在處理污水時，人們設(shè)計出一種膜結(jié)構(gòu)，它可以將有毒的重金屬離子阻擋在膜的一側(cè)，用這種膜對水進行過濾，可以降低有毒重金屬離子對水的污染．這是模擬生物膜的（　�。�
A、將物質(zhì)阻隔在膜外的功能
B、流動功能
C、自由擴散功能
D、選擇透過性功能
考點：生物膜的功能特性
專題：
分析：根據(jù)題意分析可知：該膜結(jié)構(gòu)有選擇地將有毒重金屬離子阻擋在膜的一側(cè)，降低有毒重金屬離子對水的污染，模擬細胞膜控制物質(zhì)出入的功能，體現(xiàn)細胞膜的功能特性選擇透過性．
解答： 解：人工膜有選擇地將有毒重金屬離子阻擋在膜的一側(cè)，降低有毒重金屬離子對水的污染，模擬細胞膜控制物質(zhì)進出細胞的功能；體現(xiàn)生物膜的功能特點選擇透過性，可以讓水分子自由通過，選擇吸收的離子和小分子也可以通過，而其他的離子、小分子和大分子則不能通過．
故選：D．
點評：本題較簡單，考查細胞膜的功能，意在考查了學(xué)生對基礎(chǔ)知識的理解．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

一定不能被32P標記的物質(zhì)是（　�。�
A、蛋白質(zhì)B、酶
C、膽固醇D、染色質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

現(xiàn)有一種待測嬰兒奶粉，請你嘗試完成鑒定實驗．
（1）實驗?zāi)康?br />鑒定該待測嬰兒奶粉是否含有蛋白質(zhì)．
（2）實驗原理
蛋白質(zhì)與
 
試劑發(fā)生作用，產(chǎn)生紫色反應(yīng)．
（3）材料用具
相同濃度的標準嬰兒奶粉溶液和待測嬰兒奶粉溶液、0.1g/mL的NaOH溶液、0.01g/mL的CuSO4溶液、試管和滴管等．
（4）實驗步驟
①取兩支試管分別加人2mL的標準嬰兒奶粉溶液（編號甲）和2mL的待測嬰兒奶粉溶液（編號乙）．
②分別向兩支試管中加人2mL的
 
溶液，振蕩，搖勻．
③再分別向兩支試管中加人3～4滴
 
溶液，振蕩，搖勻，比較顏色的變化．
（5）結(jié)果預(yù)期
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

為了探究甲狀腺素（TH）對垂體細胞促甲狀腺素（TSH）分泌的影響，某興趣小組 設(shè)計如下實驗步驟：
 步驟 處理
 ① 取兩只大白鼠，分別標記為甲、乙．
② 給甲注射適量的濃度適宜的甲狀腺素溶液；給乙注射生理鹽水
 ③ 將甲和乙培養(yǎng)一段時間
 ④ 分別抽取甲乙的血液，檢測單位體積血漿中TSH的含量
（1）請指出實驗步驟①、②、③中不合理之處．
步驟①
 
．
步驟②
 
．
步驟③
 
．
（2）如果經(jīng)改進后，探究實驗的方法步驟正確，并且最終得出實驗組大白鼠血液中TSH 含量較低的結(jié)果，那么能否由此得出“TH作用于垂體細胞，抑制其分泌TSH”的結(jié)論？并說明理由
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

人體的肌肉主要由蛋白質(zhì)組成，但骨骼肌、心肌和平滑肌的收縮功能各有不同的特點，這主要是由于（　�。�
A、肌細胞形狀不同
B、在人體的分布位置不同
C、支配其運動的神經(jīng)不同
D、構(gòu)成肌細胞的蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列判斷細胞死活的方法中，表述錯誤的有（　　）項
①．將植物細胞置于較高濃度的蔗糖溶液中，發(fā)生質(zhì)壁分離的是活細胞；
②．在高倍鏡下觀察，若發(fā)現(xiàn)細胞質(zhì)流動，則表明細胞是活的；
③．將某細菌與水綿一起制成臨時裝片，用極細的光束照射水綿，若發(fā)現(xiàn)細菌沒有趨向水綿照光部位，則說明細菌細胞為死細胞；
④．洋蔥根尖經(jīng)解離后，若發(fā)現(xiàn)細胞被龍膽紫溶液染上了色，則表明根尖細胞在解離前已死亡．
A、1B、2C、3D、4

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖將燕麥胚芽鞘尖端切除后放置于一空白瓊脂塊上一段時間，將已切除尖端的胚芽鞘下部正中插入不透水的玻璃片后，再將瓊脂塊放置于去尖端的胚芽鞘上，經(jīng)過一段時間的單側(cè)光照射后，去掉尖端的胚芽鞘下部a、b兩瓊脂塊中生長素的含量應(yīng)為（　�。�
A、a＞bB、a＜b
C、a=bD、不能判斷

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某植物葉肉細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)圖回答：
（1）細胞結(jié)構(gòu)中，生物膜的基本骨架是
 
；而細胞骨架則是由
 
組成的網(wǎng)架結(jié)構(gòu)．
（2）蛋白質(zhì)合成的場所是
 
（填序號）；而對蛋白質(zhì)進行加工、分類和包裝的細胞器是
 
（填名稱）．
（3）在圖上，細胞中含有DNA的結(jié)構(gòu)有
 
（填序號）．
（4）結(jié)構(gòu)④的名稱是
 
，它可以
 
侵入細胞的病毒或病菌．

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科目：高中生物 來源： 題型：

秸稈焚燒污染空氣環(huán)境，危害人體健康．某調(diào)查小組通過走訪相關(guān)部門和查閱網(wǎng)上資料，提出了一些建議，其中不能大面積推廣的建議是（　�。�
A、把秸稈作為飼料，再將動物產(chǎn)生的糞便施入農(nóng)田
B、建沼氣池，作為發(fā)酵原料，再取出肥田
C、將秸稈粉碎后，作為食用菌栽培基料
D、將秸稈直接覆蓋在農(nóng)田表面，減少土壤水分的蒸發(fā)

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