13．下列有關(guān)生命系統(tǒng)的敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．“細(xì)胞--組織--器官--系統(tǒng)--個(gè)體”是每一種生物都具有的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次
B．除病毒外，生物體都以細(xì)胞作為結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
C．生物的生命活動(dòng)離不開細(xì)胞
D．細(xì)胞是基本的生命系統(tǒng)

分析 生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次
 （1）生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)和生物圈．
 （2）地球上最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞．分子、原子、化合物不屬于生命系統(tǒng)．
 （3）生命系統(tǒng)各層次之間層層相依，又各自有特定的組成、結(jié)構(gòu)和功能．
 （4）生命系統(tǒng)包括生態(tài)系統(tǒng)，所以應(yīng)包括其中的無(wú)機(jī)環(huán)境．

解答 解：A、單細(xì)胞生物無(wú)組織、器官等層次，植物無(wú)系統(tǒng)層次，A錯(cuò)誤；
B、除病毒外，生物體都以細(xì)胞作為結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，B正確；
C、病毒寄生在活細(xì)胞內(nèi)才有生命活動(dòng)，故生物的生命活動(dòng)離不開細(xì)胞，C正確；
D、細(xì)胞是基本的生命系統(tǒng)，D正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，注意地球上最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞，分子、原子、化合物、病毒不屬于生命系統(tǒng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列育種方法中，能使原有基因結(jié)構(gòu)改變的是（　�。�
A．單倍體育種B．基因工程育種C．誘變育種D．雜交育種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列有關(guān)群落的敘述，正確的是（　�。�
A．冰川泥地和棄耕農(nóng)田的演替都是次生演替
B．在群落演替過(guò)程中，種間關(guān)系會(huì)不斷進(jìn)行調(diào)整
C．只有群落結(jié)構(gòu)受到干擾或破壞時(shí)才發(fā)生演替
D．水域的近岸區(qū)、湖心區(qū)不同的生物分布屬于群落的垂直結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．實(shí)驗(yàn)室內(nèi)有一群基因突變的老鼠，這些老鼠只要按時(shí)喂食并且不讓它們運(yùn)動(dòng)，它們就能維持正常，當(dāng)它們進(jìn)食后，它們的血糖濃度會(huì)輕微上升，然后下降至一個(gè)恒定狀態(tài)；然而只要讓老鼠運(yùn)動(dòng)或禁食一餐，它們的血糖濃度就會(huì)迅速下降進(jìn)而昏迷．下列相關(guān)敘述不正確的是（　　）
A．小鼠饑餓或禁食時(shí)首先被利用的是肝糖原，其后是脂肪
B．糖類分解釋放的能量的主要貯存形式是ATP
C．胰島A細(xì)胞中胰高血糖素基因缺失
D．該小鼠體內(nèi)細(xì)胞可能缺乏胰高血糖素的受體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．圖1是某高等生物細(xì)胞增殖某時(shí)期模式圖，圖2是該生物細(xì)胞核內(nèi)染色體及DNA相對(duì)含量變化的曲線圖．據(jù)圖回答下列問題：（注：橫坐標(biāo)各個(gè)區(qū)域代表細(xì)胞分裂的各個(gè)時(shí)期，區(qū)域的大小和各個(gè)時(shí)期所需的時(shí)間不成比例）

（1）圖1所示細(xì)胞對(duì)應(yīng)圖2的時(shí)期是C（填字母）．
（2）圖2中曲線I表示的是DNA相對(duì)含量的變化曲線，曲線Ⅱ表示的是染色體相對(duì)含量的變化曲線．
（3）曲線Ⅱ時(shí)期B的特點(diǎn)是出現(xiàn)染色體和紡錘體，核仁、核膜逐漸消失．
（4）圖3是某同學(xué)繪制的曲線圖，但是忘記了標(biāo)明縱坐標(biāo)，只記得時(shí)期c-d對(duì)應(yīng)圖2中的時(shí)期C-D，那么圖3縱坐標(biāo)最可能代表的內(nèi)容是每條染色體上的DNA數(shù)目．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．目前，“生物打印機(jī)”可利用患者自身細(xì)胞“打印”器官，這為解決器官移植面臨的器官來(lái)源不足、排異反應(yīng)等問題提供了美好的前景．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．異體間的器官排異反應(yīng)是生殖隔離現(xiàn)象的體現(xiàn)
B．排異反應(yīng)主要是T細(xì)胞進(jìn)行識(shí)別和攻擊的結(jié)果
C．用細(xì)胞“打印”器官涉及到細(xì)胞的分裂和分化
D．異體組織對(duì)受體而言是抗原

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列有關(guān)細(xì)胞器的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．細(xì)胞器的數(shù)量可因細(xì)胞種類的不同而出現(xiàn)差異
B．用差速離心法可以分離細(xì)胞中的不同細(xì)胞器
C．細(xì)胞器是由一層或兩層生物膜包裹形成的結(jié)構(gòu)
D．細(xì)胞內(nèi)的細(xì)胞器之間存在既分工又合作的關(guān)系

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．埃博拉病毒（EBV）是一種遺傳物質(zhì)為單鏈RNA的逆轉(zhuǎn)錄病毒，能引起人類和靈長(zhǎng)類動(dòng)物產(chǎn)生埃博拉出血熱．死亡率高達(dá)90%，下列敘述正確的是（　�。�
A．人體對(duì)EBV的防御屬于特異性免疫
B．未感染過(guò)EBV的個(gè)體，體內(nèi)能合成與EBV相對(duì)應(yīng)的特定抗體分子
C．EBV上的抗原分子被降解成肽后，移動(dòng)到巨噬細(xì)胞表面再與MHC結(jié)合成復(fù)合體
D．在宿主細(xì)胞內(nèi)通過(guò)逆轉(zhuǎn)錄酶催化合成子代EBV的遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年上海市十二校高三12月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

PM2．5是指大氣中直徑小于或等于2．5um的顆粒物，富含大量的有毒、有害物質(zhì)，易通過(guò)肺部進(jìn)入血液，目前PM2．5已成為空氣污染指數(shù)的重要指標(biāo)。下列關(guān)于PM2．5的推測(cè)不合理的是( )

A．PM2．5進(jìn)入人體的肺泡中時(shí)還沒有進(jìn)入人體的內(nèi)環(huán)境

B．顆粒物中的一些酸性物質(zhì)進(jìn)入人體血液會(huì)導(dǎo)致血漿呈酸性

C．PM2．5可能成為過(guò)敏原，其誘發(fā)的過(guò)敏反應(yīng)屬于免疫異常

D．顆粒物進(jìn)入呼吸道引起咳嗽屬于非條件反射，其中樞不在大腦皮層

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同步練習(xí)冊(cè)答案