1．實(shí)驗(yàn)室內(nèi)有一群基因突變的老鼠，這些老鼠只要按時(shí)喂食并且不讓它們運(yùn)動(dòng)，它們就能維持正常，當(dāng)它們進(jìn)食后，它們的血糖濃度會輕微上升，然后下降至一個(gè)恒定狀態(tài)；然而只要讓老鼠運(yùn)動(dòng)或禁食一餐，它們的血糖濃度就會迅速下降進(jìn)而昏迷．下列相關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．小鼠饑餓或禁食時(shí)首先被利用的是肝糖原，其后是脂肪
B．糖類分解釋放的能量的主要貯存形式是ATP
C．胰島A細(xì)胞中胰高血糖素基因缺失
D．該小鼠體內(nèi)細(xì)胞可能缺乏胰高血糖素的受體

分析 胰島B細(xì)胞分泌胰島素，胰島素促進(jìn)細(xì)胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖，具有降血糖的作用，胰高血糖素能促進(jìn)糖原分解，并促進(jìn)一些非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，從而使血糖水平升高．

解答 解：A、糖類是主要的能源物質(zhì)，脂肪是儲能物質(zhì)，小鼠饑餓或禁食時(shí)首先被利用的是肝糖原，其后是脂肪，A正確；
B、糖類分解釋放的能量的一部分以熱能的形式散失，另一部分用于合成ATP，B正確；
C、由題意可知，該鼠發(fā)生的是基因突變，不是基因缺失，C錯(cuò)誤；
D、讓老鼠運(yùn)動(dòng)或禁食，血糖迅速下降，說明肝糖原不能轉(zhuǎn)化成血糖，可能是體內(nèi)缺乏相應(yīng)的受體，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評 本題考查血糖調(diào)節(jié)，解題關(guān)鍵是能讀懂題意，從題中給出的文字中獲得相關(guān)信息．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于群落的敘述，不正確的是（　�。�
A．群落的物種組成是區(qū)別不同群落的重要特征
B．群落中不同種群間的競爭常表現(xiàn)為相互抑制
C．由于地形的變化，不同地段分布著不同的種群，體現(xiàn)為群落的水平結(jié)構(gòu)
D．群落演替為優(yōu)勢取代，初生演替與次生演替的區(qū)別關(guān)鍵是速度的快慢

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)免疫的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．抗原第一次進(jìn)入機(jī)體就能引起免疫反應(yīng)，而過敏原再次進(jìn)入機(jī)體才可能引起過敏反應(yīng)
B．抗原侵入宿主細(xì)胞時(shí)，細(xì)胞免疫才開始發(fā)揮作用
C．注射甲型H1N1流感疫苗，可以引起人體產(chǎn)生與甲型H1N1流感病毒特異性結(jié)合的抗體
D．人體的第一、二道防線對多種病原體都有防御作用

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

10．如圖表示燕麥幼苗中生長素相對含量的分布，下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．a處生長素相對含量最多，體現(xiàn)出了生長素作用的兩重性
B．圖示結(jié)果可說明生長素相對集中分布在生長旺盛的部位
C．a處產(chǎn)生的生長素可運(yùn)輸?shù)絙處，但不能反過來運(yùn)輸，稱為極性運(yùn)輸
D．b、d兩處生長素相對含量相當(dāng)，對細(xì)胞所起的作用也相同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．2015年暑期，非洲埃博拉病毒肆虐，嚴(yán)重危害到非洲人民的生活健康，下列關(guān)于埃博拉病毒的說法，不正確的是（　�。�
A．用培養(yǎng)基直接培養(yǎng)埃博拉病毒供科學(xué)家研究
B．埃博拉病毒必需寄生在活細(xì)胞中
C．埃博拉病毒不屬于生命系統(tǒng)
D．埃博拉病毒由核酸和蛋白質(zhì)組成

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于真核細(xì)胞有絲分裂的敘述，不正確的是（　�。�
A．分裂間期為分裂期進(jìn)行活躍的物質(zhì)準(zhǔn)備，完成DNA分子的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成
B．分裂前期的特點(diǎn)是出現(xiàn)了染色體和紡錘體，核仁逐漸解體，核膜逐漸消失
C．分裂后期的DNA分子數(shù)目和染色體數(shù)目都是前期的兩倍
D．分裂中期染色體的形態(tài)比較穩(wěn)定，數(shù)目比較清晰，便于觀察

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列有關(guān)生命系統(tǒng)的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．“細(xì)胞--組織--器官--系統(tǒng)--個(gè)體”是每一種生物都具有的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次
B．除病毒外，生物體都以細(xì)胞作為結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
C．生物的生命活動(dòng)離不開細(xì)胞
D．細(xì)胞是基本的生命系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．細(xì)胞分化是生物界普遍存在的一種生命現(xiàn)象，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．分化發(fā)生在生物體的整個(gè)生命進(jìn)程中
B．分化過程中遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變
C．分化是基因在特定的時(shí)間和空間條件下選擇性表達(dá)的結(jié)果
D．已經(jīng)分化的細(xì)胞仍具有發(fā)育成完整個(gè)體的潛能

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年上海市十二校高三12月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（9分）回答下列有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)的問題。

甘蔗發(fā)霉時(shí)滋生的節(jié)菱孢霉菌能產(chǎn)生三硝基丙酸（3-NP），引起神經(jīng)細(xì)胞中毒或凋亡。圖甲表示突觸結(jié)構(gòu)，③表示興奮性神經(jīng)遞質(zhì)。圖乙表示注射生理鹽水配制的1ml3-NP（300umol/L）后，小鼠紋狀體細(xì)胞合成的與凋亡蛋白相關(guān)的mRNA（P53）的總含量。請回答。

（1）甲中結(jié)構(gòu)①發(fā)生的代謝過程是 ，④（受體）的功能是 。

（2）膽堿酯酶能夠分解興奮性神經(jīng)遞質(zhì)，而3-NP能抑制膽堿酯酶的合成，則圖甲中物質(zhì)③的含量會 ，將導(dǎo)致下一個(gè)神經(jīng)元 。

（3）圖乙同期對照組中應(yīng)加入 。在神經(jīng)細(xì)胞凋亡過程中直接起作用的細(xì)胞器是 。

（4）據(jù)圖乙推測小鼠紋狀體細(xì)胞凋亡數(shù)目可能在 時(shí)段內(nèi)增加的最多。

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