A. | 圖示中葡萄糖跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞脚c細(xì)胞吸收甘油的方式相同 | |
B. | Na+既可順濃度梯度運(yùn)輸也可逆濃度梯度運(yùn)輸 | |
C. | 圖示中葡萄糖跨膜運(yùn)輸?shù)闹苯域?qū)動(dòng)力不是ATP | |
D. | 甲側(cè)為細(xì)胞外,乙側(cè)為細(xì)胞內(nèi) |
分析 據(jù)圖分析:葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞,需要載體,不需要能量,屬于協(xié)助擴(kuò)散;Na+可順濃度梯度運(yùn)輸,需要載體,不需要能量,屬于協(xié)助擴(kuò)散;Na+另外一種運(yùn)輸方式是需要載體,需要能量,屬于主動(dòng)運(yùn)輸.
解答 解:A、圖示中葡萄糖跨膜運(yùn)輸方式為協(xié)助擴(kuò)散,而細(xì)胞吸收甘油的方式為自由擴(kuò)散,所以不相同,A錯(cuò)誤;
B、圖中鈉離子進(jìn)入細(xì)胞可以順濃度梯度運(yùn)輸,通過鈉鉀泵運(yùn)輸是逆濃度梯度運(yùn)輸,B正確;
C、葡萄糖跨膜運(yùn)輸?shù)闹苯域?qū)動(dòng)力是鈉離子濃度梯度,不是ATP,C正確;
D、據(jù)圖分析,肌肉細(xì)胞不能產(chǎn)生葡萄糖,只能消耗葡萄糖,所以甲側(cè)為細(xì)胞外,乙側(cè)為細(xì)胞內(nèi),D正確.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查物質(zhì)跨膜運(yùn)輸相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生分析圖解的能力,解題時(shí)抓住:自由擴(kuò)散的特點(diǎn)是高濃度運(yùn)輸?shù)降蜐舛,不需要載體和能量;協(xié)助擴(kuò)散的特點(diǎn)是高濃度運(yùn)輸?shù)降蜐舛,需要載體,不需要能量;主動(dòng)運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)是需要載體和能量.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④⑤ | B. | ②③④⑤ | C. | ①②③⑤ | D. | ①②③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②③④ | B. | ①②③ | C. | ①②④ | D. | ①③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 選擇透過性的基礎(chǔ)是細(xì)胞膜上的載體蛋白和磷脂分子具有特異性 | |
B. | 流動(dòng)性的基礎(chǔ)是組成細(xì)胞膜的磷脂分子和蛋白質(zhì)分子大多是流動(dòng)的 | |
C. | 細(xì)胞的胞吞和胞吐體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動(dòng)性 | |
D. | 鉀離子通過主動(dòng)運(yùn)輸?shù)男问竭M(jìn)入細(xì)胞體現(xiàn)了細(xì)胞膜的選擇透過性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 肌肉 | B. | 傳出神經(jīng)末梢 | ||
C. | 腺體 | D. | 傳出神經(jīng)末梢和它所支配的肌肉 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該過程可發(fā)生在真核細(xì)胞內(nèi),在RNA聚合酶作用下DNA雙螺旋解開 | |
B. | 在m個(gè)氨基酸參與合成的n條肽鏈中,含有m+n個(gè)氧原子 | |
C. | 在RNA和DNA的雜交區(qū)域中既有A-T也有U-A配對(duì)方式 | |
D. | 多聚核糖體的形成可提高蛋白質(zhì)合成的效率,且合成蛋白質(zhì)相同 |
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