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如圖是某種動物遷入一個適宜環(huán)境后的增長曲線圖，下列說法錯誤的是（　�。�
A、圖中的種群增長曲線為S型增長曲線
B、圖中d點表示環(huán)境的最大容納量
C、圖中表示種群增長速度最快的是a點
D、第8年后，種群數量趨于穩(wěn)定主要是因為食物減少，天敵增加
考點：種群數量的變化曲線
專題：
分析：1、據圖分析，種群數量呈現S型曲線；其中d點表示環(huán)境的最大容納量，b點表示
K
2
處．
2、自然界的資源和空間總是有限的，當種群密度增大時，種內競爭就會加劇，以該種群為食的動物的數量也會增加，這就使種群的出生率降低，死亡率增高，有時會穩(wěn)定在一定的水平，形成“S”型增長曲線．
解答： 解：A、根據圖中信息，種群數量先增加后基本不變，增長曲線為S型增長曲線，A正確；
B、圖中d點時種群數量達到最大，表示環(huán)境的最大容納量，即K值，B正確；
C、圖中種群增長速度最快的是b點，即
K
2
處，C錯誤；
D、第8年后由于食物減少，天敵增加等因素，使得種群數量趨于穩(wěn)定，D正確．
故選：C．
點評：本題考查S型曲線，意在考查學生的識圖和理解能力，關鍵是理解K值時種群數量達到最大，
K
2
時種群增長率最大．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示，當細胞在非變性條件下被裂解時，完整細胞內存在的許多蛋白質-蛋白質間的相互作用被保留了下來．如果用蛋白質X的抗體免疫沉淀X，那么與X在體內結合的蛋白質Y也能沉淀下來．以下推斷錯誤的是（　�。�
A、實驗中可以通過加熱使細胞裂解
B、該實驗能檢測蛋白質X、Y是否結合
C、實驗中采用的抗體最好使用單克隆抗體
D、該實驗依據抗原抗體結合的特異性原理

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列物質合成時，不需要氮元素的是（　�。�
A、蛋白質B、DNA
C、纖維素D、RNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

科學家把天竺葵和香茅草進行體細胞雜交，培育出的驅蚊草含有香茅醛，能散發(fā)出一種特殊的氣味，達到驅蚊且對人無害的效果．下列關于驅蚊草培育的敘述，錯誤的是（　�。�
A、驅蚊草的培育過程需要利用植物組織培養(yǎng)技術
B、驅蚊草的培育屬于細胞工程育種，能克服遠緣雜交不親和障礙
C、驅蚊草的培育過程要用纖維素酶和果膠酶去除細胞壁
D、由雜種細胞形成雜種植株過程中，包含了減數分裂和細胞分化

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列現代生物技術能體現細胞全能性的是（　　）
A、制備單克隆抗體
B、制備人鼠細胞雜交細胞
C、無心插柳柳成蔭
D、利用桂花的芽尖大量繁殖桂花苗

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列實驗操作能達到預期結果的是（　�。�
A、觀察DNA和RNA在細胞中的分布：水解→沖洗→染色→制片→觀察
B、葉綠體中色素提取和分離：將提取出的色素濾液迅速連續(xù)畫在已制備好的濾紙條上，放入層析液中，達到分離出四種色素的目的
C、探究酵母菌種群數量變化：培養(yǎng)期內定時取樣，用血細胞計數板計數，計算出平均密度，即可繪制出酵母菌種群增長曲線
D、探究α-萘乙酸促進插條生根的最適濃度：用高濃度組的α-萘乙酸溶液浸泡插條基部一天后，觀察生根情況以確定最適濃度

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于細胞分化的敘述，正確的是（　�。�
A、細胞分化僅發(fā)生在胚胎時期
B、高度分化的細胞都能恢復到分化前的狀態(tài)
C、細胞分化是生物個體發(fā)育的基礎
D、細胞分化導致遺傳物質改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

3月24日是世界結核病防治日．下列關于結核桿菌的描述正確的是（　�。�
A、控制該菌抗藥性、固氮和抗生素生成的基因位于擬核大型的環(huán)狀DNA分子上
B、該菌是好氧菌，其生命活動所需能量主要由線粒體提供
C、該菌感染機體后，必須有細胞免疫的參與才能將其消滅
D、該菌感染機體后能快速復制增殖，表明其可抵抗溶酶體的消化降解

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于免疫的敘述，不正確的是（　　）
A、細胞免疫直接對抗被病原體感染的細胞或癌細胞
B、被激活的B細胞增殖并分化為漿細胞和記憶細胞
C、對抗原再次免疫時血清抗體的產生有更長的延遲期
D、特異性免疫與非特異性免疫中均有吞噬細胞的參與

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