A、蛋白質(zhì) | B、DNA |
C、纖維素 | D、RNA |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞生命活動所利用的ATP大部分來自線粒體 |
B、在代謝旺盛的細胞,線粒體數(shù)量較多 |
C、線粒體內(nèi)膜和基質(zhì)中都有大量與有氧呼吸有關(guān)的酶 |
D、線粒體DNA為線形DNA而不是環(huán)狀DNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲主要是綠色植物,丙是肉食動物 |
B、圖中箭頭可以表示碳元素的流動方向 |
C、丙、丁可利用總能量大于乙可利用總能量 |
D、該生態(tài)系統(tǒng)中貯存的能量主要以有機物中穩(wěn)定的化學(xué)能的形式存在 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、劇烈運動會產(chǎn)生大量的乳酸,使血漿的pH顯著下降 |
B、細菌侵染引起的免疫反應(yīng)屬于細胞免疫,病毒侵染引起的免疫反應(yīng)屬于體液免疫 |
C、如果下丘腦嚴重受損,則人體很難維持自身的體溫恒定 |
D、當血鉀含量降低或血鈉含量升高時,醛固酮的分泌量會增加 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中的種群增長曲線為S型增長曲線 |
B、圖中d點表示環(huán)境的最大容納量 |
C、圖中表示種群增長速度最快的是a點 |
D、第8年后,種群數(shù)量趨于穩(wěn)定主要是因為食物減少,天敵增加 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲圖所示植物的光合作用和呼吸作用的最適溫度相同 |
B、乙圖所示n點后影響礦質(zhì)元素吸收速率的主要因素是土壤溶液離子濃度 |
C、圖丙中m點所對應(yīng)濃度對芽的生長既不促進也不抑制 |
D、圖丁k點對應(yīng)的溫度表示酶的最適宜溫度,動物體內(nèi)的酶最適宜溫度差別最大 |
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