下列實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到預(yù)期結(jié)果的是( 。
A、觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布:水解→沖洗→染色→制片→觀察
B、葉綠體中色素提取和分離:將提取出的色素濾液迅速連續(xù)畫(huà)在已制備好的濾紙條上,放入層析液中,達(dá)到分離出四種色素的目的
C、探究酵母菌種群數(shù)量變化:培養(yǎng)期內(nèi)定時(shí)取樣,用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù),計(jì)算出平均密度,即可繪制出酵母菌種群增長(zhǎng)曲線
D、探究α-萘乙酸促進(jìn)插條生根的最適濃度:用高濃度組的α-萘乙酸溶液浸泡插條基部一天后,觀察生根情況以確定最適濃度
考點(diǎn):DNA、RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn),葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn),探究植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑對(duì)扦插枝條生根的作用,探究培養(yǎng)液中酵母種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化
專題:
分析:解答本題應(yīng)掌握:DNA和RNA在細(xì)胞中的該實(shí)驗(yàn)的具體過(guò)程為制片→水解→沖洗涂片→染色→觀察;
葉綠體中色素提取和分離中將提取出的色素濾液連續(xù)畫(huà)在已制備好的濾紙條上,并晾干,之后再重復(fù)幾次,然后放入層析液中;
探究酵母菌種群數(shù)量變化的時(shí)候,在培養(yǎng)期內(nèi)應(yīng)定時(shí)取樣,用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù),計(jì)算出平均密度,最后可繪制出酵母菌種群增長(zhǎng)曲線;
探究α-萘乙酸促進(jìn)插條生根的最適濃度時(shí)候,應(yīng)在范圍內(nèi),取一系列梯度濃度的α-萘乙酸,再確定其最適濃度;
解答: 解:A、DNA和RNA在細(xì)胞中的該實(shí)驗(yàn)的具體過(guò)程為制片→水解→沖洗涂片→染色→觀察,A錯(cuò)誤;
B、葉綠體中色素提取和分離中將提取出的色素濾液連續(xù)畫(huà)在已制備好的濾紙條上,并晾干,之后再重復(fù)幾次,然后放入層析液中,B錯(cuò)誤;
C、探究酵母菌種群數(shù)量變化的時(shí)候,在培養(yǎng)期內(nèi)應(yīng)定時(shí)取樣,用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù),計(jì)算出平均密度,最后可繪制出酵母菌種群增長(zhǎng)曲線,C正確;
D、探究α-萘乙酸促進(jìn)插條生根的最適濃度時(shí)候,應(yīng)在范圍內(nèi),取一系列梯度濃度的α-萘乙酸,再確定其最適濃度,D錯(cuò)誤;
故選C.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查實(shí)驗(yàn)的相關(guān)內(nèi)容,主要明確所涉及實(shí)驗(yàn)的具體過(guò)程,考生需將教材中的基礎(chǔ)知識(shí)熟記于心.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列生理過(guò)程不屬于需氧呼吸的是( 。
A、糖酵解B、檸檬酸循環(huán)
C、卡爾文循環(huán)D、電子傳遞鏈

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

酵母菌進(jìn)行有氧呼吸和無(wú)氧呼吸各消耗了1摩爾葡萄糖,產(chǎn)生二氧化碳的量之比為( 。
A、1:2B、2:3
C、3:1D、4:3

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列能在核糖體內(nèi)合成的物質(zhì)是(  )
A、淀粉酶B、淀粉
C、性激素D、纖維素

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是某種動(dòng)物遷入一個(gè)適宜環(huán)境后的增長(zhǎng)曲線圖,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、圖中的種群增長(zhǎng)曲線為S型增長(zhǎng)曲線
B、圖中d點(diǎn)表示環(huán)境的最大容納量
C、圖中表示種群增長(zhǎng)速度最快的是a點(diǎn)
D、第8年后,種群數(shù)量趨于穩(wěn)定主要是因?yàn)槭澄餃p少,天敵增加

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖l是油菜在連續(xù)兩晝夜中CO2吸收量和釋放量的變化曲線圖,S1-S5表示曲線與x軸圍成的面積.圖2是油菜植株CO2吸收量隨光照強(qiáng)度變化曲線,圖3是油菜的一個(gè)葉肉細(xì)胞在不同條件下氣體交換示意圖,下列分析正確的是( 。
A、在圖1中,油菜在B點(diǎn)與I點(diǎn)的光反應(yīng)強(qiáng)度相同,葉綠體中H點(diǎn)比G點(diǎn)的C3含量高
B、在圖1中,E點(diǎn)前的一小段時(shí)間內(nèi)溫度在下降,H點(diǎn)時(shí)溫室中CO2濃度低于F點(diǎn)
C、圖3中的③圖對(duì)應(yīng)圖2的B點(diǎn),②圖對(duì)應(yīng)的是圖2中的AB段
D、在圖1中,根據(jù)S1-S5的大小不能求出油菜在這兩晝夜內(nèi)總光合量,S1的大小與溫度和光照強(qiáng)度等都有關(guān)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

具有一對(duì)相對(duì)性狀的純合親本雜交,獲得F1.讓F1與隱性純合子測(cè)交,實(shí)驗(yàn)結(jié)果能驗(yàn)證的是( 。
①F1的基因型    ②F1產(chǎn)生配子的種類   ③F1相關(guān)基因的堿基種類   ④F1產(chǎn)生配子的比例.
A、①②③B、②③④
C、①②④D、①③④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞膜的敘述,正確的是( 。
A、細(xì)胞膜中只有磷脂分子可以運(yùn)動(dòng)
B、細(xì)胞膜兩側(cè)的結(jié)構(gòu)是對(duì)稱的
C、細(xì)胞膜只由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成
D、細(xì)胞膜是一種選擇透過(guò)性膜

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布的實(shí)驗(yàn),下列說(shuō)法正確的是( 。
A、用8%的鹽酸處理的口腔上皮細(xì)胞仍是活細(xì)胞
B、DNA只存在于細(xì)胞核中,RNA存在于細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核中
C、加入8%的鹽酸的目的增大細(xì)胞膜的通透性,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞
D、對(duì)DNA和RNA染色,需將兩滴吡羅紅和甲基綠先后滴在載玻片上

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案