下列有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)的敘述中正確的是

A．在“低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化”實(shí)驗(yàn)中用洋蔥鱗片葉做材料而不能用大腸桿菌等原核生物替代

B．甘蔗中含有較多的糖且近于白色，可用于進(jìn)行可溶性還原糖的鑒定

C．許多土壤動(dòng)物身體微小且活動(dòng)能力較弱，可用取樣器取樣的方法進(jìn)行采集、調(diào)查

D．調(diào)查人群中紅綠色盲病的發(fā)病率時(shí)，在患病家系中多調(diào)查幾代，不能減少實(shí)驗(yàn)誤差

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年河北省保定市高三12月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖為酵母菌培養(yǎng)過程中三種量變化曲線，有關(guān)說法正確的是

A．AB段酵母菌呼吸作用的場(chǎng)所只有線粒體

B．BC段酵母菌呼吸作用的場(chǎng)所只有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

C．T1后，酵母菌無(wú)氧呼吸生成乙醇的同時(shí)還生成水

D．酵母菌種群數(shù)量從C點(diǎn)開始下降的原因不只是葡

萄糖大量消耗

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年寧夏銀川市、石嘴山市高三四月聯(lián)考理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下列圖1表示利用生物技術(shù)制備抗X的單克隆抗體的過程；圖2表示體外受精培育優(yōu)質(zhì)奶牛的過程；圖3表示番茄和馬鈴薯植物體細(xì)胞雜交和再生植株的過程，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖1中注射到小鼠體內(nèi)的物質(zhì)是 。融合后的細(xì)胞經(jīng)過多次篩選才能獲得理想的細(xì)胞，這種細(xì)胞的特點(diǎn)是 。該過程所用的生物技術(shù)有 。

（2）圖2中參與體外受精的精子需要經(jīng)過成熟和 的過程，才能與卵細(xì)胞受精。 若要獲得多頭與此優(yōu)質(zhì)奶牛相同的小牛，可對(duì)圖2囊胚中的 均等分割后進(jìn)行胚胎移植，暫不移入的胚胎可使用 方法保存。

（3）圖3中過程①是獲得 的過程，該過程所用的酶是 。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年江西省南昌市高三二模沖刺交流理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（10分）圖表示在適宜的光照、CO2濃度等條件下測(cè)得的溫度與光合和呼吸速率的關(guān)系曲線。請(qǐng)分析并回答下列問題：

（1）圖中的虛線表示_____________隨溫度變化的情況。

（2）溫度為20℃時(shí)，葉肉細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的[H]用于___________。（答具體的生理過程）

（3）植物每小時(shí)光合作用制造的有機(jī)物的量，30℃時(shí)______（填“>”、“=”或“<”）35℃時(shí)。

（4）當(dāng)溫度達(dá)到________℃時(shí)，植物不再進(jìn)行光合作用。

（5）植物主動(dòng)運(yùn)輸吸收NO3-后，可用于下列哪些物質(zhì)（結(jié)構(gòu)）的合成？_____（多選）

A 葉綠素 B 酶 C ATP D 磷脂 E 丙酮酸 F 吲哚乙酸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年江西省鷹潭一中高三下學(xué)期4月聯(lián)考理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

【現(xiàn)代生物科技專題】（15分）某研究小組進(jìn)行藥物試驗(yàn)時(shí),以動(dòng)物細(xì)胞為材料,測(cè)定藥物對(duì)體外培養(yǎng)細(xì)胞的毒性。供培養(yǎng)的細(xì)胞有甲、乙兩種,甲為骨髓瘤細(xì)胞,乙為經(jīng)免疫過的正常漿細(xì)胞。請(qǐng)答題:

（1）將數(shù)量相等的甲和乙分別置于培養(yǎng)瓶中培養(yǎng),培養(yǎng)液及其它培養(yǎng)條件均相同且適宜。一段時(shí)間后,觀察到的現(xiàn)象是 。

（2）動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)需要滿足一定的條件，下列有關(guān)表述正確的有 （選擇填寫下列條件前的序號(hào)）。

①對(duì)培養(yǎng)液和培養(yǎng)用具進(jìn)行無(wú)菌處理，在細(xì)胞培養(yǎng)液中添加一定量的抗生素，定期更換培養(yǎng)液，這些做法都有利于提供一個(gè)無(wú)菌無(wú)毒的培養(yǎng)環(huán)境

②在使用合成培養(yǎng)基時(shí)，通常需加入血漿等天然成分

③所有動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的適宜溫度均為36．5±0．5℃，多數(shù)哺乳動(dòng)物細(xì)胞生存的適宜pH為7．0左右

④動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)所需的氣體只是O2，因?yàn)镺2是細(xì)胞代謝所必需

⑤培養(yǎng)液中需添加一定濃度和比例的生長(zhǎng)素與細(xì)胞分裂素，以誘導(dǎo)細(xì)胞脫分化和再分化

（3）藥物試驗(yàn)需要大量細(xì)胞，甲乙看來都不適合用于試藥，理由是： 。

（4）令甲乙細(xì)胞融合，所獲雜交細(xì)胞在體外培養(yǎng)條件下，具有 的特點(diǎn)。

（5）已知癌細(xì)胞中X基因過量表達(dá)與骨髓瘤的發(fā)生密切相關(guān)。要試驗(yàn)一種抗腫瘤藥物Y對(duì)甲生長(zhǎng)的影響，可將甲分為A、B兩組，A組細(xì)胞培養(yǎng)液中加入 ，B組細(xì)胞培養(yǎng)液中加入無(wú)菌生理鹽水，在相同且適宜條件下培養(yǎng)一定時(shí)間后，從A、B兩組收集等量細(xì)胞，通過分別檢測(cè)X基因在A、B兩組細(xì)胞中的 合成水平的差異,以確定Y的藥效。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年江西省鷹潭一中高三下學(xué)期4月聯(lián)考理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某化合物含C、H、O、N、S等元素，下列哪項(xiàng)最不可能是它的功能

A．在特定的位點(diǎn)上切割基因 B．抵抗病毒引起的感染

C．降低血糖 D．激發(fā)并維持第二性征

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年江西省高三第一次模擬考試?yán)砭C生物卷（解析版） 題型：選擇題

若下圖中甲、乙、丙所代表的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)如表中所示，則相應(yīng)的敘述與圖示不符的

選項(xiàng)

甲

乙

丙

相應(yīng)的敘述

A

植物體一部分

愈傷組織

植物體

若甲離體培養(yǎng)，則①過程表示脫分化，②過程包括再分化

B

二倍體

花粉

單倍體

經(jīng)①和②過程形成的丙一般含有一個(gè)染色體組，通過③得到的甲為純合子

C

下丘腦

垂體

甲狀腺

①為促甲狀腺激素釋放激素，③表示的激素對(duì)甲和乙都能起到負(fù)反饋調(diào)節(jié)作用

D

抗原

B細(xì)胞

漿細(xì)胞

過程①需要糖被的參與，過程②是B細(xì)胞進(jìn)行增殖和分化，③可以是分泌到體液中的抗生素

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年江蘇鹽城市高三第二學(xué)期考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用32P標(biāo)記的噬菌體侵染大腸桿菌，經(jīng)保溫、攪拌、離心、放射性檢測(cè)，發(fā)現(xiàn)上清液的放射性占15%，沉淀物的放射性占85%。上清液帶有放射性的原因可能是

A．噬菌體侵染大腸桿菌后，有少數(shù)大腸桿菌發(fā)生了裂解

B．有15%的32P標(biāo)記的是噬菌體蛋白質(zhì)外殼

C．離心時(shí)間過長(zhǎng)，上清液中含有部分完整的大腸桿菌

D．?dāng)嚢璨怀浞�，吸附在大腸桿菌上的噬菌體未與細(xì)菌分離

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省徐州市業(yè)水平生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列生物群體中，屬于種群的是

A．一個(gè)湖泊中的所有成蛙 B．一個(gè)培養(yǎng)皿中的全部生物

C．一個(gè)生態(tài)瓶 D．一片草原上的所有藏羚羊

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案