A、親本黑蛇和橘紅蛇的基因型分別為BBoo、bbOO | ||
B、F1基因型全部為BbOo,表現(xiàn)型全部為花紋蛇 | ||
C、讓F1花紋蛇相互交配,后代花紋蛇中純合子的比例為
| ||
D、讓F1花紋蛇與雜合的橘紅蛇交配,其后代出現(xiàn)白蛇的概率為
|
9 |
16 |
1 |
16 |
1 |
9 |
1 |
2 |
1 |
4 |
1 |
8 |
科目:高中生物 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、AB段的酵母菌進行有氧呼吸和無氧呼吸 |
B、BC段酵母菌進行呼吸的場所是細胞質(zhì)基質(zhì) |
C、乙醇含量過高、培養(yǎng)液的pH下降都可能是CD段酵母菌數(shù)量變化的原因 |
D、T3時未搖勻培養(yǎng)液而從培養(yǎng)瓶上部取樣計數(shù),結(jié)果可能明顯高于D點對應的數(shù)量 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞分裂次數(shù)是由細胞核中物質(zhì)決定的 |
B、細胞質(zhì)中存在影響細胞分裂的物質(zhì) |
C、細胞分裂是由細胞核和細胞質(zhì)共同控制的 |
D、只要有適當?shù)募毎|(zhì),細胞核就能表現(xiàn)出全能性 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、40 | B、80 |
C、120 | D、160 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、轉(zhuǎn)基因作物可通過花粉散落到它的近親作物上,從而污染生物基因庫 |
B、基因污染是一種不可以擴散的污染 |
C、雜草、害蟲從它的近親獲得抗性基因,可能破壞生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性 |
D、轉(zhuǎn)基因生物有可能成為“入侵的外來物種“,威脅生態(tài)系統(tǒng)中其他生物的生存 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲基綠吡羅紅--觀察DNA和RNA在細胞中的分布 |
B、澄清石灰水--探究酵母菌細胞呼吸的方式 |
C、斐林試劑--探究溫度對唾液淀粉酶活性的影響 |
D、溴麝香草酚藍水溶液--檢測呼吸作用產(chǎn)生CO2的多少 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、消毒滅菌 |
B、適宜的溫度 |
C、充足的光照 |
D、適宜的養(yǎng)料和激素 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、2 | B、3 | C、4 | D、5 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com