選修四模塊的平衡理論主要包括:化學(xué)平衡、電離平衡、水解平衡和溶解平衡四種,且均符合勒夏特列原理.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)一定溫度下,在一個(gè)固定容積的密閉容器中,可逆反應(yīng) A(g)+2B(g)?4C (g)△H>0 達(dá)到平衡時(shí),c(A)=2mol?L
-1,c ( B)=7mol?L
-1,c ( C)=4mol?L
-1.試確定B的起始濃度c (B)的取值范圍是
;若改變條件重新達(dá)到平衡后體系中C的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大,下列措施可行的是
.
A.增加C的物質(zhì)的量 B.加壓
C.升溫 D.使用催化劑
(2)常溫下,取 pH=2的鹽酸和醋酸溶液各100mL,向其中分別加入適量的Zn粒,反應(yīng)過(guò)程中兩溶液的pH變化如圖所示.則圖中表示醋酸溶液中pH變化曲線的是
( 填“A”或“B”). 設(shè)鹽酸中加入的Zn質(zhì)量為m
1,醋酸溶液中加入的Zn質(zhì)量為 m
2. 則
m
1
m
2 ( 選填“<”、“=”、“>”)
(3)在體積為3L的密閉容器中,CO與H
2在一定條件下反應(yīng)生成甲醇:CO ( g)+2H
2( g)→CH
3OH(g)△H=-91kJ?mol
-1.反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí),平衡常數(shù)表達(dá)式K=
,升高溫度,K值
(填“增大”、“減小”或“不變”).
(4)難溶電解質(zhì)在水溶液中也存在溶解平衡.在常溫下,溶液里各離子濃度以它們化學(xué)計(jì)量數(shù)為方次的乘積是一個(gè)常數(shù),叫溶度積常數(shù).例如:Cu(OH)
2(s)?Cu
2+ (aq)+2OH
- ( aq),Ksp=c (Cu
2+ ) c
2(OH
- )=2×10
-20.當(dāng)溶液中各離子濃度計(jì)量數(shù)方次的乘積大于溶度積時(shí),則產(chǎn)生沉淀.若某CuSO
4溶液里c( Cu
2+)=0.02mol?L
-1,如果生成Cu(OH)
2沉淀,應(yīng)調(diào)整溶液pH,使pH大于
; 要使0.2mol?L
-1的CuSO
4 溶液中Cu
2+沉淀較為完全 ( 使Cu
2+濃度降至原來(lái)的萬(wàn)分之一)則應(yīng)向溶液里加NaOH溶液,使溶液pH等于
.
(5)常溫下,某純堿(Na
2CO
3) 溶液中滴入酚酞,溶液呈紅色.則該溶液呈
性.在分析該溶液遇酚酞呈紅色原因時(shí),甲同學(xué)認(rèn)為是配制溶液所用的純堿樣品中混有NaOH 所致;乙同學(xué)認(rèn)為是溶液中Na
2CO
3電離出的CO
32-水解所致.請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案用來(lái)評(píng)判甲乙兩位同學(xué)的觀點(diǎn)是否正確(包括操作、現(xiàn)象和結(jié)論)
.