用下列實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行相應(yīng)實(shí)驗(yàn)，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，且�?shí)驗(yàn)裝置正確的是（　　）
A、圖1所示裝置，檢驗(yàn)碳酸鉀中鉀元素的存在
B、圖2所示裝置，稱量少量氫氧化鈉固體
C、圖3所示裝置，分離CCl4萃取溴水后所得的有機(jī)層和水層
D、圖4所示裝置，分離沸點(diǎn)相差較大的酒精、水的混合物
考點(diǎn)：化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià)
專題：
分析：A．利用焰色反應(yīng)檢驗(yàn)鉀元素；
B．氫氧化鈉有腐蝕性，易潮解；
C．四氯化碳密度比水大；
D．冷凝水方向錯(cuò)誤．
解答： 解：A．利用焰色反應(yīng)檢驗(yàn)鉀元素，需要透過(guò)藍(lán)色鈷玻璃一排除鈉的干擾，故A正確；
B．氫氧化鈉有腐蝕性，易潮解，應(yīng)在小燒杯中稱量，且應(yīng)放在左盤，故B錯(cuò)誤；
C．四氯化碳密度比水大，在下層，故C錯(cuò)誤；
D．冷凝水方向錯(cuò)誤，應(yīng)下進(jìn)上出，故D錯(cuò)誤．
故選A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查較為綜合，涉及物質(zhì)的分離、檢驗(yàn)、稱量等操作，側(cè)重于學(xué)生的分析能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾�，注意相關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)，把握實(shí)驗(yàn)方案的嚴(yán)密性和合理性的評(píng)價(jià)，難度中等．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

溶質(zhì)的物質(zhì)的量濃度均為0.2mol/L的下列八種溶液①HCl②H2SO4③HClO④Ba（OH）2⑤KOH⑥NaF⑦KCl⑧NH4Cl這些溶液的pH由小到大的順序是
 
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某芳香烴A，分子式為C8H10；某烴類衍生物X，分子式為C15H14O3，能使FeCl3溶液顯紫色．在一定條件下，它們有如圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系（無(wú)機(jī)物已略去）．其中，G能與NaHCO3溶液反應(yīng)，H不能與新制Cu（OH）2反應(yīng)，J分子內(nèi)有兩個(gè)互為對(duì)位的取代基．

（1）A物質(zhì)的名稱為
 
．寫出所有屬于芳香烴的A的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式
 
．
（2）J中所含的含氧官能團(tuán)的名稱為
 
．
（3）E與G反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
，反應(yīng)類型是
 
．
（4）B、C的混合物在NaOH乙醇溶液中加熱可以生成同一種有機(jī)物I，以I為單體合成的高分子化合物的名稱是
 
．
（5）已知J有多種同分異構(gòu)體，寫出符合下列性質(zhì)的J的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式：
①與FeCl3溶液作用顯紫色；
②與新制Cu（OH）2懸濁液作用產(chǎn)生磚紅色沉淀；
③苯環(huán)上的一鹵代物有2種．
 
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某科研小組在900℃的空氣中合成出化學(xué)式為L(zhǎng)a2Ca2MnOx的超導(dǎo)體材料，其中La以+3價(jià)存在．為確定x的值，進(jìn)行如下分析：
步驟1：準(zhǔn)確稱取0.5250g超導(dǎo)體材料樣品，放入錐形瓶中，加25.00mL0.06000mol?L-1 Na2C2O4溶液（過(guò)量）和25mL 6mol?L-1 HNO3溶液，在60-70℃下充分搖動(dòng)，約半小時(shí)后得到無(wú)色透明溶液A（該條件下，只有Mn元素被還原為Mn2+，Na2C2O4被氧化為CO2）．
步驟2：用0.02000mol?L-1 KMnO4溶液滴定溶液A至終點(diǎn)，消耗10.00mL KMnO4溶液．
（1）步驟1反應(yīng)后溶液中Mn2+的物質(zhì)的量濃度為0.02000mol?L-1．常溫下，為防止Mn2+形成Mn（OH）2沉淀，溶液的pH的范圍為
 
[已知Mn（OH）2的Ksp=2.0×10-13]．
（2）步驟2滴定終點(diǎn)的現(xiàn)象是
 
．
（3）步驟2滴定終點(diǎn)讀數(shù)時(shí)俯視刻度，其他操作都正確，則所測(cè)x的值將
 
（填“偏大”、“偏小”或“不變”）．
（4）求x的值（寫出計(jì)算過(guò)程）．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某化工廠排放的污水中含有Zn2+、Hg2+、Fe2+、Ag+等四種離子．某學(xué)生利用實(shí)驗(yàn)室可以提供的藥品和儀器，綜合考慮有關(guān)因素（如反應(yīng)速率、經(jīng)濟(jì)效益、環(huán)境保護(hù)等），設(shè)計(jì)從該污水中回收金屬銀的

實(shí)驗(yàn)室可以提供的藥品：鋅粉、銅粉、鐵粉、稀鹽酸、稀硫酸、氫氧化鈉溶液；可以提供的儀器：試管、燒杯、導(dǎo)管、鐵架臺(tái)（包括鐵夾、鐵圈、石棉網(wǎng)等）、酒精燈、U形管、啟普發(fā)生器等．試填寫下列空白：
（1）第①、②步操作中需要的藥品為：①
 
；②
 
．
（2）第③步操作的儀器必須連接
 
裝置，理由是
 
．
（3）第④步操作必須的玻璃儀器為
 
，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)生的主要現(xiàn)象是
 
．反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（4）第④步操作開始時(shí)應(yīng)該
 
，結(jié)束時(shí)應(yīng)該
 
．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中對(duì)多余氫氣的處理方法是
 
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

X、Y、Z、W為四種短周期主族元素，它們?cè)谥芷诒碇械南鄬?duì)位置如下圖所示．Z元素原子核外K層與M層電子數(shù)相等．下列說(shuō)法中正確的（　�。�
A、Y元素最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)的水化物化學(xué)式為H3YO4
B、原子半徑由小到大的順序?yàn)椋篨＜Z＜Y＜W
C、與同濃度的鹽酸反應(yīng)，Z比W更劇烈
D、W的金屬性比Z的強(qiáng)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室用一定比例的乙醇、乙酸和濃硫酸的混合液制備乙酸乙酯，裝置如圖所示：
（1）寫出生成乙酸乙酯的化學(xué)方程式：
 

（2）B試管中加入飽和碳酸鈉的作用是：
 

（3）其中導(dǎo)管要插在液面上而不能插入溶液中，目的是
 

（4）實(shí)驗(yàn)完成后，試管B的液面上有透明的不溶于水的油狀液體產(chǎn)生．若分離10mL該液體混合物需要用到的主要玻璃儀器是
 
，這種方法叫做
 
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)的說(shuō)法正確的是（　�。�
A、金剛石、C60都有較大的硬度和較高的熔點(diǎn)
B、在稀硫酸中加入銅粉，銅粉不溶解；再加入Cu（NO3）2固體，銅粉仍不溶解
C、Cl2、SO2都可以使品紅溶液褪色
D、鎂、鐵等金屬在一定條件下與水反應(yīng)都生成對(duì)應(yīng)的氫氧化物和氫氣

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

以CO2與H2為原料還可合成液體燃料甲醇（CH3OH），其反應(yīng)的化學(xué)方程為：CO2（g）+3H2（g）?CH3OH（g）+H2O（g）；△H＜0．現(xiàn)將1mol CO2和3mol H2充入容積為2L的密閉容器中發(fā)生上述反應(yīng)，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、若保持恒溫，當(dāng)容器中n（CH3OH）：n（H2O）為1：1時(shí)，該反應(yīng)已達(dá)平衡狀態(tài)
B、若保持恒溫，當(dāng)容器內(nèi)氣體壓強(qiáng)恒定時(shí)，該反應(yīng)已達(dá)平衡狀態(tài)
C、若其他條件不變，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示，則平衡常數(shù)：K（T1）＜K（T2）
D、保持溫度不變，當(dāng)反應(yīng)已達(dá)平衡時(shí)，若向容器中再充入1 mol CO2和3 mol H2，當(dāng)達(dá)到新平衡時(shí)，n（CH3OH）：n（H2）將升高

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