分析 (1)2min達到平衡,C的濃度為1.2mol/L,結(jié)合v=$\frac{△c}{△t}$計算;
(2)2min時反應達到平衡狀態(tài),此時剩余1.2mol B,計算B的反應速率,反應速率之比等于化學計量數(shù)之比;
(3)反應達到平衡狀態(tài)正逆反應速率相同,各組分含量保持不變對各選項進行判斷.
解答 解:(1)2min達到平衡,C的濃度為1.2mol/L,由生成C的平均反應速率為:v=$\frac{1.2mol/L}{2min}$=0.6 mol•L-1•min-1,
故答案為:0.6 mol•L-1•min-1;
(2)2min時反應達到平衡狀態(tài),此時剩余1.2mol B,則B的反應速率為:$\frac{\frac{0.8mol}{2L}}{2min}$=0.2mol•L-1•min-1,由反應速率之比等于化學計量數(shù)之比可知:x:1=0.6mol•L-1•min-1:0.2mol•L-1•min-1=,解得:x=3,
故答案為:3;
(3)2A(g)+B(g)?3C(g)+2D(s),反應前后氣體體積不變,
A.反應前后 氣體體積不變,反應過程中和平衡狀態(tài)下壓強始終不變化,壓強不變不能說明反應達到平衡狀態(tài),故A錯誤;
B.反應前后氣體質(zhì)量變化,氣體物質(zhì)的量不變,當氣體的平均分子量不再變化,反應達到平衡狀態(tài),故B正確;
C.反應速率之比等于化學方程式系數(shù)之比,A和B的消耗速率之比為2:1,正反應方向進行,不能說明反應達到平衡狀態(tài),故C錯誤;
D.反應前后氣體質(zhì)量分數(shù)變化,氣體體積不變,氣體密度不再變化,說明反應達到平衡狀態(tài),故D正確;
故答案為:BD.
點評 本題考查化學平衡的計算、平衡的判定等,題目難度中等,注意利用反應速率的關(guān)系確定x為解答的關(guān)鍵,注重高考?伎键c的考查,試題培養(yǎng)了學生的分析能力及靈活應用能力.
科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 該裝置圖中至少存在兩處明顯錯誤 | |
B. | 燒瓶中的MnO2可換成KClO3或KMnO4 | |
C. | 在集氣瓶的導管口處放一片濕潤的淀粉碘化鉀試紙可以證明是否有氯氣逸出 | |
D. | 在乙后連一盛有飽和食鹽水的燒杯可進行尾氣處理 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用聞氣味的方法鑒別氫氣和氧氣 | B. | 用氯化鋇溶液鑒別鹽酸和稀硫酸 | ||
C. | 觀察氣體顏色區(qū)別氯氣和氧氣 | D. | 利用丁達爾效應區(qū)別溶液和膠體 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | PH=1的溶液中:Fe2+、NO3-、SO42-、Na+ | |
B. | c(Fe3+)=0.1mol/L的溶液中:K+、ClO-、SO42-、SCN- | |
C. | c(H+)/c(OH-)=1012的溶液中:NH4+、Al3+、NO3-、Cl- | |
D. | 由水電離出的c(H+)=1×10-14mol/L的溶液中:Ca2+、K+、Cl-、HCO3- |
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科目:高中化學 來源: 題型:多選題
A. | CH3COONH4是弱電解質(zhì) | |
B. | 10 mL 0.02 mol•L-1HCl溶液與10 mL 0.02 mol•L-1Ba(OH)2溶液充分混合,若混合后溶液的體積為20 mL,則溶液的pH=12 | |
C. | 物質(zhì)的量濃度相等CH3COOH和CH3COONa溶液等體積混合:c(CH3COO-)+2c(OH-)=2c(H+)+c(CH3COOH) | |
D. | 用已知濃度的鹽酸滴定未知濃度的氫氧化鈉溶液時,讀取滴定管終點讀數(shù)時,仰視刻度線引起測量結(jié)果偏低 |
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