分析 (1)根據(jù)配制步驟是計(jì)算、稱量、溶解、移液、洗滌、定容、搖勻、裝瓶來分析需要的儀器;
(2)先根據(jù)n=cV計(jì)算500ml 0.2mol/L CuSO4溶液中CuSO4的物質(zhì)的量,根據(jù)m=nM計(jì)算溶質(zhì)的質(zhì)量;
(3)燒杯、玻璃棒上粘有溶質(zhì),需洗滌并轉(zhuǎn)移到容量瓶中;
(4)根據(jù)c=$\frac{n}{V}$并結(jié)合溶質(zhì)的物質(zhì)的量n和溶液的體積V的變化來進(jìn)行誤差分析.
解答 解:(1)所配溶液的體積為500ml,應(yīng)用500ml容量瓶配制,將用天平稱出的固體加入到燒杯中溶解,冷卻后用玻璃棒引流轉(zhuǎn)移到500ml容量瓶中,并用適量水洗滌燒杯和玻璃棒2~3次,把洗滌液也移入容量瓶中,后面用膠頭滴管來定容,
故答案為:500mL容量瓶、膠頭滴管;
(2)用CuSO4•5H2O配制500mL0.2mol•L-1CuSO4溶液,需要CuSO4•5H2O質(zhì)量為:m(CuSO4)=0.5L×0.2mol/L×250g/mol=25.0g,
故答案為:25.0;
(3)沒有洗滌燒杯和玻璃棒,導(dǎo)致溶質(zhì)的物質(zhì)的量偏小,為保證溶質(zhì)全部轉(zhuǎn)移到容量瓶中,需用適量水洗滌燒杯和玻璃棒2~3次,把洗滌液也移入容量瓶中,并搖勻,
故答案為:燒杯;玻璃棒;
(4)A.稱量NaOH固體時(shí),放在燒杯中且稱量較慢會(huì)導(dǎo)致NaOH潮解,實(shí)際的NaOH固體的質(zhì)量偏小,則濃度偏低;
B.稱量NaOH固體時(shí),砝碼與藥品位置顛倒時(shí)m物=m砝-m游,但由于沒用游碼,故對(duì)所稱量的藥品的質(zhì)量無影響,對(duì)所配溶液的濃度無影響;
C.溶解攪拌時(shí),溶液濺到燒杯外面會(huì)導(dǎo)致溶質(zhì)損失,溶液濃度偏低;
D.若容量瓶未干燥即用來配制溶液,對(duì)溶液濃度無影響,因?yàn)橹灰ㄈ輹r(shí)正確,至于水是原來就有的還是后來加入的,對(duì)濃度無影響;
E.移液時(shí),忘記洗滌燒杯內(nèi)壁,會(huì)導(dǎo)致溶質(zhì)損失,溶液濃度偏低;
F.定容時(shí),俯視刻度線,會(huì)導(dǎo)致溶液體積偏小,濃度偏高.
故所配濃度偏高的是F,偏低的是ACE,無影響的是BD.
故答案為:F;ACE;BD.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液,主要考查了實(shí)驗(yàn)步驟和儀器的使用等知識(shí),題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 從碘水中提取碘的方法是萃取 | |
B. | 物質(zhì)的量濃度的單位是mol/L | |
C. | 膠體與溶液的本質(zhì)區(qū)別是丁達(dá)爾效應(yīng) | |
D. | 氧化還原反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是電子的轉(zhuǎn)移 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | ① | ② | ③ | Ⅱ中的現(xiàn)象 | |
A | 濃鹽酸 | 碳酸鈣 | 滴有酚酞的稀碳酸鈉溶液 | 溶液由紅色最終變?yōu)闇\紅色 | |
B | 濃氨水 | 氧化鈣 | 氯化鋁溶液 | 先產(chǎn)生白色沉淀,后沉淀溶解 | |
C | 冰醋酸 | 乙醇和濃硫酸 | 飽和碳酸鈉溶液 | 溶液分層,上層為油狀液體 | |
D | 濃硝酸 | 銅 | 硅酸鈉溶液 | 有膠狀物生成 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)次數(shù)編號(hào) | 鹽酸溶液體積V(mL) | 氫氧化鈉溶液體積 V(mL) |
1 | 22.4 | 10.00 |
2 | 22.60 | 10.00 |
3 | 26.00 | 10.00 |
4 | 22.50 | 10.00 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
ⅠA | ⅡA | ⅢA | ⅣA | ⅤA | ⅥA | ⅦA | 0 | |
2 | 6 | 7 | ||||||
3 | 1 | 3 | 5 | 8 | 10 | |||
4 | 2 | 4 | 9 |
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