分析 (1)先計算出濃硫酸的物質(zhì)的量濃度,然后根據(jù)c1V1=c2V2計算出需要濃硫酸的體積;
(2)根據(jù)配制一定物質(zhì)的量濃度的步驟選用儀器;
(3)根據(jù)c=$\frac{n}{V}$可得,一定物質(zhì)的量濃度溶液配制的誤差都是由溶質(zhì)的物質(zhì)的量n和溶液的體積V引起的,誤差分析時,關(guān)鍵要看配制過程中引起n和V怎樣的變化:若n比理論值小,或V比理論值大時,都會使所配溶液濃度偏;若n比理論值大,或V比理論值小時,都會使所配溶液濃度偏大;
(4)檢驗硫酸根離子時,需要加入鹽酸排除銀離子的干擾,然后再加入氯化鋇溶液,據(jù)此進行解答.
解答 解:(1)98%的濃硫酸(其密度為1.84g/cm3)的物質(zhì)的量濃度為:$\frac{1000ρw}{M}$=$\frac{1000×1.84×98%}{98}$mol/L=18.4mol/L,配制100mL 1.0mol•L-1稀硫酸,需要該濃硫酸的體積為:$\frac{1.0mol/L×0.1L}{18.4mol/L}$≈0.0054L=5.4mL,
故答案為:5.4;
(2)根據(jù)配制100mL 1.0mol•L-1稀硫酸的步驟可知,配制過程中需要的儀器為:10mL量筒、燒杯、玻璃棒、100mL容量瓶、膠頭滴管等,所以需要使用的儀器為:AC,
故答案為:AC;
(3)①定容時俯視刻度線觀察液面,導(dǎo)致加入的蒸餾水體積偏小,配制的溶液體積偏小,溶液的濃度偏高,故①正確,
②容量瓶使用時未干燥,對溶質(zhì)的物質(zhì)的量及溶液的最終體積沒有影響,不影響配制結(jié)果,故②錯誤;
③定容后經(jīng)振蕩、搖勻、靜置,發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線,再加蒸餾水補至刻度線,導(dǎo)致配制的溶液體積偏大,配制的溶液濃度偏低,故③錯誤;
④.所用的濃硫酸長時間放置在密封不好的容器中,導(dǎo)致濃硫酸濃度減小,量取的濃硫酸中含有的硫酸的物質(zhì)的量偏小,配制的溶液濃度偏低,故④錯誤;
⑤用量筒量取濃硫酸時仰視讀數(shù),導(dǎo)致量取的濃硫酸體積偏大,配制的溶液中溶質(zhì)的物質(zhì)的量偏大,溶液的濃度偏高,故⑤正確;
故答案為:①⑤;
(4)檢驗硫酸根離子時,需要使用氯化鋇溶液,所以應(yīng)該先加入鹽酸,排除氯化銀的干擾,正確的檢驗方法為:取瓶中少量的溶液于試管中,先加入足量的鹽酸,再加入氯化鋇溶液有白色沉淀產(chǎn)生,說明含有SO42-,
故答案為:取瓶中少量的溶液于試管中,先加入足量的鹽酸,再加入氯化鋇溶液有白色沉淀產(chǎn)生,說明含有SO42-.
點評 本題考查了配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液的方法、氧化還原反應(yīng)的計算、硫酸根離子檢驗等知識,試題題量較大,知識點較多,該題是中等難度的試題,注重靈活性,側(cè)重對學(xué)生能力的培養(yǎng)和解題方法的指導(dǎo)和訓(xùn)練,有利于培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和嚴謹?shù)囊?guī)范實驗操作能力.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該裝置中電子由Zn極流向Cu極,CuSO4溶液中的SO41-通過鹽橋移向Zn極 | |
B. | 若裝置中的兩燒杯中均為CuSO4溶液,則電流計的指針偏轉(zhuǎn)幅度變小,且很快減弱 | |
C. | 將裝置中燒杯內(nèi)的溶液對換,電流計的指針也能發(fā)生偏轉(zhuǎn) | |
D. | 將鹽橋改為銅導(dǎo)線連接兩種溶液,電流方向為由Cu極到Zn極 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用水鑒別乙醇和乙酸 | |
B. | 將甲烷通入氯水中生成一氯甲烷 | |
C. | 在苯中滴入稀硝酸制硝基苯 | |
D. | 用食醋浸泡有水垢的水壺清除其中的水垢 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 能用適當?shù)乃釅A指示劑來判斷 | |
B. | 參加反應(yīng)的酸中的H+離子總量和堿中OH-離子總量相等 | |
C. | 反應(yīng)混合液的pH=7 | |
D. | 反應(yīng)的熱效應(yīng)即為中和熱 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 單質(zhì)的熔沸點逐漸降低 | B. | 單質(zhì)的氧化性逐漸增強 | ||
C. | 相同條件下,單質(zhì)的密度逐漸變小 | D. | 單質(zhì)的顏色逐漸加深 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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