A. | Fe3+、Br-、Al3+、H+、CO32-、H2PO4-這些離子都能破壞水的電離平衡 | |
B. | 常溫下,往飽和石灰水中加入一定量的生石灰,一段時間后恢復到原溫度,溶液的pH變小 | |
C. | CuSO4、K2CO3、KMnO4的水溶液分別在空氣中小心加熱蒸干至質量不再減少為止,都能得到較純凈的原溶質 | |
D. | Na2C2O4溶液中存在:c(OH-)=c(H+)+c(H2C2O4) |
分析 A、凡是可以和水電離的離子結合的弱離子都會影響水的電離平衡;
B、生石灰與水反應生成氫氧化鈣,此過程中飽和溶液中溶劑的質量減小,故會有溶質析出,由于溫度不變,故此飽和溶液的溶度積不變,即氫氧根的濃度不變;
C、加熱蒸干至質量不再減少為止,能得到較純凈的原溶質,需要依據(jù)溶液中 溶質的水解、分解、氧化等反應,結合生成產(chǎn)物的性質分析判斷;
D、根據(jù)溶液中的質子守恒進行判斷即可.
解答 解:A、Fe3+、Br-、Al3+、H+、CO32-、H2PO4-這些離子都對水的電離平衡起到一定的影響,能破壞水的電離平衡,故A正確;
B、生石灰與水反應生成氫氧化鈣,此過程中飽和溶液中溶劑的質量減小,故會有溶質析出,此時溫度不變,氫氧化鈣的溶度積常數(shù)不變,故氫氧根濃度不變,pH不變,故B錯誤;
C、CuSO4、K2CO3的水溶液分別在空氣中小心加熱蒸干至質量不再減少為止,都能得到較純凈的原溶質,但是高錳酸鉀受熱易分解,加熱蒸干得到的是分解產(chǎn)物,故C錯誤;
D、Na2C2O4溶液中存在質子守恒:c(OH-)=c(H+)+2c(H2C2O4)+c(HC2O4-),故D錯誤.
故選A.
點評 本題綜合考查學生鹽的水解原理以及應用、溶液中三大守恒的書寫是重點,注意知識的遷移應用是關鍵.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 先加入BaCl2溶液,再加入足量的HCl溶液,產(chǎn)生了白色沉淀.溶液中一定含有大量的SO42- | |
B. | 加入足量的CaCl2溶液,產(chǎn)生了白色沉淀.溶液中一定含有大量的CO32- | |
C. | 加入足量濃 NaOH溶液,產(chǎn)生了帶有強烈刺激性氣味的氣體.溶液中一定含有大量的NH4+ | |
D. | 先加適量的鹽酸將溶液酸化,再加AgNO3溶液,產(chǎn)生了白色沉淀.溶液中一定含有大量的Cl- |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | (CH3)2CHCH2CH2CH3 | B. | (CH3)2CHCH3 | C. | (CH3)2CH-CH(CH3)2 | D. | (CH3)3CCH2CH3 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
Y | ||
X | ||
Z |
A. | Y是非金屬性最強的元素 | B. | Z是金屬元素 | ||
C. | Y的原子序數(shù)為a-7 | D. | X的氣態(tài)氫化物化學式為H2X |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
不同時間各物質的物質的量/mol | ||||
0min | 2min | 4min | 6min | |
CH4 | 2.00 | 1.76 | 1.60 | n2 |
H2 | 0.00 | 0.72 | n1 | 1.20 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
族 周期 | ⅠA | ⅡA | ⅢA | ⅣA | ⅤA | ⅥA | ⅦA | 0 |
二 | ① | ② | ||||||
三 | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ | ⑦ | ⑧ | ||
四 | ⑨ |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 向Ba(OH)2溶液中滴加稀硫酸:Ba2++OH-+H++SO42-═BaSO4↓+H2O | |
B. | 將Na塊投入水中,產(chǎn)生氣體:Na+2H2O═Na++2OH-+H2↑ | |
C. | 0.1 mol•L-1亞硫酸氫鈉溶液的pH約為3:HSO3-+H2O═SO32-+H3O+ | |
D. | 向Al2(SO4)3溶液中加入過量的NH3•H2O:Al3++3NH3•H2O═Al(OH)3↓+3NH4+ |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 不同載體,無論何種溫度一定是鈦片載體的光催化活性最好 | |
B. | 無論何種載體,催化活性總是隨溫度的升高而升高 | |
C. | 約在520℃時,鈦片載體的光催化活性最好 | |
D. | 不同載體,TiO2薄膜的光催化活性相同 |
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