分析 (1)碘遇淀粉變藍色;
(2)因為Cl-的半徑大于Na+,因此只要檢驗Cl-即可說明;
(3)通過檢驗氯離子證明完全分離.
解答 解:(1)碘遇淀粉變藍色,向其中滴加碘水,發(fā)現(xiàn)不變藍色,說明淀粉未通過半透膜,故答案為:取燒杯中少量液體,向其中滴加碘水,發(fā)現(xiàn)不變藍色,說明淀粉未通過半透膜;
(2)因為Cl-的半徑大于Na+,因此只要檢驗Cl-即可說明,滴加硝酸酸化的硝酸銀溶液,有白色沉淀,證明Na+、Cl-透過半透膜,故答案為:因為Cl-的半徑大于Na+,因此只要檢驗Cl-即可說明;取燒杯中少量液體,向其中滴加硝酸酸化的硝酸銀溶液,有白色沉淀,證明Na+、Cl-透過半透膜;
(3)通過檢驗氯離子證明完全分離,向其中滴加酸化的AgNO3溶液,若無沉淀產(chǎn)生,則說明兩者已完全分離,故答案為:經(jīng)過多次更換燒杯中的水,最終取燒杯中少量液體,向其中滴加酸化的AgNO3溶液,若無沉淀產(chǎn)生,則說明兩者已完全分離.
點評 本題考查膠體的性質(zhì)、實驗方案設計,難度較小,注意基礎知識的積累掌握.
科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 產(chǎn)物B的狀態(tài)只能為固態(tài)或液態(tài) | |
B. | 平衡時,單位時間內(nèi)n(A)消耗﹕n(C)消耗=1﹕1 | |
C. | 若開始時向容器中加入1molB和1molC,達到平衡時放出熱量等于Q kJ | |
D. | 保持體積不變,向平衡體系中加入A,平衡向正反應方向移動 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 平衡向正反應方向移動 | B. | x+y>z | ||
C. | C的體積分數(shù)增大 | D. | B的轉(zhuǎn)化率增大 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 1.0mol•L-1 | B. | 0.8mol•L-1 | C. | 0.6mol•L-1 | D. | 0.4mol•L-1 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:多選題
A. | 500 mL1 mol/L MgCl2溶液中含有Cl-數(shù)目為0.5NA | |
B. | 標準狀況下,33.6L SO3與48gO2所占的體積相等 | |
C. | 17 gNH3含有的電子個數(shù)為l0NA | |
D. | 1 mol O2與2 mol SO2一定條件下混合反應,可生成2 mol SO3 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
R | ||
X | T | Z |
Q |
A. | X的最高價氧化物能溶于強堿 | B. | 非金屬性:T>R | ||
C. | 單質(zhì)導電性:Z>T>X | D. | R與Q的原子核外電子數(shù)相差16 |
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