下列反應(yīng)在210℃時(shí)達(dá)到平衡:
①PCl5(g)?PCl3(g)+Cl2(g);△H1>0  K1=1mol?L-1
②CO(g)+Cl2(g)?COCl2(g);△H2<0  K2=5×104L?mol-1
③2SO2(g)+O2(g)?2SO3(g);△H3<0
(1)要使反應(yīng)①和反應(yīng)②的K數(shù)值相等,可采取的措施是
 
(填序號(hào)).
A.降低反應(yīng)①、②體系中Cl2濃度      B.反應(yīng)①、②選擇不同的催化劑
C.反應(yīng)①、反應(yīng)②同時(shí)升高溫度       D.反應(yīng)①、反應(yīng)②同時(shí)擴(kuò)大體積
E.反應(yīng)①降低溫度,反應(yīng)②維持210℃
(2)在甲、乙兩容器中分別發(fā)生反應(yīng)③,甲恒容、乙恒壓,溫度相同且恒定.起始時(shí)甲中加入0.02molSO2和0.01molO2,乙中加入0.02molSO3氣體,開始時(shí)兩容器壓強(qiáng)相等,最后分別達(dá)到平衡.下列有關(guān)它們達(dá)到平衡狀態(tài)后的敘述正確的是
 
(填序號(hào)).
A.體積:甲可能小于乙       B.SO3的物質(zhì)的量:甲一定小于乙
C.壓強(qiáng):甲可能大于乙       D.濃度比
c(SO2)
c(SO3)
甲一定小于乙
(3)丙容器為容積不變的反應(yīng)容器,要求通過調(diào)節(jié)體系的溫度使反應(yīng)③達(dá)到平衡時(shí),保持容器內(nèi)氣體總物質(zhì)的量為15mol.現(xiàn)向容器中加入xmolSO2,6.5mol O2,2.0molSO3
①若x=5.8,需要
 
(填“降低”“升高”或“保持”)體系溫度,使反應(yīng)在平衡時(shí)達(dá)到題設(shè)要求;
②欲使起始反應(yīng)維持向逆反應(yīng)方向移動(dòng),則x的取值范圍為
 
考點(diǎn):化學(xué)平衡的影響因素,化學(xué)平衡建立的過程
專題:化學(xué)平衡專題
分析:(1)平衡常數(shù)只受溫度影響,要使反應(yīng)①和反應(yīng)②的K數(shù)值相等,由平衡常數(shù)數(shù)值可知,則應(yīng)使K1增大、K2減小,結(jié)合溫度對(duì)平衡的影響判斷;
(2)甲恒容,容器的體積不變,反應(yīng)后壓強(qiáng)減;乙恒壓,反應(yīng)后體積縮小,根據(jù)壓強(qiáng)對(duì)平衡的影響來分析判斷;
(3)①依據(jù)氣體總物質(zhì)的量不變,比較加入量判斷反應(yīng)進(jìn)行的方向;
②欲使起始反應(yīng)維持向逆反應(yīng)方向移動(dòng),即向氣體物質(zhì)的量增大的方向進(jìn)行.
解答: 解:(1)要使反應(yīng)①和反應(yīng)②的K數(shù)值相等,則應(yīng)使K1增大、K2減小,反應(yīng)①正反應(yīng)是吸熱反應(yīng),升高溫度平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng),平衡常數(shù)增大;反應(yīng)②正反應(yīng)是放熱反應(yīng),升高溫度平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng),平衡常數(shù)減小,故應(yīng)適當(dāng)升高溫度,故選C;
故答案為:C;
(3)在甲、乙兩容器中分別發(fā)生反應(yīng)③,甲恒容、乙恒壓,溫度相同且恒定.起始時(shí)甲中加入0.02molSO2和0.01molO2,乙中加入0.02molSO3氣體,開始時(shí)兩容器壓強(qiáng)相等,最后分別達(dá)到平衡;
A.反應(yīng)是氣體體積減小的反應(yīng),甲恒容體積不變,乙恒壓體積減小,所以體積甲不可能小于乙,故A錯(cuò)誤;
B.反應(yīng)是氣體體積減小的反應(yīng),甲恒容體積不變,反應(yīng)后壓強(qiáng)減小,乙恒壓,所以乙比甲平衡后進(jìn)行程度大,則平衡時(shí)乙中SO3的物質(zhì)的量大,故SO3的物質(zhì)的量:甲一定小于乙,故B正確;
C.反應(yīng)是氣體體積減小的反應(yīng),甲恒容壓強(qiáng)減小,乙恒壓壓強(qiáng)不變,所以壓強(qiáng):甲不可能大于乙,故C錯(cuò)誤;
D.反應(yīng)是氣體體積減小的反應(yīng),甲恒容壓強(qiáng)減小,乙恒壓壓強(qiáng)不變,所以乙比甲平衡后進(jìn)行程度大,平衡時(shí)乙中SO3的物質(zhì)的量大,則濃度比
c(SO2)
c(SO3)
甲一定大于乙,故D錯(cuò)誤;
故答案為:B;
(3)丙容器為容積不變的反應(yīng)容器,要求通過調(diào)節(jié)體系的溫度使反應(yīng)④達(dá)到平衡時(shí),保持容器內(nèi)氣體總物質(zhì)的量為12mol.現(xiàn)向容器中加xmolSO2,6.5mol O2,2.0molSO3
①若x=5.8,則5.8+6.5+2.0=14.3>12,需要向氣體物質(zhì)的量減小的方向進(jìn)行,即向正反應(yīng)方向進(jìn)行,反應(yīng)是放熱反應(yīng),需要降低溫度,
故答案為:降低;
②保持容器內(nèi)氣體總物質(zhì)的量為15mol時(shí),x+6.5+2.0=15,x=6.5,欲使起始反應(yīng)維持向逆反應(yīng)方向移動(dòng),若逆向完全進(jìn)行時(shí),2.0molSO3全部全部轉(zhuǎn)化為SO2為2.0mol,O2為1mol,則x取最小值為:2+x+6.5+1=15,x=5.5,則x的取值范圍為5.5<x<6.5,
故答案為:5.5<x<6.5.
點(diǎn)評(píng):本題考查了化學(xué)平衡的影響因素分析判斷,平衡移動(dòng)方向的判斷,掌握平衡移動(dòng)原理是解題關(guān)鍵,題目難度中等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到目的是(  )
A、欲檢驗(yàn)蔗糖水解產(chǎn)物是否具有還原性,可向水解后的溶液中直接加入新制的Cu(OH)2懸濁液并加熱
B、除去苯中少量的苯酚,加溴水,振蕩,過濾出去沉淀
C、在雞蛋清溶液中分別加入飽和NaSO4、CuSO4溶液,都會(huì)因鹽析而產(chǎn)生沉淀
D、實(shí)驗(yàn)室中提純混有少量乙酸的乙醇,可采用先加生石灰再蒸餾的方法

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

隨著生活水平的提高,人們?cè)絹碓疥P(guān)注自身的健康.以下是探討化學(xué)物質(zhì)與人體健康的有關(guān)問題:
(1)微量元素與人體健康密切相關(guān).為此,我國(guó)啟動(dòng)了多項(xiàng)工程,幫助居民補(bǔ)充微量元素,預(yù)防疾。鐬榱私鉀Q
 
問題啟動(dòng)了“醬油加鐵”工程;為預(yù)防碘缺乏癥,啟動(dòng)了“食鹽加碘”工程,就是在食鹽中加入適量的
 
(填“碘化鉀”、“碘酸鉀”或“碘單質(zhì)”).
(2)現(xiàn)有下列幾種物質(zhì)  A.食鹽  B.食醋  C.蘋果汁  D.葡萄糖  E.青霉素F.阿司匹林.請(qǐng)按下列要求填空(填序號(hào)).富含維生素C的是
 
;應(yīng)用最廣泛的抗生素之一的是
 
;可直接進(jìn)入血液補(bǔ)充能量的是
 
;食用過多會(huì)引起血壓升高、腎臟受損的是
 

(3)服用藥物時(shí)要對(duì)癥下藥.胃舒平(主要成分Al(OH)3)適合于治療
 
(“感冒發(fā)熱”、“細(xì)菌感染”或“胃酸過多”).
(4)自然因素和人類活動(dòng)都能產(chǎn)生大氣污染物,大氣污染的危害是多方面的,主要有形成酸雨、使全球氣候變暖等.對(duì)汽車加裝尾氣催化凈化裝置,使其中的有害氣體NO、CO轉(zhuǎn)化為無害氣體,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

氯氣是一種重要的化工原料.某學(xué)習(xí)小組在實(shí)驗(yàn)室中利用下圖裝置制取氯氣并探究其性質(zhì).

(1)實(shí)驗(yàn)室用二氧化錳和濃鹽酸加熱制取氯氣,發(fā)生裝置中除圓底燒瓶和導(dǎo)管外還需用到的玻璃儀器有
 

(2)若D中品紅溶液褪色,則B裝置中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是
 

(3)證明FeBr2與Cl2發(fā)生了氧化還原反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)方法是
 
(填操作方法).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(1)氯化鐵水解的離子方程式為
 
,配制氯化鐵溶液時(shí)滴加少量鹽酸的作用是
 
;
(2)若向氯化鐵溶液中加入碳酸鈣粉末,發(fā)現(xiàn)碳酸鈣逐漸逐漸溶解,并產(chǎn)生無色氣體,其離子方程式為
 
,同時(shí)有紅褐色沉淀生成的原因是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在反應(yīng)Fe2O3+3CO═2Fe+3CO2中,
 
是氧化劑,
 
是還原劑;
 
元素被氧化,
 
元素被還原;
 
是氧化產(chǎn)物,
 
是還原產(chǎn)物.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

胃液中含有鹽酸,胃酸過多的人常有胃疼的感覺,易吐酸水,服用適量的小蘇打(NaHCO3),能治療胃酸過多,反應(yīng)的離子方程式是
 
.如果某病人患有胃潰瘍,此時(shí)最好服用胃舒平(主要成分是氫氧化鋁),反應(yīng)的離子方程式是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)中,形成的化學(xué)鍵是離子鍵的是( 。
A、KCl
B、NH3
C、CO2
D、C12

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

X、Y、Z都是第三周期元素,核電荷數(shù)依次增大,X的氧化物對(duì)應(yīng)水化物為強(qiáng)堿,Z的原子半徑最小.據(jù)此判斷下列說法不正確的是(  )
A、X是第ⅠA元素,Z是第ⅦA元素
B、X、Y、Z三種元素的最高化合價(jià)依次升高
C、Z的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)的水化物是強(qiáng)酸
D、如果Y的最高價(jià)氧化物的水化物難溶于水,則Y一定是Al

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