12.含Cr2O72-的廢水毒性較大,某工廠廢水中含5.0×10-3 mol•L-1的Cr2O72-.為了使廢水的排放達(dá)標(biāo),進(jìn)行如下處理:

①綠礬化學(xué)式為FeSO4•7H2O.反應(yīng)(I)的離子方程式為Cr2O72-+6Fe2++14H+=2Cr3++6Fe3++7H2O.
②若處理后的廢水中c(Cr3+)=3.0×10-6 mol•L-1,則廢水中c(Fe3+)=2.0×10-13 mol•L-1.(Ksp[Fe(OH)3]=4.0×10-38,Ksp[Cr(OH)3]=6.0×10-31

分析 由流程可知,Cr2O72-與亞鐵離子發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成鐵離子、鉻離子,然后與石灰水反應(yīng)轉(zhuǎn)化為沉淀,從而達(dá)到廢水處理的要求.
①結(jié)合電子、電荷守恒分析;
②結(jié)合c(Cr3+)及Ksp[Cr(OH)3]=c(Cr3+)c3(OH-)計(jì)算c3(OH-),再利用Ksp[Fe(OH)3]=c(Fe3+)c3(OH-)計(jì)算的c(Fe3+).

解答 解:由流程可知,Cr2O72-與亞鐵離子發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成鐵離子、鉻離子,然后與石灰水反應(yīng)轉(zhuǎn)化為沉淀,從而達(dá)到廢水處理的要求.
①綠礬化學(xué)式為FeSO4•7H2O,反應(yīng)(I)發(fā)生氧化還原反應(yīng),由電子和電荷守恒可知離子方程式為Cr2O72-+6Fe2++14H+=2Cr3++6Fe3++7H2O,
故答案為:Cr2O72-+6Fe2++14H+=2Cr3++6Fe3++7H2O;
②若處理后的廢水中c(Cr3+)=3.0×10-6 mol•L-1,Ksp[Cr(OH)3]=6.0×10-31,
則c3(OH-)=$\frac{6.0×1{0}^{-31}}{3.0×1{0}^{-6}}$=2.0×10-25,
由Ksp[Fe(OH)3]=4.0×10-38可知,c(Fe3+)=$\frac{4.0×1{0}^{-38}}{2.0×1{0}^{-25}}$=2.0×10-13mol/L,
故答案為:2.0×10-13

點(diǎn)評(píng) 本題考查混合物分離提純及溶度積計(jì)算,為高頻考點(diǎn),把握流程中的反應(yīng)及Ksp的計(jì)算為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與計(jì)算、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾,題目難度不大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

2.將少量飽和氯化鐵溶液滴入沸水中,繼續(xù)煮沸,可制得Fe(OH)3膠體,反應(yīng)的方程式為:FeCl3+3H2O$\frac{\underline{\;煮沸\(zhòng);}}{\;}$Fe(OH)3(膠體)+3HCl.
①當(dāng)溶液呈紅褐色時(shí),停止加熱,即制得Fe(OH)3膠體.
②氫氧化鐵膠體粒子直徑大小的范圍是1~100 nm.
③下列敘述錯(cuò)誤的是B.
A.霧屬于膠體,能產(chǎn)生丁達(dá)爾效應(yīng).
B.“PM2.5”懸浮在空氣中形成膠體,危害人體健康(“PM2.5”指大氣中直徑小于或等于2.5微米的細(xì)小顆粒物,也可稱(chēng)為可吸入肺顆粒物)
C.明礬、硫酸鐵可以?xún)羲瑑羲砗湍z體有關(guān)
D.膠體在一定條件下能穩(wěn)定存在,屬于介穩(wěn)體系.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.實(shí)驗(yàn)中的下列操作正確的是( 。
A.用酒精萃取碘水中的碘
B.蒸餾操作時(shí),溫度計(jì)的水銀球要插入溶液中
C.用蒸發(fā)方法使NaCl從溶液中析出時(shí),應(yīng)將蒸發(fā)皿中NaCl溶液全部加熱蒸干
D.用分液漏斗分離水和四氯化碳時(shí),水從上口倒出,四氯化碳從下口放出

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.已知三種酸HA、HB、HC的電離常數(shù)分別為a、b、c,且a>b>c,則對(duì)相同濃度的酸溶液敘述正確的是( 。
A.HC的電離度最大
B.HA溶液酸性最強(qiáng)
C.HC溶液酸性最強(qiáng)
D.三種溶液中酸的電離程度:HA<HB<HC

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列操作屬于萃取的是( 。
A.向溴的煤油溶液里加入苯震蕩B.向溴水里加入酒精后震蕩
C.向碘的四氯化碳的溶液里加水震蕩D.向碘水里加入四氯化碳后震蕩

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.被稱(chēng)為萬(wàn)能還原劑的NaBH4溶于水并和水發(fā)生反應(yīng):NaBH4+2H2O═NaBO2Z+4H2↑,下列說(shuō)法中正確的是(NaBH4中H為-1價(jià))( 。
A.被氧化的元素與被還原的元素質(zhì)量比為1:1
B.NaBH4是氧化劑,H2O是還原劑
C.硼元素被氧化,氫元素被還原
D.NaBH4即使氧化劑又是還原劑

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.室溫下,某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)將0.1mol/L的一元酸HA溶液和0.1mol/L的KOH溶液混合(忽略體積變化),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示,下列判斷一定正確的是( 。
實(shí)驗(yàn)編號(hào)溶液體積(mL)反應(yīng)后溶液的pH
HAKOH
1010
10a7
A.實(shí)驗(yàn)①所得的混合溶液中:c(K+)>c(A-)>c(H+)>c(OH-
B.實(shí)驗(yàn)①所得的混合溶液中:c(OH-)+c(A-)=c(K+)+c(H+
C.實(shí)驗(yàn)②所得的混合溶液中:c(A-)+c(HA)=0.1mol•L-1
D.實(shí)驗(yàn)②所得的混合溶液中:(K+)>c(A-)>c(OH-)=c(H+

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.已知某純堿試樣中含有NaCl雜質(zhì),為測(cè)定試樣中純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù),可用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

主要實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①按照?qǐng)D示組裝儀器,并檢查裝置的氣密性
②將a g試樣放入錐形瓶中,加適量蒸餾水溶解,得到試樣溶液
③稱(chēng)量盛有堿石灰的U形管的質(zhì)量為b g
④從分液漏斗滴入6mol•L-1的稀硫酸,直到不再產(chǎn)生氣體為止
⑤從導(dǎo)管A處緩緩鼓入一定量的空氣
⑥再次稱(chēng)量盛有堿石灰的U形管的質(zhì)量為c g
⑦重復(fù)步驟⑤和⑥的操作,直到U形管的質(zhì)量基本不變,為d g
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)裝置中干燥管B的作用是防止空氣中的CO2和水氣進(jìn)入U(xiǎn)型管中.
(2)如果將分液漏斗中的硫酸換成濃度相同的鹽酸,測(cè)量的結(jié)果將偏高(填“偏高”、“偏低”或“不變”).
(3)步驟⑤的目的是把反應(yīng)產(chǎn)生的CO2全部導(dǎo)入U(xiǎn)型管中.
(4)步驟⑦的目的是判斷反應(yīng)產(chǎn)生的CO2是否全部排出,并被U型管中的堿石灰吸收.
(5)試樣中純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{106(d-b)}{44a}$(用含a、b、d的代數(shù)式表示).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

2.如圖所示,A為直流電源,B為浸透飽和硫酸鈉溶液和紫色石蕊溶液的濾紙,C為電鍍池,接通電路后,發(fā)現(xiàn)B上的c點(diǎn)顯藍(lán)色,請(qǐng)?zhí)羁眨?br />(1)電源A上的a為正極.
(2)濾紙B上發(fā)生的總化學(xué)反應(yīng)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(3)欲在電鍍池中實(shí)現(xiàn)鐵上鍍鋅,則可接通K點(diǎn),使c、d兩點(diǎn)短路,同時(shí)將鋅作為e(填“e”或“f”).

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