某同學(xué)將完好儀器連接成如圖1所示的電路（其中滑動(dòng)變阻器的連線沒(méi)有畫(huà)出），用來(lái)測(cè)未知電阻的阻值．
（1）連接電路時(shí)，應(yīng)將開(kāi)關(guān)；
（2）請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線把滑動(dòng)變阻器正確接入電路中，要求：滑片P向右移動(dòng)時(shí)電流表示數(shù)逐漸增大．
（3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，某次電流表和電壓表的示數(shù)如圖2所示，此時(shí)測(cè)得的R=Ω．
（4）此實(shí)驗(yàn)要多次測(cè)量電阻值，最后求電阻值的平均值，其目的是．

（5）完成上述實(shí)驗(yàn)后，小明還想測(cè)量一段電爐絲的電阻Rx，可是在連接電路時(shí)，發(fā)現(xiàn)電壓表和滑動(dòng)變阻器都已損壞．于是小明就利用剛才已測(cè)得的定值電阻R，重新設(shè)計(jì)并連接了如圖3所示的電路．電源電壓未知且恒定不變．請(qǐng)把下列實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整：
①只閉合開(kāi)關(guān)S₁，；②．
電阻表達(dá)式：Rx=．

如圖所示是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的情景．
（1）該實(shí)驗(yàn)采用透明玻璃板代替平面鏡的目的是；選取兩支相同的蠟燭，目的是為了；
（2）如果將點(diǎn)燃的蠟燭A遠(yuǎn)離玻璃板，則像將玻璃板（選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”）；
（3）移去后面的蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，光屏上不能接收到蠟燭燭焰的像，這說(shuō)明平面鏡所成的像是像（選填“虛”或“實(shí)”）．

（1）如圖1所示，在研究杠桿平衡條件時(shí)，為了使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將右端的平衡螺母向（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)．
（2）如圖2所示的電阻箱的示數(shù)是Ω．

如圖1所示，作出水中的折射光線；如圖2，畫(huà)出人對(duì)杠桿作用力F的力臂L．

（2005?襄陽(yáng)）如圖所示，當(dāng)S閉合，甲、乙兩表為電壓表時(shí)，兩表示數(shù)比為U_甲：U_乙=5：3；當(dāng)S斷開(kāi)，甲、乙兩表為電流表時(shí)，兩表示數(shù)比為I_甲：I_乙=，此時(shí)R₁和R₂消耗的功率之比P_甲：P_乙=．

（2012?建鄴區(qū)一模）如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置圖中，能夠說(shuō)明電磁感應(yīng)現(xiàn)象的是（　�。�

如圖所示將一袋大米放在勻速向右水平運(yùn)動(dòng)的輸送帶上，開(kāi)始米袋與輸送帶間有一段距離的相對(duì)滑動(dòng)，然后米袋隨輸送帶一起勻速運(yùn)動(dòng)．當(dāng)輸送帶突然制動(dòng)時(shí)，米袋會(huì)繼續(xù)向前滑動(dòng)一段距離后停下．當(dāng)米袋隨輸送帶一起勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，米袋在水平方向上受力情況為（　�。�

下列說(shuō)法正確的是（　　）

（2009?湘潭模擬）設(shè)計(jì)與制作
（1）請(qǐng)你利用兩個(gè)粗細(xì)不同的玻璃杯、水、一個(gè)10g的砝碼、刻度尺．設(shè)計(jì)一個(gè)可以直接測(cè)量液體質(zhì)量的裝置．
①請(qǐng)?jiān)谟铱騼?nèi)畫(huà)出裝置圖并簡(jiǎn)單說(shuō)明制作方法．
②若已知小玻璃杯的質(zhì)量為m₀，底面積為S，高為H，試寫(xiě)出使用該玻璃杯能稱的最大液體質(zhì)量M的數(shù)學(xué)表達(dá)式：M=．

（2008?青島模擬）綜合計(jì)算：
（1）如圖1所示，已知A、B兩個(gè)物體質(zhì)量之比為1：2，使用同一個(gè)滑輪組分別提起A和B時(shí)，作用在繩子上的拉力之比為3：5，求提起物體A時(shí)的機(jī)械效率是多少？（忽略摩擦和繩重）
（2）如圖2所示電路中，電源電壓6V恒定，電流表的量程為0～0.6A，電壓表的量程為0～3V，燈L₁和L₂的規(guī)格分別為“6V 1.8W”和“6V 1.2W”，滑動(dòng)變阻器R的規(guī)格為“50Ω 1.5A”，不計(jì)溫度對(duì)燈絲電阻的影響．求：
①滑動(dòng)變阻器的滑片P放在a端時(shí)，閉合開(kāi)關(guān)S₁、S₂、S₃后，電流表的讀數(shù)是多少？
②若只閉合開(kāi)關(guān)S₁、S₂，且要求電路元件安全使用，在滑片移動(dòng)過(guò)程中，求整個(gè)電路消耗的最小功率．