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科目: 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

7.在完全隔熱的裝置內(nèi),用同一熱源給100 g水和100 g油加熱,其溫度隨時(shí)間的變化關(guān)系如圖所示.已知水的比熱容為4.2×103J/(kg•℃),求:
(1)100 g水12分鐘吸收的熱量為多少J?
(2)100g油6分鐘吸熱為多少J?
(3)油的比熱容是多少?

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.小芳同學(xué)在“探究凸透鏡成像”的規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中,她按如圖裝配儀器(圖中F點(diǎn)是焦點(diǎn),H點(diǎn)是兩倍焦距處),此時(shí)光屏上得到了一個(gè)清晰的像,但像的位置偏高.
(1)造成這一現(xiàn)象的原因是蠟燭的位置偏低造成的;
(2)為了使像能夠成在光屏的中央,她應(yīng)把蠟燭向上調(diào)(選“上”或“下”);調(diào)節(jié)好燭焰的高度后,她把蠟燭移到B點(diǎn),此時(shí)光屏上的像很模糊.為了得到清晰的像,應(yīng)把光屏向右移動(dòng)(選填“左”或“右”),此成像原理可應(yīng)用于投影儀.
(3)曉軍同學(xué)發(fā)現(xiàn)所在實(shí)驗(yàn)小組的凸透鏡上部缺掉了一塊,其它條件不變,用它來(lái)探究成實(shí)像,則光屏上有(選填“有”或“無(wú)”)完整的像.
(4)小明實(shí)驗(yàn)時(shí)依次將蠟燭、凸透鏡、光屏放置在光具座上,調(diào)整好燭焰、凸透鏡、光屏中心的位置后,他無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏,在光屏上始終都沒(méi)能看到燭焰所成的像,其原因可能是(寫(xiě)出一種可能的原因)物體放在焦點(diǎn)之內(nèi)時(shí)會(huì)成正立放大虛像,不會(huì)呈現(xiàn)在光屏上.
(5)小芳做完實(shí)驗(yàn)后,接著想用手表代替蠟燭,看在光屏上能成什么樣的像.于是她在透明的玻璃板上用黑色筆畫(huà)了個(gè)手表盤(pán),如圖2甲所示.把這個(gè)玻璃板放在蠟燭的位置上,并用平行光源對(duì)著玻璃板上的表盤(pán)照射,如圖2乙所示.移動(dòng)光屏直到成清晰像為止,此時(shí)表盤(pán)在光屏上所成的像是圖2丙中的D.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

5.汽油的熱值是2.1×107J/kg,完全燃燒200g汽油能放出4.2×106J的熱量;若這些熱量全部被水吸收,可使100kg水,從20℃升高到30℃(水的比熱容為4.2×103J/(kg•℃) ).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

4.回顧實(shí)驗(yàn)和探究(請(qǐng)將下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的空缺部分填寫(xiě)完整):
(1)探究水沸騰時(shí)的溫度變化特點(diǎn)
器材鐵架臺(tái)、酒精燈、石棉網(wǎng)、水、燒杯、--
裝置步驟1.按圖所示,安裝實(shí)驗(yàn)儀器.
2.用酒精燈給水加熱至沸騰,當(dāng)水接近90℃時(shí)每隔1min記錄一次溫度.
3.分析現(xiàn)象和圖象,得出結(jié)論.
 
方法物質(zhì)吸收熱量無(wú)法直接測(cè)得,可通過(guò)加熱時(shí)間的長(zhǎng)短來(lái)說(shuō)明,這里運(yùn)用的是轉(zhuǎn)換法.
表格圖象某次數(shù)據(jù)沒(méi)有記錄,當(dāng)時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖所示,請(qǐng)將漏填的數(shù)據(jù)填在表格內(nèi)
時(shí)間t/min12345678
溫度t/℃9095 100101102102102
在下圖中作出水在加熱至沸騰過(guò)程中溫度和時(shí)間關(guān)系的曲線(xiàn).
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象在觀察水的沸騰實(shí)驗(yàn)中,小雨實(shí)驗(yàn)小組觀察到沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡上升過(guò)程中的兩種情況,則圖b是在水沸騰前的情況.
結(jié)論根據(jù)圖象得出結(jié)論,水沸騰前,吸熱溫度升高;沸騰時(shí),吸熱溫度不變
探究蒸發(fā)快慢和液體溫度的關(guān)系
過(guò)程步驟如圖,相同環(huán)境下,在兩塊鐵片上各滴上一滴等量的酒精,用酒精燈只給乙加熱,過(guò)一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn).乙(選填甲或乙)上的酒精先變干了 
方法上述過(guò)程中滴等量的酒精,運(yùn)用的是控制變量法
結(jié)論上述實(shí)驗(yàn)說(shuō)明,相同的條件下,液體的溫度越高,液體蒸發(fā)的越快

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

3.一名工人用如圖所示的滑輪組提起350N的重物,繩自由端的拉力F為200N,重物在5s內(nèi)勻速上升了1m.不計(jì)輪滑與軸之間的摩擦及繩重,則拉力的功率是80W,滑輪組的機(jī)械效率是87.5%.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)在水平長(zhǎng)木板上,用彈簧測(cè)力計(jì)水平向右拉動(dòng)木塊,使其作勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)如圖甲所示.根據(jù)二力平衡知識(shí)可知,木塊所受的滑動(dòng)摩擦力為2.2N.
(2)小明同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn),如圖乙所示,將彈簧測(cè)力計(jì)一端固定,另一端鉤住木塊,木塊下面是長(zhǎng)木板.實(shí)驗(yàn)時(shí)用力F拉動(dòng)長(zhǎng)木板,待彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)溫度后,木塊受到的是滑動(dòng)摩擦力(選填“靜摩擦力”、“滑動(dòng)摩擦力”),其方向是水平向右.實(shí)驗(yàn)時(shí),拉力F=8N,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為6N,則木塊受到的摩擦力的大小為6N.這樣設(shè)計(jì)的優(yōu)點(diǎn)是:不需要木板做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),便于實(shí)驗(yàn)操作.

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科目: 來(lái)源: 題型:多選題

1.下列知識(shí)結(jié)構(gòu)中,正確的是(  )
A.
異同點(diǎn)蒸發(fā)沸騰


點(diǎn)
發(fā)生地點(diǎn)液體表面液體內(nèi)部和表面
溫度條件任何溫度一定溫度 (沸點(diǎn))
劇烈程度平和劇烈
相同點(diǎn)汽化、吸熱
B.
分類(lèi)實(shí)質(zhì)特點(diǎn)
優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)
定滑輪等臂杠桿改變力的方向不省力
動(dòng)滑輪l1=2l2的杠桿省一半的力不能改變力的方向
C.
電路特點(diǎn)串聯(lián)電路并聯(lián)電路
電流路徑一條多條
有無(wú)節(jié)點(diǎn)無(wú)
用電器間是否影響相互影響互不影響
D.
電磁現(xiàn)象磁場(chǎng)對(duì)電流的作用電磁感應(yīng)
方向及其有關(guān)因素受力方向與磁場(chǎng)方向、電流方向有關(guān)感應(yīng)電流方向與磁場(chǎng)、切割磁感線(xiàn)
運(yùn)動(dòng)方向都有關(guān)
能量轉(zhuǎn)化電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

20.汽車(chē)開(kāi)始在一段時(shí)間中行駛1200m,平均速度為10m/s,接著汽車(chē)又以15m/s的平均速度行駛了3min,求汽車(chē)在全程中的平均速度.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

19.計(jì)算機(jī)的應(yīng)用使獲得和傳遞信息的數(shù)量與速度都大大提高,請(qǐng)查找相關(guān)資料,談一談?dòng)?jì)算機(jī)的發(fā)展給信息的獲得和傳遞帶來(lái)了怎樣的變化.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

18.小星利用節(jié)假日到上海去游玩,他來(lái)到鎮(zhèn)江火車(chē)站看到列車(chē)運(yùn)行時(shí)刻表的一部分如表所示,他比較了特快T131和動(dòng)車(chē)組“和諧號(hào)”D413的運(yùn)行時(shí)間后,決定乘坐動(dòng)車(chē)組“和諧號(hào)”D413前往上海,若兩列車(chē)均正常運(yùn)行,則:
 往上海方向(里程:237km)
 車(chē)次 到達(dá)時(shí)間(鎮(zhèn)江) 開(kāi)車(chē)時(shí)間(鎮(zhèn)江) 終點(diǎn)站(上海)
 T131 09:43 09:45 12:31
 D413 10:04 10:06 11:53
(1)動(dòng)車(chē)組“和諧號(hào)”D413比特快T131少運(yùn)行多少時(shí)間?
(2)動(dòng)車(chē)組“和諧號(hào)”D413從鎮(zhèn)江到上海的運(yùn)行過(guò)程中的平均速度為多少米/秒?(結(jié)果保留一位小數(shù))?合多少千米/時(shí)?

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