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科目: 來源: 題型:選擇題

11.下列物理學(xué)家中,以其名字命名功率的單位的是( 。
A.焦耳B.伽利略C.牛頓D.瓦特

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

10.如圖是小明利用刻度均勻的勻質(zhì)杠桿進行童年就“杠桿的平衡條件”實驗(每個鉤碼重0.5N).
(1)實驗前,將杠桿的中點置于支架上,當(dāng)杠桿靜止時,發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉,這時應(yīng)將平衡螺母向左(選填“左”或“右”)端調(diào)節(jié),直到杠桿在水平位置平衡.
(2)在A點懸掛兩個鉤碼,要使杠桿在水平位置平衡,需在B點懸掛3個鉤碼;取走懸掛在B點的鉤碼,改用彈簧測力計在C點豎直向上拉,使杠桿水平位置平衡,測力計的拉力為0.75N;若改變彈簧測力計拉力的方向,使之斜向右上方,杠桿仍然水平位置平衡,則測力計的讀數(shù)將變大(選填“變大”或“變小”或“不變”).

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科目: 來源: 題型:計算題

9.沿長10m、高為2m的斜面,將重為500N的物體由底端勻速推到頂端時的機械效率為80%,求:
(1)沿斜面向上對物體推力的大;
(2)物體在斜面上運動時受到的摩擦力.

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科目: 來源: 題型:填空題

8.如圖甲所示,是一臺正在建筑工地作業(yè)的起重機,吊臂上的滑輪組如圖乙所示,將質(zhì)量為1.2×103kg的重物豎直勻速提高3m,拉力F的大小為8000N,則該滑輪組的機械效率為50%.

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科目: 來源: 題型:填空題

7.中國最年輕的兵種是-特種兵(如圖所示)被稱為“陸地猛虎、海底蛟龍、空中雄鷹”,他們裝備著黑色特種作戰(zhàn)消音靴,最拿手的是穿消音靴上天、入地、下海.消音靴能夠在聲源處減弱噪聲,這樣做主要是防止響度(填“音調(diào)”或“響度”)過大而暴露目標(biāo).

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科目: 來源: 題型:填空題

6.成語是我國文學(xué)中一朵亮麗的奇葩,許多成語中也蘊含著豐富的物理知識,比如“如坐針氈”生動地說明了在壓力相同時,受力面積越小,壓強越大.

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科目: 來源: 題型:選擇題

5.如圖所示是對甲、乙兩物體做功和所需時間關(guān)系圖象,由圖象可知其功率( 。
A.P=PB.P<PC.P>PD.無法確定

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科目: 來源: 題型:計算題

4.一體重為600N,雙腳與地面接觸面積為0.05m2的工人,用如圖所示的滑輪組將重為800N的物體勻速提高了0.5m,此時該滑輪組的機械效率為80%,求:(不計繩重及摩擦)
(1)在勻速提升物體的過程中,工人對繩子的拉力為多大?動滑輪的重為多少?
(2)在勻速提升物體的過程中,地面受到的壓力為多少?工人對地面的壓強為多大?
(3)使用該滑輪組,這個工人最多能提起多重的物體?

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

3.小明和小紅一起做探究杠桿平衡條件的實驗:
(1)實驗前,將杠桿的中點置于支架上,當(dāng)杠桿靜止時發(fā)現(xiàn)杠桿停止如圖甲所示的位置.小明將左端的平衡螺母向右調(diào)(選填”右“或”左“),使杠桿在水平位置平衡.
(2)在杠桿的兩端加掛鉤碼,并移動鉤碼,使杠桿在水平位置平衡,如圖乙所示,并測出力臂.實驗時杠桿在水平位置平衡的目的是:便于測量力臂;多次試驗的目的是:使得出的結(jié)論更具有普遍性.
(3)小紅將圖乙中杠桿兩側(cè)的鉤碼各取下一個,杠桿會左側(cè)下降(選填”右側(cè)下降“或”左側(cè)下降“).
(4)若小明只將圖乙中的杠桿左側(cè)的兩個鉤碼取下,要使杠桿 重新在水平位置平衡,應(yīng)將右側(cè)鉤碼向左移動2格(說出鉤碼移動的方向及格數(shù)).

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科目: 來源: 題型:作圖題

2.如圖所示,用滑輪組沿水平地面拉到物體A,請畫出最省力的繞繩方法.

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同步練習(xí)冊答案