如圖7所示，用尺子作樂器探究決定音調(diào)高低的因素，把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音，同時注意鋼尺振動的快慢，改變鋼尺伸出桌邊的長度，再次撥動，使鋼尺每次的振動幅度大致相同。實驗發(fā)現(xiàn)：尺子伸出桌面的長度越長振動越        ，發(fā)出聲音的音調(diào)越            ；尺子伸出桌面的長度越短振動越        ，發(fā)出聲音的音調(diào)越            。由此可得出結(jié)論：音調(diào)的高低與                    有關(guān)

下表為人和一些動物的發(fā)聲頻率范圍和聽覺頻率范圍，參照表格回答：

從上表中你可以知道什么？（寫出兩點,意思不可類似）（4分）

如圖所示，用力敲響音叉，并用懸掛的塑料球接觸發(fā)聲的叉股，我們看到的現(xiàn)象是                         ，

此現(xiàn)象說明                               ；

塑料球的作用是                               

為了探究聲音的產(chǎn)生條件，有人建議利用以下幾個實驗現(xiàn)象

甲：放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴，把鐘罩內(nèi)的空氣抽出一些后，鈴聲明顯減弱；

乙：使正在發(fā)聲的音叉接觸水面，水面濺起水花；

丙：吹笛子時，手指按住不同的孔便會發(fā)出不同的聲音；

�。涸诘踔�的大鐘上固定一支細小的筆，把鐘敲響后，讓筆尖在紙上迅速滑過，可以在紙上畫出一條來回彎曲的細線。

你認為，能說明聲音產(chǎn)生條件的實驗現(xiàn)象是哪個或哪幾個？其它的現(xiàn)象雖然不能說明聲音產(chǎn)生的條件，但是分別說明了什么問題（6分）

下表是某些介質(zhì)中的聲速v

（1）分析表格的信息，推斷聲速大小可能跟什么因素有關(guān)?（只須寫出兩種）依據(jù)是什么?

                         ，                                         

                         ，                                  .

（2） 設海水溫度為25℃. 在海面用超聲測位儀向海底垂直發(fā)射聲波，經(jīng)過2s后收到回波.根據(jù)公式________計算出海水深度為______m.

（3）真空中聲速是________.

外科醫(yī)生可以利用超聲除去人體內(nèi)的結(jié)石，是利用了聲波能傳遞         ，中國傳統(tǒng)中醫(yī)有“望、聞、問、切”檢查病人，其中“聞”就是聽的意思，這是利用聲波能傳遞     

根據(jù)回聲定位的原理，科學家發(fā)明了聲吶. 利用聲吶系統(tǒng)，人們可以探知海洋的深度，繪出水下數(shù)千米處的地形圖. 若用超聲測位儀向海底垂直發(fā)射聲波，

如圖5所示，經(jīng)過4s后收到回波.此處海底的深度為       m.（已知聲音在海水中傳播速度是1500m/s）

學習了聲音的產(chǎn)生和傳播后，小明同學做了以下小結(jié)．請你在橫線上為小明填上空缺．（1）悠揚的笛聲是空氣_________產(chǎn)生的；

（2）聲音在水中的傳播速度______(填“大于”、“等于”或“小于”)在空氣中的傳播速度；

（3）在月球上，聲音不能傳播的原因是__________________

（4）如圖4所示，甲、乙是兩種聲音的波形圖，由圖形可知：圖_______是噪聲的波形．

我們僅憑聲音,也能識別是哪個熟悉的人在說話，這是由于講話時每個人的______不同。唱歌有高音、中音、低音的唱法，這取決于與聲音振動頻率有關(guān)的_____特性；除上述兩個特性外，聲音還有另一個特性是 __________。

小明在表演二胡時，用弓拉動琴弦，使琴弦      而發(fā)聲，二胡的聲音是通過      傳播到我們耳中的．如圖所示3，相同的瓶子里裝入了不同的水量，用棒敲擊瓶子時，可發(fā)出不同音調(diào)，那么發(fā)聲體是______（填“瓶子和水”或“瓶內(nèi)空氣柱”），發(fā)出的聲音音調(diào)從左至右是音調(diào)____（填“升高”或“降低”）