(5分，最后一空2分)下圖是探究“滑動(dòng)摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn):

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，手拉著彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向做_______________運(yùn)動(dòng)；

（2）分析________兩圖是為了驗(yàn)證：接觸面粗糙程度相同時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越________；

（3）分析甲、丙兩圖可以得出結(jié)論是：________________________________________________。

(6分)下面是小李同學(xué)和小張同學(xué)設(shè)計(jì)的“測(cè)食用油密度”的實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)完善他們的方案，并回答后面的問題：

（1）小李同學(xué)的方案：實(shí)驗(yàn)前，小李取出天平放在水平桌面上，立馬調(diào)節(jié)平衡螺母使天平平衡，此個(gè)過程中小李錯(cuò)誤之處在于_________。改正錯(cuò)誤后，小李發(fā)現(xiàn)指針偏離分度盤中央刻度線向左的偏角明顯較大，則小李應(yīng)將平衡螺母向_________（填“左”或“右”）移，待天平平衡后，小李開始測(cè)量。首先小李用調(diào)節(jié)平衡的天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m1；向燒杯內(nèi)倒入適量食用油再測(cè)出燒杯和食用油的總質(zhì)量m2；然后把燒杯內(nèi)的食用油全部倒入量筒內(nèi)，讀出量筒內(nèi)食用油的體積為V1;

（2）小張同學(xué)的方案：在燒杯內(nèi)倒入適量的食用油，用調(diào)節(jié)平衡的天平測(cè)出燒杯和食用油的總質(zhì)m3；然后將燒杯內(nèi)部分食用油倒入量筒，再測(cè)出燒杯和剩余食用油的總質(zhì)量m4；讀出量筒內(nèi)食用油的體積V2。

（3）請(qǐng)你對(duì)上述兩種實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行評(píng)估，按_______同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行測(cè)量，實(shí)驗(yàn)誤差可能小一些。

（4）下圖是按小張同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行某次實(shí)驗(yàn)的情況，請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)及測(cè)量結(jié)果填入表中。(請(qǐng)將答案按順序填寫在答題卡上相應(yīng)的位置)

(7分)小明家到學(xué)校有一條600m長的平直馬路，一次他從學(xué)�；丶�，開始以1m/s的速度勻速行走，當(dāng)走了一半路程時(shí)突然下起了大雨，他馬上以3m/s的速度勻速跑回家。求：（1）小明在前一半路程行走中所用的時(shí)間是多少？（2）他從學(xué)校到家的整個(gè)過程的平均速度是多少？

(7分)一空瓶的質(zhì)量是0.3kg，瓶內(nèi)裝有重4.5N的水。求（1）瓶和水的總重力；（2）月球上沒有大氣層，物體所受的重力是地球上的1/6，假設(shè)將這個(gè)裝著水的瓶子帶到月球上，則它在月球上的質(zhì)量和重力分別是多少？

(8分)有一只玻璃瓶，它的質(zhì)量是0.1kg，當(dāng)瓶內(nèi)裝滿水時(shí)，瓶和水的總質(zhì)量為0.4kg，用此瓶裝金屬顆粒若干，瓶和金屬顆粒的總質(zhì)量為0.8kg，若在裝金屬顆粒后再在瓶中裝滿水，瓶、金屬顆粒和水的總質(zhì)量為0.9kg；求（1）玻璃瓶的容積；（2）金屬顆粒的質(zhì)量；（3）金屬顆粒的密度。

電磁感應(yīng)現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)，進(jìn)一步揭示了電和磁之間的聯(lián)系，由此發(fā)明了發(fā)電機(jī)，使人類大規(guī)模用電成為可能，開辟了電氣化時(shí)代。發(fā)現(xiàn)這一現(xiàn)象的科學(xué)家是

A．歐姆 B．安培

C．奧斯特 D．法拉第

自然界中的云、雨、雪、霧、露、霜等現(xiàn)象，都是水的物態(tài)發(fā)生變化形成的，下面圖中描述的物理現(xiàn)象理解正確的是

下列各例中，屬于內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的過程是

A．衣服在陽光下暴曬升溫 B．用電爐加熱水

C．雙手摩擦生熱 D．火箭升空

下列物態(tài)變化過程中，需要吸熱的是（ ）

Ａ．初春，早晨河面結(jié)有薄冰

Ｂ．夏天，打開冰棍紙看到“白氣”

Ｃ．深秋，屋頂?shù)耐呱辖Y(jié)了一層霜

Ｄ．冬天，冰凍的衣服逐漸變干

關(guān)于物體內(nèi)能，下列說法正確的是

A．同一物體溫度降低，它的內(nèi)能一定減少

B．任何兩個(gè)物體間，都會(huì)發(fā)生熱傳遞

C．溫度為0℃的物體沒有內(nèi)能

D．相同質(zhì)量、相同溫度的物體，它們的內(nèi)能一定相同