圖中為一個(gè)同學(xué)所要連接的是的串聯(lián)電路。

①但他連接錯(cuò)了，按他現(xiàn)在的連接，這個(gè)電路屬于              電路（填“串聯(lián)”、“開路”、“短路”）；

②請(qǐng)你給予改正（就在圖上改，只能改動(dòng)一條導(dǎo)線，在錯(cuò)的導(dǎo)線上打“×”）（2分）

表中是做探究“電阻大小與哪些因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)所用到的導(dǎo)線情況及測(cè)出通過導(dǎo)體的電流。（溫度一定）

（1）選擇A、B導(dǎo)體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得出的結(jié)論是：                                

（2）為了探究導(dǎo)體電阻與材料的關(guān)系應(yīng)選擇                    導(dǎo)體（填導(dǎo)體代號(hào)）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（3）本實(shí)驗(yàn)采用的探究方法是：                  。

圖中是探究電流跟電壓，電阻之間關(guān)系的電路。

（1）請(qǐng)根據(jù)圖中電路圖連接各元件。（3分）

（2）在連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)          ；而閉合開關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)位于       端。（填左、右）（根據(jù)你的連接）

（3）表中是“探究電流與電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)

①所得的結(jié)論是：                                                           

②滑動(dòng)變阻器在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中的作用是                                            

如圖是一個(gè)電流表的刻度盤。若指針指在①所示的位置，讀數(shù)是        A；若實(shí)驗(yàn)中指針在②所示的位置，這是因?yàn)?u>                                  ；若實(shí)驗(yàn)中指針指在③所示的位置，這是因?yàn)?u>                   。

請(qǐng)把中螺口電燈、開關(guān)、三孔插座接到家庭電路中（4分）

有一個(gè)蓄電池，它的正、負(fù)極模湖不清，但仍能提供電壓，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來辨別這個(gè)蓄電池的正、負(fù)極。（2分）

某導(dǎo)體兩端電壓是6V時(shí)，通過它的電流是300，那么，這個(gè)導(dǎo)體的電阻是多大？若導(dǎo)體兩端的電壓增加到9V時(shí)，通過導(dǎo)體的電流是多大？

如圖所示，電源電壓為12V，R₁=10Ω，開關(guān)閉合時(shí)，電壓表的示數(shù)為3V。求：R₂的阻值。

在圖中，R₁=5Ω，R₂=10Ω，當(dāng)開關(guān)S閉合時(shí)，電流表的示數(shù)為0.6A。

求（1）電源電壓；

（2）R₁支路的電流。

下列物體的各種長(zhǎng)度最接近10cm的是（    ）

A．物理課本的寬度    　 B．成人拳頭的寬度     C．鉛筆盒的厚度       D．課桌的高度