圖中是探究電流跟電壓,電阻之間關(guān)系的電路。

(1)請根據(jù)圖中電路圖連接各元件。(3分)

(2)在連接電路時,開關(guān)應(yīng)          ;而閉合開關(guān)前,滑動變阻器的滑片應(yīng)位于       端。(填左、右)(根據(jù)你的連接)

(3)表中是“探究電流與電阻關(guān)系”的實驗數(shù)據(jù)

①所得的結(jié)論是:                                                           

②滑動變阻器在這個實驗中的作用是                                            

 

【答案】

(1)

(2)斷開,右(3)①電壓一定時,通過導(dǎo)體的電流與電阻成反比 ②控制電阻R兩端電壓不變

【解析】

試題分析:(1)連接電路時要注意電流表和電壓表的連接,由于電源電壓是3V,所以電壓表的量程選擇0~3V的量程,根據(jù)下面的表格的示數(shù),可知電流表的量程選擇的是小量程;(2)在連接電路時,開關(guān)應(yīng)該斷開,在閉合開關(guān)前,滑動變阻器的滑片應(yīng)達到阻值最大處;(3)有表格可知,當(dāng)電壓不變時,電流與電阻成反比;滑動變阻器在實驗中有兩個作用,一是保護電路;二是控制電阻R兩端電壓不變。

考點:本題考查探究電流與電壓、電阻的關(guān)系實驗

點評:解決本題的關(guān)鍵是解題時注意控制變量法、歐姆定律的應(yīng)用即可正確解題.

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

如圖中是探究電流跟電壓,電阻之間關(guān)系的電路.

(1)請根據(jù)圖中電路圖連接各元件.
(2)在連接電路時,開關(guān)應(yīng)
斷開
斷開
;而閉合開關(guān)前,滑動變阻器的滑片應(yīng)位于
端.(填左、右)(根據(jù)你的連接)
(3)表中是“探究電流與電阻關(guān)系”的實驗數(shù)據(jù)
實驗
次序
電壓 電阻 電流
1 3 5 0.6
2 3 10 0.3
3 3 15 0.2
①所得的結(jié)論是:
電壓一定時,通過導(dǎo)體的電流與電阻成反比
電壓一定時,通過導(dǎo)體的電流與電阻成反比
;
②滑動變阻器在這個實驗中的作用是
控制電阻兩端電壓不變
控制電阻兩端電壓不變

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科目:初中物理 來源:2013屆福建泉州一中九年級上學(xué)期期中考試物理試題(帶解析) 題型:實驗題

圖中是探究電流跟電壓,電阻之間關(guān)系的電路。


(1)請根據(jù)圖中電路圖連接各元件。(3分)
(2)在連接電路時,開關(guān)應(yīng)         ;而閉合開關(guān)前,滑動變阻器的滑片應(yīng)位于      端。(填左、右)(根據(jù)你的連接)
(3)表中是“探究電流與電阻關(guān)系”的實驗數(shù)據(jù)

①所得的結(jié)論是:                                                           
②滑動變阻器在這個實驗中的作用是                                           

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

如圖中是探究電流跟電壓,電阻之間關(guān)系的電路.

(1)請根據(jù)圖中電路圖連接各元件.
(2)在連接電路時,開關(guān)應(yīng)______;而閉合開關(guān)前,滑動變阻器的滑片應(yīng)位于______端.(填左、右)(根據(jù)你的連接)
(3)表中是“探究電流與電阻關(guān)系”的實驗數(shù)據(jù)
實驗
次序
電壓電阻 電流
1350.6
23100.3
33150.2
①所得的結(jié)論是:______;
②滑動變阻器在這個實驗中的作用是______.

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科目:初中物理 來源:2012-2013學(xué)年福建省泉州一中九年級(上)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

如圖中是探究電流跟電壓,電阻之間關(guān)系的電路.

(1)請根據(jù)圖中電路圖連接各元件.
(2)在連接電路時,開關(guān)應(yīng)______;而閉合開關(guān)前,滑動變阻器的滑片應(yīng)位于______端.(填左、右)(根據(jù)你的連接)
(3)表中是“探究電流與電阻關(guān)系”的實驗數(shù)據(jù)
實驗
次序
電壓電阻 電流
1350.6
23100.3
33150.2
①所得的結(jié)論是:______;
②滑動變阻器在這個實驗中的作用是______.

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