【題目】為了比較水和食用油的比熱容,小明用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗.實驗數(shù)據(jù)記錄如表.
(1)從表中數(shù)據(jù)可知,加熱結束時,食用油升高的溫度比水升高的溫度________ (選填“高”或“低”);
(2)在此實驗中,如果要使水和食用油升高相同的溫度,就要給水加熱更長時間,此時,水吸收的熱量________ (選填“大于”、“小于”或“等于”)食用油吸收的熱量.
(3)實驗表明,________ (選填“水”或“食用油”)比熱容更大.
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【題目】唐唐同學在探究物體的“浮沉條件”時,將一個質量為100g的物體輕放在裝滿水的深桶中,從桶中溢出了80g的水,則這個物體最終在水中處于_______(選填“漂浮”、“懸浮”或“沉底”)狀態(tài);若將物體輕放在裝滿酒精的深桶中,待物體靜止后,會溢出______g的酒精(已知ρ酒=0.8×103 kg/m3)。
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【題目】如圖所示是小明探究“影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗。銅塊和木塊的大小和形狀完全相同。
(1)實驗時要盡量在水平方向、沿直線_____拉動物體,根據(jù)_______的條件可知,此時測力計讀數(shù)和摩擦力大小相等,
(2)比較甲、乙兩圖,可得到的結論是:同一物體在同一表面上_________。
(3)圖乙、丙中銅塊和木塊疊在一起的目的是為了使______相同。比較圖乙和圖丙,可以得到的結論是:________。
(4)在本次實驗中,正確的做法是在_______方向對彈簧測力計較零。但是實驗時,小明先在豎直方向上對彈簧測力計校零,然后用彈簧測力計拉著物體沿水平方向做勻速直線運動,則測出的摩擦力_____ (填“大于”“等于”或“小于”)實際摩擦力。
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【題目】如圖1所示,規(guī)格相同的容器裝了相同質量的純凈水,用不同的加熱器加熱,忽略散熱,得到如圖所示的水溫與時間的圖線,則
A.乙中溫度計的示數(shù)為32℃
B.加熱相同的時間,兩杯水吸收的熱量相同
C.吸收相同的熱量,甲杯的水升溫比乙杯多
D.甲杯的水加熱2min與乙杯的水加熱3min吸收的熱量相同
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【題目】為了促進廣大中小學生身體素質的提高,我國推行了“學生飲用奶計劃”.如圖所示是一種學生飲用奶,它的凈含量為200mL,若它的密度為1.25×103kg/m3,比熱容為4.0×103J/(kg℃),冬天飲用時把它從10℃加熱到40℃需要吸收 J的熱量.加熱后的牛奶散發(fā)出濃濃的香味,這是因為熱牛奶溫度高,牛奶分子的 劇烈;學生在飲用過程中,剩余牛奶的 保持不變(選填物理特征).
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【題目】你能說出下列電流表指針出下圖情況的原因嗎?
甲同學的問題:__________________,會導致______________;
乙同學的問題:___________________,會導致_____________;
丙同學的問題:__________________,會導致_______________。
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【題目】如表是研究摩擦起電時得出的物體帶電次序,表中任何兩種物體相互摩擦時,次序在前的帶正電,次序在后的帶負電。
(1)由表中可知玻璃與石棉摩擦后,石棉將帶_____電。(正/負)
(2)木棉對電子的束縛能力要比羊毛_____。(強/弱)
(3)由表中_____判斷玻璃和尼龍摩擦后二者的帶電情況。(能/不能)
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【題目】用手邊的鉛筆可以做很多物理小實驗.
(1) 用一根橡皮筋水平勻速拉動放在桌面上的一本書,然后在書下墊幾支圓鉛筆,再勻速拉動,如圖甲所示.實驗中會發(fā)現(xiàn)橡皮筋伸長的長度變________- ,由此可以知道用_______ 的方法可以減小摩擦.
(2)如圖乙所示,用兩手指水平壓住鉛筆的兩端.鉛筆靜止時,鉛筆對兩手指的壓力____ (選填“是”或“不是”)平衡力.用力壓時,兩個手指的感覺不同,說明壓力的作用效果跟 ____有關.如果筆尖的面積是 0.5mm2 筆尾的面積是 0.4cm2.兩個手指用 4N 的力對壓鉛筆的兩端,筆尖對手指的壓強是 ___ Pa;筆尾對手指的壓強是_____ Pa.
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【題目】如圖所示,是一個小朋友玩滑板車的情景,以下分析合理的是 ( 。
A. 左腳用力蹬地面,滑板車就加速前進,力改變了物體的運動狀態(tài)。
B. 人對滑板車的壓力和滑板車對人的支持力是一對平衡力
C. 左腳停止用力后,人和車越滑越慢,受到的摩擦力逐漸減小
D. 人和車在滑行過程中所受到的力突然全部消失,將立即停下來
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