【題目】小明按如下步驟完成探究“影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗:
a.如圖1中甲圖所示,將木塊A平放在長木板B上,緩緩地勻速拉動木塊A,保持彈簧測力計示數(shù)穩(wěn)定,并記錄了其示數(shù).
b.如圖1中乙圖所示,將毛巾固定在長木板B上,木塊A平放在毛巾上,緩緩地勻速拉動木塊A,保持彈簧測力計示數(shù)穩(wěn)定,并記錄了其示數(shù).
c.如圖1中丙圖所示,將木塊A平放在長木板B上,并在木塊A上放一鉤碼,緩緩地勻速拉動木塊A,保持彈簧測力計示數(shù)穩(wěn)定,并記錄了其示數(shù).
(1)該實驗主要采用的探究方法是_____.
(2)由圖1中_____兩圖可知:當接觸面粗糙程度一定時,接觸面受到的壓力越大,滑動摩擦力越大.
(3)由圖1中甲乙兩圖可知:當接觸面受到的壓力一定時,接觸面越粗糙滑動摩擦力越_____(選填“大”或“小”).
(4)實驗后小組交流討論時發(fā)現(xiàn):在實驗中很難使木塊做勻速直線運動.于是小麗設計了如圖1中丁圖所示的實驗裝置,該裝置的優(yōu)點是_____長木板做勻速直線運動(選填“需要”或“不需要”).實驗中小麗發(fā)現(xiàn):當F為3N時,木塊A相對于地面靜止且長木板B剛好做勻速直線運動,則長木板B受到地面的摩擦力大小為_____N.
(5)實驗拓展:如圖2所示,放在水平地面上的物體C受到方向不變的水平拉力F的作用,F﹣t和v﹣t圖象分別如圖3圖4所示.則物體C在第4秒時受到的摩擦力大小為_____N.
【答案】控制變量法 甲丙 大 不需要 3 4
【解析】
第一空.該實驗主要采用的探究方法是控制變量法.
第二空.因為沿水平方向拉著物體做勻速直線運動,物體在水平方向上受到平衡力的作用,根據(jù)二力平衡,拉力大小等于摩擦力的大小;由圖1中甲丙兩圖可知:當接觸面粗糙程度一定時,接觸面受到的壓力越大,滑動摩擦力越大.
第三空.由圖1中甲乙兩圖可知:當接觸面受到的壓力一定時,接觸面越粗糙滑動摩擦力越大;
第四空.如圖1中丁圖所示的實驗裝置,A相對于地面靜止,受到摩擦力和測力計的拉力為一對平衡力,故該裝置的優(yōu)點是不需要長木板做勻速直線運動;
第五空.實驗中小麗發(fā)現(xiàn):當F為3N時,木塊A相對于地面靜止且長木板B剛好做勻速直線運動,根據(jù)二力平衡,則長木板B受到地面的摩擦力大小為3N.
第六空.實驗拓展:如圖2所示,放在水平地面上的物體C受到方向不變的水平拉力F的作用,F﹣t和v﹣t圖象分別如圖3圖4所示,由圖4知,6﹣9秒物體做勻速直線運動,受到的拉力與摩擦力為一對平衡力,大小相等,摩擦力為4N,由于壓力大小和接觸面粗糙程度不變,則受到摩擦力大小不變,故物體C在第4秒時受到的摩擦力大小為4N.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“測量小燈泡的電功率”的實驗中,小燈泡的額定電壓為2.5V.
(1)正確連接電路后,閉合開關前應將滑動變阻器的阻值調到最 ;閉合開關后,發(fā)現(xiàn)電壓表和電流表中只有一只電表有示數(shù),小燈泡亮度一般,說明 表發(fā)生了斷路.
(2)排除故障后,根據(jù)測得的實驗數(shù)據(jù)做出小燈泡電壓在1.5V﹣2.5V之間的I﹣U圖象如圖所示,則小燈泡的額定功率是 W.小燈泡電壓為1.5V時的電阻 (填“大于”、“小于”或“等于”)小燈泡電壓為2.5V時的電阻.若小燈泡電壓為1.5V、2.0V、2.5V時小燈泡的功率分別為P1、P2、P3,則P2 (P1+P3)(填“>”、“<”或“=”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示的電路中,滑動變阻器的滑片向B端移動時,通電螺線管的磁性減弱。
a.根據(jù)上述要求,請用筆畫線代替導線將電路補充完整。
b.閉合開關后,小磁針靜止時的位置如圖所示,請把小磁針的北極(N極)端涂黑。
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【題目】小峰和同學討論“水中加鹽后,水的凝固點是否會發(fā)生變化?”,帶著這個問題,小峰進行了如下探究:他將一些鹽放入水中,并把鹽水用容器盛好放入冰箱,每隔一定時間,小峰就觀察一次鹽水的狀態(tài)并測出溫度,做出了如圖甲所示的凝固圖像。
(1)從圖像可以看出,鹽水的凝固持續(xù)了______min,其凝固點為________℃;
(2)在凝固過程中,鹽水的溫度_______(填“升高”、“降低”或“不變”),內能________(填“變大”、“變小”或“不變”);
(3)如果將一個裝有冰水混合物的試管放入正在熔化的鹽冰水混合物(未熔化完)中,如圖乙所示,試管中的冰會________(選填“變多”、“變少”或“不變”);
(4)根據(jù)實驗請你推測,冬天雪后撒鹽,是為了________(填“升高”或“降低”)雪的熔點。
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【題目】如圖是物理興趣小組設計的四個測量身高的電路圖,身高儀都由電壓表改裝而成。能實現(xiàn)身高越高身高儀示數(shù)越大且刻度均勻的電路是
A.
B.
C.
D.
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【題目】如圖所示,工人準備用一根最多能承受400N力的繩子(若超過繩子將斷裂)繞成的滑輪組先后打撈水中材料相同、體積不同的實心物體A和B.完全露出水面的物體A被此裝置勻速提起時繩子達到最大拉力.已知動滑輪的質量為20kg(繩的質量、繩與滑輪的摩擦、滑輪與軸的摩擦以及水的阻力均不計,連接動滑輪與物體間的鋼繩不會斷裂,(g=10N/kg).求:
(1)物體A完全露出水面后以0.5m/s的速度勻速上升時,物體A的重力和工人拉力的功率分別是多少.
(2)在物體A浸沒在水中勻速上升的過程中,滑輪組的機械效率為75%,物體A的密度是多少.
(3)若用該滑輪組打撈體積為50dm3的物體B時,物體B最多露出多少體積時繩子將斷裂.
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【題目】為探究電磁鐵的磁性跟哪些因素有關,小明同學作出以下猜想:
猜想A:電磁鐵通電時有磁性,斷電時沒有磁性
猜想B:通過電磁鐵的電流越大,它的磁性越強
猜想C:外形相同的螺線管,線圈的匝數(shù)越多,它的磁性越強
為了檢驗上述猜想是否正確,小明所在實驗小組通過交流與合作設計了以下實驗方案:用漆包線(表面涂有絕緣漆的導線)在大鐵釘上繞制若干圈,制成簡單的電磁鐵如圖所示,從左到右a、b、c、d為實驗中觀察到的四種情況。
根據(jù)小明的猜想和實驗,完成下面填空:
(1)通過觀察__________來判斷磁場的強弱;
(2)通過比較_____________兩種情況,可以驗證猜想A是正確的;
(3)通過比較____________兩種情況,可以驗證猜想B是正確的;
(4)通過比較d中兩電磁鐵,發(fā)現(xiàn)猜想C不全面,應補充的條件是____________。
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【題目】為了探究“物體動能大小和哪些因素有關”小明設計了圖所示的實驗方案,讓小球從高度為h的斜面頂端滑下,推動小木塊在水平地面上運動一段距離s,則
(1)此實驗中是通過測量_________(選填“s”或“h”)來反映小球動能的大小。
(2)小明發(fā)現(xiàn),這個實驗裝置和研究“阻力對物體運動的影響”的實驗裝置很相似,只要將小球換成小車,去掉木塊,添加毛巾、棉布就可以完成,為了能在實驗的基礎上進一步科學推理出物體不受力時的運動狀態(tài),在水平桌面上鋪墊實驗材料的順序應是_________。
A.木板、毛巾、棉布 B.毛巾、棉布、木板
C.棉布、木板、毛巾 D.毛巾、木板、棉布
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【題目】小華在測定額定電壓為小燈泡的電功率的實驗中。
(1)請用筆畫線代替導線,將圖甲中的實物電路連接完整;
(___________)
(2)如甲所示,閉合開關,移動滑動變阻器滑片,分別記下多組對應的電壓表和電流表的讀數(shù),并繪制了圖乙所示圖像。根據(jù)圖像提供的信息,可計算出小燈泡的額定功率是_________,當加在小燈泡兩端的電壓為時,小燈泡的電阻是_________。
(3)若在本次試驗中,電壓表損壞了,同組的小明想到了一個測量小燈泡額定功率的方法,他向老師借來了一個已知阻值為的電阻和兩個開關,設計了如圖丙所示的電路,同學們按照以下步驟完成實驗:
(1)閉合,斷開,移動滑片,使電流表示數(shù)為____________;
(2)保持滑片位置不變,斷開,閉合,記下電流表的示數(shù)為,測得小燈泡的額定功率為: _________。(寫出表達式)
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