19.小剛和小明等同學(xué)一起做“探究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn).
(1)小剛將杠桿中點(diǎn)置于支架上,當(dāng)杠桿靜止時(shí),發(fā)現(xiàn)杠桿的左端上翹.此時(shí),他應(yīng)將杠桿左端的平衡螺母向左(填“左或右)調(diào)節(jié),使杠桿在水平位置平衡.
(2)如圖甲所示,若每個(gè)鉤碼重0.5N,且杠桿上每路相等,小明在杠桿左端圖示位置處掛上3個(gè)鉤碼,為使杠桿在水平位置平衡,他在圖中A處施加一個(gè)方向向上的力F1,此力大小至少為2N.
(3)實(shí)驗(yàn)中,小剛將杠桿中點(diǎn)置于支架上,這樣做的好處是:消除杠桿自重對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響;
(4)讓杠桿在水平位置平衡的目的是方便直接測(cè)力臂.

分析 (1)實(shí)驗(yàn)前調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡,將平衡螺母向較高的一端調(diào)節(jié);
(2)根據(jù)杠桿的平衡條件:F1L1=F2L2,力要最小,力臂須最大,由此分析計(jì)算最小力;
(3)將杠桿中點(diǎn)置于支架上,杠桿的重心通過(guò)支點(diǎn),消除杠桿自身的重力對(duì)杠桿平衡的影響;
(4)探究杠桿平衡條件時(shí),使杠桿在水平位置平衡,力臂在杠桿上,便于測(cè)量力臂.

解答 解:
(1)杠桿左端上翹,此時(shí)應(yīng)將杠桿兩端的平衡螺母向左調(diào)節(jié),使杠桿在水平位置平衡;
(2)根據(jù)杠桿的平衡條件可知,當(dāng)力臂最大時(shí),力才最小,由圖以A到O點(diǎn)距離為力臂是最大的力臂,則力方向應(yīng)豎直向上,若杠桿上每格長(zhǎng)為l,
F1×3l=3×0.5N×4l,
所以F1=2N;
(3)將杠桿中點(diǎn)置于支架上,讓杠桿的重心通過(guò)支點(diǎn),是為了消除杠桿自身的重力對(duì)杠桿平衡的影響;
(4)實(shí)驗(yàn)中,使杠桿在水平位置平衡,力臂在杠桿上,便于直接從杠桿上測(cè)量力臂.
故答案為:(1)左;(2)2;(3)消除杠桿自重對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響;(4)方便直接測(cè)力臂.

點(diǎn)評(píng) 探究杠桿平衡條件時(shí),使杠桿在水平位置平衡,便于測(cè)量力臂大小,杠桿的重心通過(guò)支點(diǎn),消除杠桿重對(duì)杠桿平衡的影響,使實(shí)驗(yàn)簡(jiǎn)單化,便于探究.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(3)此實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用到的主要探究方法是控制變量法、轉(zhuǎn)換法.
(4)小紅想將圖丁與乙圖比較壓力大小對(duì)壓力的作用效果的影響,她的思路正確嗎?為什么?
(5)小明把兩支同樣的粉筆豎直放置在堅(jiān)硬的水平桌面上,粉筆兩頭橫截面積不同,其中一支正放,一支倒放(如圖戊所示),發(fā)現(xiàn)桌面均無(wú)明顯的形變,于是得出壓力作用效果與受力面積無(wú)關(guān)的結(jié)論.他的看法不正確(填“正確”或“不正確”).因?yàn)閳?jiān)硬的桌面不能很好的顯示壓力的作用效果.

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