【題目】在“探究電流產(chǎn)生的熱量跟電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，小陽小組的同學(xué)將6個阻值不同的發(fā)熱電阻（其阻值不隨溫度改變）串聯(lián)接入同一個電路中,如圖所示，并用溫度傳感器分別測出了這6個電阻在通電之前和通電1分鐘時的溫度值，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格如下表所示。

（1）該實(shí)驗(yàn)中，電流產(chǎn)生熱量的多少是通過_____________反映的；

（2）根據(jù)表中數(shù)據(jù)歸納出△t與R的關(guān)系，△t＝__________；

（3）請你列舉一個應(yīng)用該實(shí)驗(yàn)結(jié)論的實(shí)例：____________________；

【答案】 電阻溫度的變化量 △t=（0.04℃/Ω）R 電熱水壺

【解析】（1）由轉(zhuǎn)換法可知，實(shí)驗(yàn)中通過觀察電阻溫度的變化量來比較電流產(chǎn)生的熱量的多少；（2）根據(jù)表中數(shù)據(jù)可得，當(dāng)R＝10Ω時，△t＝0.4℃，當(dāng)R＝20Ω時，△t＝0.8℃，當(dāng)R＝30Ω時，△t＝1.2℃……，由此可以得出，△t與R成正比，設(shè)△t＝kR，k＝＝0.04℃/Ω，故△t與R的關(guān)系為：△t＝（0.04℃/Ω）R；（3）如電熱水壺就是利用△t與R成正比這一原理。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)按如圖所示的裝置進(jìn)行“探究影響浮力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)：

（1）分析圖甲、乙、丙，說明浮力的大小與________有關(guān)；

（2）為了探究浮力的大小與物休浸沒在液體中的深度有無關(guān)系，可選用________圖裝置進(jìn)行操作．

（3）選用圖甲、丁、戊可探究浮力大小與________的關(guān)系；

（4）物體浸沒在水中時受到的浮力是________ N，物體的體積是________ m3；

（5）用圖示實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)還可測出鹽水的密度為________ kg/m3 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是用刻度尺測長度的實(shí)驗(yàn)，所記錄的測量結(jié)果正確的是（ ）

A. 5.3cm B. 5.25cm C. 3.25cm D. 3.3cm

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于如圖所示的四個情景，下列說法正確的是

A. 甲圖中兩個底面削平的鉛塊緊壓在一起后能吊住重物，說明分子間存在引力

B. 乙圖中試管內(nèi)的水沸騰后，水蒸氣將軟木塞推出，將機(jī)械能可以轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

C. 丙圖中紅墨水在熱水中擴(kuò)散得快，說明溫度越高分子無規(guī)則運(yùn)動越劇烈

D. 丁圖中活塞向下運(yùn)動，這是內(nèi)燃機(jī)的壓縮沖程

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)凸透鏡、光屏和蠟燭的位置如圖所示時，光屏上能成清晰的像，那么

A. 把蠟燭和光屏的位置互換，光屏上不會成清晰的像 B. 利用成像特點(diǎn)可制成照相機(jī)

C. 把蠟燭向左移動，調(diào)整光屏的位置，得到的像變大 D. 所成的像是倒立、放大的實(shí)像

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路，電阻R2的阻值是30Ω。當(dāng)開關(guān)S閉合時，電流表A1的示數(shù)是0.6A，電流表A的示數(shù)是1.0A。 求：

（1）電阻R1的阻值；

（2）通電30秒鐘，電流通過電阻R2所做的電功W2。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的四個情景中，屬于電磁感應(yīng)現(xiàn)象的是

A. B.

C. D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時，所用的實(shí)驗(yàn)器材有帶底座的玻璃板、白紙、筆、火柴、光屏、刻度尺、兩支外形相同的蠟燭A和B．

（1）選用玻璃板代替平面鏡，主要是為了____________．

（2）在豎立的玻璃板前點(diǎn)燃蠟燭A，拿________的蠟燭B豎直在玻璃板后面移動，人眼一直在玻璃板的前側(cè)觀察，直至蠟燭B與蠟燭A的像完全重合。這種確定像與物大小的方法是________。

（3）移去蠟燭B，在其原來位置上放置一塊光屏，光屏上無法呈現(xiàn)蠟燭的像，這說明平面鏡成的是____像。

（4）當(dāng)蠟燭A向玻璃板靠近時，像的大小______。

（5）為了讓右座的同學(xué)也能夠看清蠟燭的像，該同學(xué)只將玻璃板向右平移，則蠟燭像的位置_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明猜想：動能的大小可能與物體的質(zhì)量與物體的速度有關(guān)。因此，他設(shè)計(jì)了如下兩種實(shí)驗(yàn)方案：

A．讓同一輛小車分別從同一斜面的不同高度由靜止開始下滑。與放在水平面上的木塊相碰，比較木塊在水平面上移動的距離（如圖甲所示）

B．讓不同質(zhì)量的小車分別從同一斜面的不同高度由靜止開始下滑，與放在水平面上的木塊相碰。比較木塊在水平面上移動的距離（如圖乙所示）．

上述兩種實(shí)驗(yàn)方案中：

（1）A方案是為了探究動能大小與_____關(guān)系，若木塊被撞后移動的距離越遠(yuǎn)。說明小車對木塊_____越多，小車撞擊木塊時的動能______，結(jié)論________。

（2）小明想用B方案探究動能大小與質(zhì)量的關(guān)系。該方案是否合理？_____。理由是_________.

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