7．2014年6月2日在省城大明湖舉行了端午節(jié)龍舟大賽．在劃龍舟的過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．以龍舟上的運(yùn)動(dòng)員為參照物，龍舟是運(yùn)動(dòng)的
B．槳往后劃，龍舟前進(jìn)，說(shuō)明物體間力的作用是相互的
C．龍舟獲得前進(jìn)動(dòng)力的施力物體是人
D．停止劃槳后，龍舟會(huì)慢慢停下來(lái)，說(shuō)明力是維持龍舟運(yùn)動(dòng)的原因

分析 （1）被研究的物體和參照物之間的相對(duì)位置是否發(fā)生了改變，如果發(fā)生改變，則物體是運(yùn)動(dòng)的；如果未發(fā)生變化，則物體是靜止的．
（2）當(dāng)一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體有力的作用時(shí)，另一個(gè)物體也同時(shí)對(duì)這個(gè)物體有力的作用，即力的作用是相互的．
（3）力是物體對(duì)物體的作用，施力物體同時(shí)也是受力物體．
（4）力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，不是維持物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因．

解答 解：A、以龍舟上的運(yùn)動(dòng)員為參照物，龍舟和運(yùn)動(dòng)員的位置關(guān)系沒(méi)有發(fā)生變化，所以龍舟是靜止的．故A錯(cuò)誤；
B、槳往后劃，給了水一個(gè)向后的作用力，同時(shí)也受到水向前的作用力，龍舟前進(jìn)，說(shuō)明物體間力的作用是相互的．故B正確；
C、龍舟獲得前進(jìn)動(dòng)力的施力物體是水．故C錯(cuò)誤；
D、停止劃槳后，龍舟受到阻力會(huì)慢慢停下來(lái)，說(shuō)明物體的運(yùn)動(dòng)不需要力來(lái)維持．故D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 此題考查的都是基礎(chǔ)知識(shí)，難度不大，但涉及到的知識(shí)點(diǎn)較多，綜合性很強(qiáng)，此題難度適中，適合學(xué)生訓(xùn)練．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

17．小華觀察到電風(fēng)扇、臺(tái)燈等有個(gè)大而重的底座，可使它們不易翻倒．物體的穩(wěn)定程度（穩(wěn)度）與哪些因素有關(guān)呢？她猜想：可能與物體所受的重力大小、重心高低及支持面的大小有關(guān)．如何比較物體的穩(wěn)度大小呢？她發(fā)現(xiàn)，讓不同的物體傾斜相同的角度時(shí)，有的物體翻倒，有的物體不翻倒，翻倒的說(shuō)明其穩(wěn)度較�。谑�，她將物體放在表面粗糙的水平木板上，讓木板繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，通過(guò)觀察物體剛好翻倒時(shí)木板轉(zhuǎn)過(guò)的角度的大�。ㄎ矬w不滑動(dòng)），來(lái)比較物體穩(wěn)度的大小，如圖所示．在探究物體的穩(wěn)度大小與物體重心高低的關(guān)系時(shí)，她制作了三塊重相同、外形完全相同、重心高低不同的圓柱體，如圖乙中的①、②、③所示．實(shí)驗(yàn)時(shí)，將它們依次放在木板上，分別記下讓它們剛好翻倒時(shí)，木板轉(zhuǎn)過(guò)的角度的大小．實(shí)驗(yàn)記錄如表．
實(shí)驗(yàn)次數(shù)123
重心離支持面高度低中高
物體剛好翻倒時(shí)木板轉(zhuǎn)過(guò)的角度θ大較大小
穩(wěn)度大較大小
（1）物體剛好翻倒時(shí)木板轉(zhuǎn)過(guò)的角度越小，間接反映了物體的穩(wěn)度越�。ù�/�。�
（2）在以上探究穩(wěn)度大小與重心高低關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)控制物體所受的重力大小和支持面的大小不變，這種實(shí)驗(yàn)方法叫控制變量法．
（3）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明，物體的重心越低（高/低），其穩(wěn)度越大．
（4）依據(jù)以上結(jié)論，卡車(chē)裝貨時(shí)，應(yīng)把重的貨物裝在下（上/下）層，可使貨物不易翻倒．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

18．質(zhì)量是60千克的人，若他每只鞋底與冰面的接觸面積為100cm2，某冰面能夠承受的最大壓強(qiáng)為4.0×104Pa問(wèn)：
（1）他能否站在這種冰面上？
（2）他可以從冰面上走過(guò)去嗎？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

15．關(guān)于摩擦，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．在機(jī)器的轉(zhuǎn)動(dòng)部分裝滾動(dòng)軸承是為了增大摩擦力
B．自行車(chē)剎車(chē)時(shí)，閘皮與車(chē)圈的摩擦是滑動(dòng)摩擦
C．鞋底刻有花紋為了增大接觸面積，從而增大摩擦力
D．傳送帶沿水平方向做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)時(shí)，被傳送的物體受到摩擦力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

2．如圖所示是無(wú)錫拍客的四幅攝影作品，下列對(duì)圖中光現(xiàn)象的解釋錯(cuò)誤的是（　�。�
A．圖甲中，雪浪山紫色的薰衣草是因?yàn)檗挂虏菸樟俗瞎?/td>
B．圖乙中，蠡湖之光帆的倒影是光的反射現(xiàn)象
C．圖丙中，太湖新城高樓的陰影是光的直線(xiàn)傳播現(xiàn)象
D．圖丁中，雨后新吳區(qū)萬(wàn)畝良田上空的彩虹是光的色散現(xiàn)象

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

12．如圖所示，測(cè)力計(jì)的示數(shù)是3.2N．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．小華同學(xué)用有掛鉤的塑料吸盤(pán)來(lái)“估測(cè)大氣壓的值”，他設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案是：將蘸水的吸盤(pán)按在平滑的玻璃板上，擠出里面的空氣，按住玻璃板，用彈簧測(cè)力計(jì)鉤著吸盤(pán)上的掛鉤，緩慢往上拉，記錄吸盤(pán)剛剛脫離玻璃板時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)，再測(cè)量出吸盤(pán)與玻璃板的接觸面積，即可算出大氣壓的值，如圖所示．實(shí)驗(yàn)室提供的器材是：量程為20N的彈簧測(cè)力計(jì)1只，底面積為2cm2的吸盤(pán)，平滑的玻璃板．
實(shí)驗(yàn)時(shí)，他發(fā)現(xiàn)當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)拉至18N時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)正好離開(kāi)玻璃板．
（1）那么，小華同學(xué)測(cè)得的大氣壓值為9×104Pa．
（2）該實(shí)驗(yàn)只能粗略測(cè)出大氣壓的值，結(jié)果并不精確，請(qǐng)指出你所設(shè)計(jì)的方案中產(chǎn)生誤差的主要原因有哪些？（寫(xiě)出2點(diǎn)即可）
①不能完全擠出吸盤(pán)中的空氣；②吸盤(pán)自身有重力．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

16．物體間力的作用是相互的，同一個(gè)物體既是施力物體也是受力物體．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

17．電動(dòng)汽車(chē)是世界各國(guó)大力推廣的新型交通工具，它具有節(jié)能、環(huán)保等特點(diǎn)．我國(guó)生產(chǎn)的某品牌電動(dòng)汽車(chē)配備容量為100kW•h的鋰電池，該車(chē)總質(zhì)量為1.5t．當(dāng)該車(chē)以90km/h的速度勻速行駛時(shí)，由于受路面和天氣等因素的影響，其受到的阻力為車(chē)重的6%～12%之間．求：（g取10N/kg）
（1）該車(chē)以90km/h的速度勻速行駛時(shí)的最大阻力為多少？
（2）該車(chē)以90km/h的速度勻速行駛過(guò)程中，汽車(chē)牽引力的最大功率為多少？
（3）若汽車(chē)的牽引功率占電源輸出總功率的75%，該車(chē)充滿(mǎn)電后以90km/h的速度勻速行駛，最多能行駛多長(zhǎng)時(shí)間？

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