精英家教網 > 初中物理 > 題目詳情

【題目】為了探究聲音產生的原因，小明和小華一起做了幾個實驗：小明把手放在喉嚨處，不說話時，手無感覺，大聲講話，感覺喉頭振動了；小華把發(fā)聲的音叉放在水中，可以激起水花．

（1）通過對上面的種種實驗現(xiàn)象的分析，你能得出的結論是_______。

（2）小華同學用手使勁敲桌子，發(fā)出很大的響聲，但是他看到桌子幾乎沒有振動，為了使看 到的實驗現(xiàn)象更明顯，你的改進方法是_______。

（3）小明、小華等同學在探究出上述問題之后，又提出這樣一個問題：聲音是怎樣從發(fā)聲物體傳播到遠處的? 針對這一問題，他們經過認真地思考，提出了兩種猜想：

①聲音要傳播出去，需要東西做媒介；

②聲音要傳播出去，不需要什么東西做媒介； 究竟哪一種猜想是正確的呢?小明他們進行了如下的實驗：

如圖,隨著向外不斷抽氣,結果發(fā)現(xiàn)手機鈴聲越來越______ ．(填“大”或“小”)由此現(xiàn)象 可以推理：猜想_______(填序號)是正確的．

【答案】聲音是由物體振動產生的 在桌子上放一些小紙屑，通過觀察紙屑的跳動，反應桌面的振動 小 ①

【解析】

(1)[1]大聲講話時喉頭振動，發(fā)聲的音叉激起水花，都說明聲音是由物體振動產生的。
(2)[2]桌子是較大的物體，發(fā)聲振動不易觀察，可轉換成桌面上小紙屑的跳動，所以可在桌子上放一些小紙屑。
(3)[3][4]瓶內空氣越來越少，聲音就越來越小，是聲音傳播的介質（空氣）逐漸減少造成的，因此猜想①是正確的。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖1為一款陶瓷電燉壺，工作電路簡化為圖2所示，它在工作時，有高火加熱、文火萃取和小功率保溫三個過程．已知正常工作時，高火加熱功率為500W，文火萃取功率為100W．若壺中藥液的總質量為1kg，且在額定電壓下工作時，液體的溫度與工作時間的關系圖像如圖3．

（1）觀察圖像中高火加熱過程可知：電燉壺在前半段比后半段時間的加熱效率________，上述高火加熱過程中，1kg藥液所吸收的熱量是多少_________？[c 藥液=4.2×103J/（kg·℃）]

（2）分析電路可知：當 Sa接 2，同時 Sb________（選填“斷開”或“閉合”）時，電路處于文火萃取階段，電路中的電阻________在工作．

（3）已知電阻 R2=484Ω，求 R1的阻值是多少_______？電燉壺的額定保溫功率是多少瓦 _________？ 提示：請按照計算題的要求）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在一個配有活塞的厚玻璃筒里放一小團硝化棉，把活塞迅速壓下去，看到棉花燃燒起來，活塞被向上頂起。關于這個過程說法正確的是（　　）

A. 活塞對棉花做功，使棉花溫度升高

B. 緩慢壓下活塞也能看到同樣的實驗現(xiàn)象

C. 壓下活塞的過程中是內能轉化為機械能

D. 活塞被向上頂起相當于內燃機的做功沖程

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓保持不變，若在甲、乙兩處分別接入電壓表，閉合開關S1、S2 ， 測得U甲：U乙=4：3，若只斷開開關S2 ， 拆去電壓表，并在甲、乙兩處分別接入電流表，則此時I甲：I乙是

A. 1：1 B. 4：3 C. 3：4 D. 16：9

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】空氣污染指數(shù)的英文縮寫是一種反映和評價空氣質量的方法，指數(shù)越高，空氣污染越嚴重。某興趣小組為了檢測空氣污染的指數(shù)，設計了如圖甲所示的電路。R為氣敏電阻，其電阻的倒數(shù)與空氣污染指數(shù)的關系如圖乙所示，已知電源電壓12V保持不變，，當電壓表示數(shù)為4V時，求：

（1）通過R0的電流；

（2）此時氣敏電阻的阻值；

（3）當電路中電流為時，空氣污染指數(shù)。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學家里的電熱飲水機有加熱和保溫兩種功能，可由機內溫控開關S0進行自動控制。小明從說明書上收集到如下部分數(shù)據(jù):該電熱飲水機的額定電壓為220V 額定加熱功率為880W和圖所示的電路原理圖。

（1）開關S0閉合，開關S也閉合時，這個電熱飲水機處于___________(選填“加 熱” “ 保溫”）

（2）)這個電熱飲水機正常工作時，在加熱狀態(tài)下的總電流是多大_______？

（3）在傍晚用電高峰期，供電電壓可能會下降。當實際電壓只有198V時，這個電飲水機加熱的實際功率是多大________？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀下列短文，回答短文后的問題：

在探究“電流跟電壓、電阻關系”的過程中，某同學按圖所示的電路圖連接實物后，該同學做如下步驟：

步驟1：保持定值電阻R的阻值不變，閉合開關S后，使R兩端的電壓成倍數(shù)變化，如2V、4V、6V，分別讀出并記錄對應于不同電壓下的電流表示數(shù)，比較每次電流表示數(shù)是否成整數(shù)倍變化．

步驟2：保持每次定值電阻R兩端電壓保持不變，換用不同的定值電阻，使電阻成整數(shù)倍的變化，如5Ω、10Ω、15Ω，分別讀出并記錄對應于不同阻值的電流表的示數(shù)，比較每次的電阻值與電流值的乘積是否相等．

（1）“步驟1”的設計目的是為了探究電流與_____的關系，實驗結論為_____。

（2）當某同學在按“步驟2”做時，選一個“5Ω”的電阻，測得電流表示數(shù)為0.2A，當換“10Ω”來做時，發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)不是0.1A，（不考慮溫度對電阻的影響），你認為電流表的讀數(shù)將會是_____（填“大于”或“小于”）0.1A, 滑片應該向_____移動（選填“左”或“右”），才能符合實驗要求．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】兩個相同的燒杯里分別盛有質量和初溫均相同的A、B兩種液體，用兩個相同的酒精燈火焰分別對這兩個燒杯同時進行加熱（液體均未沸騰），液體的溫度隨加熱時間變化的圖象如圖所示，下列說法正確的是（ ）

A. A液體的比熱容是B液體的兩倍

B. B液體的比熱容是A液體的兩倍

C. 10min末A液體比B液體吸收的熱量多

D. 20min末B液體比A液體溫度高

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2017年5月18日，中國科學家首次在南海試采可燃冰取得圓滿成功．可燃冰是一種非常理想的新型能源，其熱值很大，是天然氣的10倍以上，若按15倍計算．c水＝4.2×103J/(kg·℃)，天然氣的熱值q＝7.0×107J/m3．

（1）計算體積為0.01m3的可燃冰完全燃燒放出的熱量；

（2）若（1）計算出的這些熱量中90%被質量為100kg的水吸收，計算水升高的溫度．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案