【題目】閱讀下列短文,回答短文后的問題:
在探究“電流跟電壓、電阻關(guān)系”的過程中,某同學(xué)按圖所示的電路圖連接實(shí)物后,該同學(xué)做如下步驟:
步驟1:保持定值電阻R的阻值不變,閉合開關(guān)S后,使R兩端的電壓成倍數(shù)變化,如2V、4V、6V,分別讀出并記錄對應(yīng)于不同電壓下的電流表示數(shù),比較每次電流表示數(shù)是否成整數(shù)倍變化.
步驟2:保持每次定值電阻R兩端電壓保持不變,換用不同的定值電阻,使電阻成整數(shù)倍的變化,如5Ω、10Ω、15Ω,分別讀出并記錄對應(yīng)于不同阻值的電流表的示數(shù),比較每次的電阻值與電流值的乘積是否相等.
(1)“步驟1”的設(shè)計(jì)目的是為了探究電流與_____的關(guān)系,實(shí)驗(yàn)結(jié)論為_____。
(2)當(dāng)某同學(xué)在按“步驟2”做時(shí),選一個(gè)“5Ω”的電阻,測得電流表示數(shù)為0.2A,當(dāng)換“10Ω”來做時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)不是0.1A,(不考慮溫度對電阻的影響),你認(rèn)為電流表的讀數(shù)將會(huì)是_____(填“大于”或“小于”)0.1A, 滑片應(yīng)該向_____移動(dòng)(選填“左”或“右”),才能符合實(shí)驗(yàn)要求.
【答案】電壓 電阻不變時(shí),電流與電壓成正比 大于 右
【解析】
(1)[1][2]保持定值電阻R的阻值不變,R兩端的電壓成倍數(shù)變化,比較每次電流表示數(shù)是否成整數(shù)倍變化,這是為了探究電流與電壓的關(guān)系,實(shí)驗(yàn)結(jié)論是電阻不變時(shí),電流與電壓成正比;
(2)[3][4]當(dāng)換“10Ω”來做時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)不是0.1A,電流表的讀數(shù)將會(huì)是大于0.1A,這是因?yàn)殡娮?/span>R的阻值變大,那么滑動(dòng)變阻器接入電路中的阻值也應(yīng)該變大,從而保持電壓表的示數(shù)不變,即
但是滑動(dòng)變阻器接入電路中的阻值大小不變,那么電路中的總電阻較小,電路中的電流較大,大于0.1A;滑動(dòng)變阻器接入電路中的阻值應(yīng)該變大,即滑片應(yīng)該向右移動(dòng),才能符合實(shí)驗(yàn)要求。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小愛同學(xué)家有款電熱水器,工作原理圖如圖甲所示,該熱水器有“加熱”和“保溫”兩檔,該電路加熱功率為1100W,保溫時(shí),R的功率為11W,AB指示燈電阻很小可忽略不計(jì),且R1和R2的阻值不隨溫度的變化,試求:
(1)當(dāng)處于“加熱”檔工作時(shí),電路中的電流;
(2)求R2的阻值;
(3)某次實(shí)際工作時(shí),小愛同學(xué)關(guān)閉家中其他電器,單獨(dú)讓電熱水接在電能表上,觀察到電熱水器持續(xù)加熱40min時(shí)家中電能表(如圖乙)表盤轉(zhuǎn)動(dòng)594圈,實(shí)際電壓為多少V
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】表是一些常見燃料的熱值:
燃料 | 熱值 | 燃料 | 熱值 |
干木柴 | 約1.2×107J/kg | 柴油 | 約4.3×107J/kg |
煙煤 | 約2.9×107J/kg | 煤油 | 約4.5×107J/kg |
無煙煤 | 約3.4×107J/kg | 汽油 | 約4.6×107J/kg |
酒精 | 約3.0×107J/kg | 煤氣 | 約3.9×107J/kg |
(1)煤氣熱值的物理意義是:_____。
(2)如果燃燒干木柴跟燃燒煤油放出的熱量相等,干木柴的質(zhì)量應(yīng)該等于煤油質(zhì)量的幾倍?請列出相關(guān)計(jì)算式來說明理由。_________
(3)燃料很難完全燃燒,因此放出的熱量往往比按熱值計(jì)算出來的要小,而且有效利用的熱量又比放出的熱量要小。請問減少的熱量是如何損失的?__________
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為了探究聲音產(chǎn)生的原因,小明和小華一起做了幾個(gè)實(shí)驗(yàn):小明把手放在喉嚨處,不說話時(shí),手無感覺,大聲講話,感覺喉頭振動(dòng)了;小華把發(fā)聲的音叉放在水中,可以激起水花.
(1)通過對上面的種種實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析,你能得出的結(jié)論是_______。
(2)小華同學(xué)用手使勁敲桌子,發(fā)出很大的響聲,但是他看到桌子幾乎沒有振動(dòng),為了使看 到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯,你的改進(jìn)方法是_______。
(3)小明、小華等同學(xué)在探究出上述問題之后,又提出這樣一個(gè)問題:聲音是怎樣從發(fā)聲物體傳播到遠(yuǎn)處的? 針對這一問題,他們經(jīng)過認(rèn)真地思考,提出了兩種猜想:
①聲音要傳播出去,需要東西做媒介;
②聲音要傳播出去,不需要什么東西做媒介; 究竟哪一種猜想是正確的呢?小明他們進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn):
如圖,隨著向外不斷抽氣,結(jié)果發(fā)現(xiàn)手機(jī)鈴聲越來越______ .(填“大”或“小”)由此現(xiàn)象 可以推理:猜想_______(填序號)是正確的.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示的電路中,電源電壓保持不變。閉合開關(guān)S,電路正常工作。過了一會(huì)兒,燈熄滅了,兩個(gè)電表中只有一個(gè)電表的示數(shù)變大,則下列判斷中正確的是( 。
A.可能燈短路
B.一定燈斷路
C.電阻R斷路
D.以上情況都有可能
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩容器中裝有質(zhì)量相等的水,水溫分別為25℃和75℃,現(xiàn)將一溫度為85℃的金屬球放入甲容器中,熱平衡后水溫升高到45℃,然后迅速取出金屬球并放入乙容器中,熱平衡后乙容器中水溫為(不計(jì)熱量散失和水的質(zhì)量的變化)
A. 65℃ B. 60℃ C. 55℃ D. 50℃
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是探究電流與電阻關(guān)系的電路,電源電壓恒為3 V.在AB間接入10Ω的定值電阻R,閉合開關(guān)移動(dòng)滑片P,使電壓表示數(shù)為2V,讀出電流表示數(shù).接著斷開開關(guān),取下10Ω的電阻,換上5Ω定值電阻后就閉合開關(guān),此時(shí)電壓表示數(shù)以及應(yīng)進(jìn)行的操作是
A. 小于2V;應(yīng)將滑片P向左移,使電壓表示數(shù)仍為2V
B. 小于2V;應(yīng)將滑片P向右移,使電壓表示數(shù)仍為2V
C. 大于2V;應(yīng)將滑片P向左移,使電壓表示數(shù)仍為2V
D. 大于2V;應(yīng)將滑片P向右移,使電壓表示數(shù)仍為2V
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖a是一個(gè)用電壓表的示數(shù)反映溫度變化的電路原理圖,其中電源電壓U=4.5V且保持不變,電壓表量程為0-3V,R0是300Ω的定值電阻,R1是熱敏電阻,其電阻隨環(huán)境溫度變化的關(guān)系如圖b所示.若閉合開關(guān)S,下列說法錯(cuò)誤的是( )
A.電壓表的最大示數(shù)是3V
B.環(huán)境溫度為40℃時(shí),熱敏電阻阻值是200Ω
C.電壓表V示數(shù)越小,環(huán)境溫度越高
D.此電路允許的最高環(huán)境溫度為60℃
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明為了探究有關(guān)電路的知識,找來電器元件和導(dǎo)線完成以下幾組實(shí)驗(yàn),其中舊電池兩端的電壓恒為2.5V,小燈泡的額定電壓為2.5V,則下列哪組實(shí)驗(yàn)探究目的不能實(shí)現(xiàn)( )
A.兩個(gè)燈泡同時(shí)正常發(fā)光;
B.兩個(gè)開關(guān)可控制小燈泡獨(dú)立正常發(fā)光;
C.只用電壓表可測出小燈泡的功率;
D.只用電流表了測出小燈泡的功率.
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