【題目】如圖1為一款陶瓷電燉壺,工作電路簡(jiǎn)化為圖2所示,它在工作時(shí),有高火加熱、文火萃取和小功率保溫三個(gè)過(guò)程.已知正常工作時(shí),高火加熱功率為500W,文火萃取功率為100W.若壺中藥液的總質(zhì)量為1kg,且在額定電壓下工作時(shí),液體的溫度與工作時(shí)間的關(guān)系圖像如圖3.
(1)觀察圖像中高火加熱過(guò)程可知:電燉壺在前半段比后半段時(shí)間的加熱效率________,上述高火加熱過(guò)程中,1kg藥液所吸收的熱量是多少_________?[c 藥液=4.2×103J/(kg·℃)]
(2)分析電路可知:當(dāng) Sa接 2,同時(shí) Sb________(選填“斷開(kāi)”或“閉合”)時(shí),電路處于文火萃取階段,電路中的電阻________在工作.
(3)已知電阻 R2=484Ω,求 R1的阻值是多少_______?電燉壺的額定保溫功率是多少瓦 _________? 提示:請(qǐng)按照計(jì)算題的要求)
【答案】低 3.36×105J 斷開(kāi) R2 121Ω 80W
【解析】
(1)在高火加熱的前后半段的時(shí)間里,功率是不變的,且時(shí)間也是相同的,由可知,在兩段時(shí)間里消耗電能是相同的。由圖3可知,在前半段的時(shí)間里藥液升高的溫度小,在后半段的時(shí)間里溫度升高的大,而藥液的質(zhì)量和比熱容是不變的,由可知,在前半段的時(shí)間里,藥液吸收的熱量少,由可知,前半段的加熱效率比后半段的加熱效率要低。
1kg藥液所吸收的熱量:
=4.2×103J/(kg·℃)×1kg×(98℃18℃)=3.36×105J
(2)分析電路可知,當(dāng)Sa接2,同時(shí)Sb閉合時(shí),電路中R1和R2并聯(lián),電路中的電阻是最小的,由可知,此時(shí)電功率是最大的,處于高火加熱狀態(tài);當(dāng)Sa接2,同時(shí)斷開(kāi)Sb時(shí),電路中只有R2工作,電路中電阻較大,由可知,此時(shí)電功率較大,處于文火萃取狀態(tài);當(dāng)Sa接1,同時(shí)斷開(kāi)Sb時(shí),電路中R1和R2串聯(lián),電路中的電阻最大,由可知,此時(shí)電功率較小,處于小功率保溫狀態(tài);所以要使電路處于文火萃取狀態(tài),應(yīng)將Sa接2,同時(shí)Sb斷開(kāi),這時(shí)電路中只有R2在工作。
(3)當(dāng)Sa接2,同時(shí)Sb閉合時(shí),電路中并聯(lián),電路中的電阻是最小的,由可知,此時(shí)電功率是最大的,處于高火加熱狀態(tài),高火加熱的電功率為;
根據(jù)前面的分析可知,P2=P文火=100W,所以
P1=P高火 P文火=400W
由可得
R1===121Ω
當(dāng)Sa接1,同時(shí)斷開(kāi)Sb時(shí),電路中R1和R2串聯(lián),電路中的電阻最大,由可知,此時(shí)電功率較小,處于小功率保溫狀態(tài),保溫功率為
==80W
答:(1) 前半段的加熱效率比后半段的加熱效率要低,1kg藥液所吸收的熱量為3.36×105J;
(2) 當(dāng)Sa接2,同時(shí)Sb斷開(kāi)處于文火萃取狀態(tài),這時(shí)電路中只有R2在工作;
(3) R1的阻值是121Ω,保溫功率為80W。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】利用如圖電路研究“電流與電阻的關(guān)系”,其中電流表量程為“0~0.6A”,電壓表量程為“0~3V”, 滑動(dòng)變阻器的規(guī)格為“50Ω 1A”,依次將阻值為5Ω、10 Ω、20Ω的定值電阻接入AB之間完成實(shí)驗(yàn),獲得數(shù)據(jù)如下表。
實(shí)驗(yàn)組別 | 1 | 2 | 3 |
電阻R(歐) | 5 | 10 | 20 |
電流I(安) | 0.4 | 0.2 | 0.1 |
(1)完成第一組實(shí)驗(yàn),斷開(kāi)開(kāi)關(guān),拆下5Ω的電阻,改接10Ω的電阻。繼續(xù)操作有以下四步:
① 閉合開(kāi)關(guān);
② 將滑動(dòng)變阻器的滑片移到最右端;
③ 記錄電流表示數(shù);
④ 將滑動(dòng)變阻器的滑片移到適當(dāng)位置。
從安全和規(guī)范角度考慮, 正確的順序是_________________________;
(2)上述操作④ 中判斷滑片已處于適當(dāng)位置的依據(jù)是________;
(3)依據(jù)表中數(shù)據(jù)作出了下列圖象,其中正確的是________;
A. B.
C. D.
(4)要完成本次實(shí)驗(yàn),電源最多只能將_______ 節(jié)干電池________聯(lián)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示, L為標(biāo)有為 “ 2.5V 0.625W " 的小燈泡, 滑動(dòng)變阻器 的最大電阻為 15Ω,電源電壓保持恒定. 閉合開(kāi)關(guān)S1、S2,滑動(dòng)變阻器 R2的滑片移至最左端,燈泡L 正常發(fā)光,電流表讀數(shù) I=0.75A.求:
(l)電源電壓U;
(2)電阻的阻值;
(3)Sl斷開(kāi),S2閉合時(shí),整個(gè)電路的最小功率.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲所示的電路中,為定值電阻,R為電阻式傳感器,電源電壓保持不變,當(dāng)R阻值從0增大到60Ω,測(cè)得R的電功率與通過(guò)它的電流關(guān)系圖像如圖乙,下列說(shuō)法正確的是
A. R的阻值增大,電流表與電壓表的示數(shù)都變小
B. 電源電壓為12V
C. 當(dāng)電流為0.6A時(shí),1s內(nèi)電路消耗的電能為21.6J
D. 兩端的電壓變化范圍為6V~18V
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明在“研究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中所用的實(shí)驗(yàn)器材有,刻度均勻的杠桿,支架,彈簧測(cè)力計(jì),刻度尺,細(xì)線和質(zhì)量相同的 0.5N 重的鉤碼若干個(gè).
(1)如圖A所示,實(shí)驗(yàn)前,杠桿左側(cè)下沉,則應(yīng)將左端的平衡螺母向________(選填“左” 或“右”)調(diào)節(jié),直到杠桿在________位置平衡.
(2)小明同學(xué)所在實(shí)驗(yàn)小組完成某次操作后,實(shí)驗(yàn)圖像如圖B所示,他們記錄的數(shù)據(jù)為動(dòng)力 F1=1.5N,動(dòng)力臂 l1=0.1m,阻力 F2=1 N,則阻力臂 l2=______m.
(3)丙同學(xué)通過(guò)對(duì)數(shù)據(jù)分析后得出的結(jié)論是:動(dòng)力×支點(diǎn)到動(dòng)力作用點(diǎn)的距離=阻力×支點(diǎn)到阻力作用點(diǎn)的距離,與小組同學(xué)交流后,乙同學(xué)為了證明丙同學(xué)的結(jié)論是錯(cuò)誤的,他做了如圖C的實(shí)驗(yàn),此實(shí)驗(yàn)____(選填“能”或“不能”)說(shuō)明該結(jié)論是錯(cuò)誤的,圖C實(shí)驗(yàn)中,已知杠桿上每個(gè)小格長(zhǎng)度為 5cm,每個(gè)鉤碼重 0.5N,當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)在A點(diǎn)斜向上拉(與水平方向成 30°角)杠桿,使杠桿在水平位置平衡時(shí),動(dòng)力×動(dòng)力臂_______(選填“等于”或“不等于”)阻力×阻力臂.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲所示電路,電源電壓不變,電壓表量程是0~3V,電流表量程是0~0.6A,只閉合S、S1,滑動(dòng)變阻器R1的滑片從最右端向左滑至a點(diǎn)的過(guò)程中,燈泡、R1的I-U圖像如圖乙,滑片在a點(diǎn)時(shí)燈泡恰好正常發(fā)光,保證電路安全,下列說(shuō)法正確的是( )
A.燈泡的額定功率是0.45W
B.只閉合S、S1時(shí),燈泡6s內(nèi)最少消耗3J電能
C.只閉合S、S1時(shí),電路的最大功率為3.6W
D.只閉合S、S2的滑片位于a點(diǎn), R2允許接入電路的阻值范圍是3Ω-7Ω
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小愛(ài)同學(xué)家有款電熱水器,工作原理圖如圖甲所示,該熱水器有“加熱”和“保溫”兩檔,該電路加熱功率為1100W,保溫時(shí),R的功率為11W,AB指示燈電阻很小可忽略不計(jì),且R1和R2的阻值不隨溫度的變化,試求:
(1)當(dāng)處于“加熱”檔工作時(shí),電路中的電流;
(2)求R2的阻值;
(3)某次實(shí)際工作時(shí),小愛(ài)同學(xué)關(guān)閉家中其他電器,單獨(dú)讓電熱水接在電能表上,觀察到電熱水器持續(xù)加熱40min時(shí)家中電能表(如圖乙)表盤(pán)轉(zhuǎn)動(dòng)594圈,實(shí)際電壓為多少V
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲所示的電路中,電源電壓為6V且保持不變,燈泡L上標(biāo)有“6V”的字樣,通過(guò)燈泡的電流隨兩端電壓變化的關(guān)系如圖乙所示,R1標(biāo)有“30Ω 1A“字樣,電壓表量程為0~3V,電流表量程為0~3A。當(dāng)開(kāi)關(guān)S、S1、S2均閉合,滑動(dòng)變阻器的滑P置于b端時(shí),電流表的示數(shù)為1.1A,求∶
(1)燈泡L正常發(fā)光時(shí)的電阻為多少?
(2)當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)S、S2,斷開(kāi)S1時(shí),在保證電路安全的情況下,燈泡L上消耗的最小功率是多少?
(3)在保證電路安全且電路中有電流的情況下,該電路消耗的總功率的變化范圍?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為了探究聲音產(chǎn)生的原因,小明和小華一起做了幾個(gè)實(shí)驗(yàn):小明把手放在喉嚨處,不說(shuō)話時(shí),手無(wú)感覺(jué),大聲講話,感覺(jué)喉頭振動(dòng)了;小華把發(fā)聲的音叉放在水中,可以激起水花.
(1)通過(guò)對(duì)上面的種種實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析,你能得出的結(jié)論是_______。
(2)小華同學(xué)用手使勁敲桌子,發(fā)出很大的響聲,但是他看到桌子幾乎沒(méi)有振動(dòng),為了使看 到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯,你的改進(jìn)方法是_______。
(3)小明、小華等同學(xué)在探究出上述問(wèn)題之后,又提出這樣一個(gè)問(wèn)題:聲音是怎樣從發(fā)聲物體傳播到遠(yuǎn)處的? 針對(duì)這一問(wèn)題,他們經(jīng)過(guò)認(rèn)真地思考,提出了兩種猜想:
①聲音要傳播出去,需要東西做媒介;
②聲音要傳播出去,不需要什么東西做媒介; 究竟哪一種猜想是正確的呢?小明他們進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn):
如圖,隨著向外不斷抽氣,結(jié)果發(fā)現(xiàn)手機(jī)鈴聲越來(lái)越______ .(填“大”或“小”)由此現(xiàn)象 可以推理:猜想_______(填序號(hào))是正確的.
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