3．如圖所示，下列關(guān)于刻度尺的使用或讀數(shù)正確的是（　�。�
A．
該木塊的長度為2.00cm		B．
用刻度尺測量木塊的長度
C．
該木塊的長度為2.0cm		D．
        視線與尺面的位置

分析 在使用刻度尺測量物體的長度時，要正確放置：刻度尺邊緣對齊被測對象，必須放正重合，不能歪斜；尺的刻面必須緊貼被測對象，不能“懸空”；讀數(shù)時視線要與尺面垂直，估讀到分度值的下一位．

解答 解：A、圖中刻度尺的分度值是1mm，讀數(shù)為2.00cm，估讀到分度值的下一位，故A正確．
B、圖中刻度尺傾斜了，沒有放正，故B錯誤；
C、圖中刻度尺在使用時，刻度尺邊緣對齊被測對象，并放正重合；刻度尺的分度值是1mm，讀數(shù)為2.0cm，沒有估讀到分度值的下一位，故C正確；
D、圖中視線未與刻度尺的尺面垂直，故D錯誤．
故選A．

點評 本題的解題關(guān)鍵是記住刻度尺的正確使用方法，做題時應(yīng)認(rèn)真逐項排查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：計算題

13．我市自行車租賃系統(tǒng)正式運行以來，質(zhì)量為50kg的小明堅持騎自行車上學(xué)．g取10N/kg，自行車的相關(guān)數(shù)據(jù)見表．
車架材料碳纖維
車架材料體積/cm32500
車架質(zhì)量/kg4.5
整車質(zhì)量/kg10
單輪接觸面積/cm24
（1）求車架材料的密度．
（2）求小明騎行時自行車對地面的壓力和壓強．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

14．如圖所示，用彈簧秤懸掛一物體，在空氣中彈簧秤示數(shù)為6N，當(dāng)物體浸沒在水中彈簧秤的示數(shù)是4N，g=10N/kg．求：
（1）物體的重力G；
（2）物體浸沒在水中受到的浮力F浮；
（3）物體浸沒時排開水的體積V和物體的密度ρ．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．起重機在工作時重心位置不合適，就容易翻倒，高速旋轉(zhuǎn)的輪子若重心不在轉(zhuǎn)軸上就會引起劇烈的振動．增大物體的支撐面、降低重心有助于提高物體的穩(wěn)定程度．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

18．如圖所示是探究杠桿平衡條件的實驗裝置．兩端螺母的作用是調(diào)節(jié)杠桿平衡，若杠桿在使用前發(fā)現(xiàn)左端低、右端高，要使它在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向右　調(diào)節(jié)，也可將杠桿左端的平衡螺母向右調(diào)節(jié)．此后在整個實驗過程中不需要（選填“需要”、“不需要”）再旋動兩側(cè)的平衡螺母．
（2）實驗得到的兩組數(shù)據(jù)如下表所示：
實驗序號動力F1/N動力臂L1/m阻力F2/N阻力臂L2/m
120.210.1
210.0820.04
這兩組數(shù)據(jù)中，第1次實驗的數(shù)據(jù)肯定有錯誤．經(jīng)檢查，發(fā)現(xiàn)是測量動力臂時讀數(shù)錯了；測量值偏大（選填“偏大”或“偏小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．如圖所示，是一個騎自行車的人與一個跑步的人運動的路程隨時間變化的圖象．根據(jù)該圖象能夠獲得合理的信息有示例：
信息一：他們同時開始運動；
信息二：兩人都在做勻速直線運動；
信息三：騎車者的速度要大于跑者步的速度；
信息四：騎車者的速度為13.33m/s．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．如圖所示，沿斜面向上拉一個M為4.5N的物體到斜面頂端，拉力為1.8N，斜面長1.2m，高0.3m，拉力做功為2.16J，則這個斜面的機械效率是62.5%．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．上海地處東部沿海地區(qū)，與內(nèi)陸地區(qū)相比晝夜溫差較小，這是因為水的比熱容較大的緣故（均選填“大”或“小”）．由下表所列四種物質(zhì)的比熱容可知：5千克的水溫度升高40℃，需吸收的熱量為8.4×105焦，質(zhì)量相等的鋁塊與銅塊，吸收相等的熱量，銅升高的溫度多．
比熱容：焦/（千克•℃）
煤油 2.1×103銅0.39×103
水 4.2×I03鋁 0.90×I03

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

13．在探究“電流與電阻的關(guān)系”的實驗過程中，小明選擇了5Ω、10Ω、20Ω三個不同電阻進行實驗，電路圖如圖甲所示，電源電壓保持6V不變．

（1）請用筆畫線代替導(dǎo)線將圖乙中未完成的電路完成，且使變阻器滑片向右移動時電流表示數(shù)變大．（導(dǎo)線不能交叉）
（2）實驗中小明先把5Ω的電阻接入電路，閉合開關(guān)，把電流表的示數(shù)填在表一中，然后把5Ω的電阻換成10Ω、20Ω的電阻，將相應(yīng)的電流表示數(shù)也填在表一中．
表一
電阻R/Ω51020
電流I/A0.40.30.2
表二
電阻R/Ω51020
電流I/A0.40.20.1
小明的錯誤做法是沒有保持定值電阻兩端的電壓不變．
（3）改正錯誤后，小明記錄實驗數(shù)據(jù)如表二，分析表中數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：電壓一定時，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比．
（4）結(jié)合表二中的數(shù)據(jù)可知，小明選用的滑動變阻器的最大阻值至少是40Ω．
（5）實驗中小明卻發(fā)現(xiàn)不用電流表，借助一個已知電阻R0和一個單刀雙擲開關(guān)也能得出正確結(jié)論，他設(shè)計電路如圖丙所示，請你將小明的實驗過程補充完整．閉合開關(guān)S后：
①將單刀雙擲開關(guān)撥到1處，將滑片滑到某一位置，讀出電壓表的示數(shù)為U1；
②將單刀雙擲開關(guān)撥到2處，保持滑片位置不動，讀出電壓表示數(shù)為U2，則通過電阻R的電流I=$\frac{{U}_{2}-{U}_{1}}{{R}_{0}}$．更換電阻R后，應(yīng)將單刀雙擲開關(guān)撥到1處，移動滑動變阻器的滑片使電壓表的示數(shù)為U1，再重復(fù)上述的操作．

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