【題目】游泳運動員的質(zhì)量為75kg，仰泳時受到的水平平均動力為30N，在60s內(nèi)前進了100m。

（1）求在60s內(nèi)水平動力對運動員做功的功率，

（2）如圖所示，該運動員能以仰泳姿勢靜躺在水中，露出水面的頭部體積可以忽略不計，請估算運動員的體積。（ρ水=1.0×103kg/m3，g=10N/kg）

【答案】（1） （2）

【解析】

(1)F＝30N，s＝100m， 水平動力對運動員做的功：W＝Fs＝30N100m＝3000J， 水平動力對運動員做功的功率P＝＝50W；(2) 因露出水面的頭部體積忽略不計，可看作運動員懸浮在水中， F浮＝G＝mg＝75kg10N/kg＝750N,由F浮＝gV排可得：V排＝＝0.075m3, 因為是懸浮，V V排＝0.075m3，即運動員的體積為0.075m3.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖為小車載著木塊向右運動過程中發(fā)生的現(xiàn)象，下列判斷正確的是

A. 都是在小車突然停止時發(fā)生

B. 都是在小車突然起動時發(fā)生

C. 圖甲所示的現(xiàn)象是小車在運動中突然停止或突然加速時發(fā)生

D. 圖乙所示的現(xiàn)象是小車在運動中突然停止或突然減速時發(fā)生

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某興趣小組在“測量小燈泡的電功率”實驗中，電源電壓為6V，小燈泡上標(biāo)有“3.8V”的字樣。

（1）根據(jù)圖甲，用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖乙連接完整； ___

（2）閉合開關(guān)前，應(yīng)將滑動變阻器的滑片移到__端（選填“A”或“B”）；

（3）閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光，電流表無示數(shù)，電壓表示數(shù)接近電源電壓，根據(jù)這些現(xiàn)象，判斷電路中出現(xiàn)的故障是小燈泡____（選填“短路”或“斷路”）；

（4）當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時，如圖丙所示電流表示數(shù)為____A，小燈泡的額定電功率是___W。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某小組同學(xué)研究使用動滑輪勻速提起物體時，豎直向上的拉力F的大小的變化情況。他們按如圖所示方式用三個重力不同的滑輪進行實驗，并將相應(yīng)的滑輪重G滑、物體重G物和拉力F的大小分別記錄在表一、表二和表三中。

表一：動滑輪G甲=5N 表二：動滑輪G乙=4N 表三：動滑輪G丙= N

（1）分析比較表一中F與G物的大小及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：使用動滑輪勻速提起物體時，____。

（2）完成表格中數(shù)據(jù)的填寫：序號9中F=___N，表三中G丙=____N。

（3）分析比較實驗序號____的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：使用動滑輪勻速提起物體，當(dāng)G物相等時，G滑越大，F越大。

（4）綜合分析表一或表二或表三中的___的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，還可以得出的實驗結(jié)論是：當(dāng)____時，使用動滑輪不能省力。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】對于下列四幅圖片的敘述正確的是（ ）

A．

圖中，用力敲擊鼓面時，能聽到鼓聲，說明聲音是通過固體傳播到人耳的

B．

圖中，改變尺子伸出桌面的長度，用相同的力敲打，是為了研究響度與材料的關(guān)系

C．

圖中，禁鳴是從聲源處減弱噪聲

D．

圖中，聽眾能根據(jù)音調(diào)分辨出不同樂器的演奏

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖甲是“探究冰的熔化特點”實驗裝置，圖乙是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)描繪出冰在熔化時溫度隨時間變化的圖像．

（1）實驗中，用燒杯中的熱水加熱試管中的冰，除了使冰受熱緩慢外的好處是____；

（2）由圖乙可知，冰的熔點是____℃；

（3）重復(fù)實驗，當(dāng)試管中的冰開始熔化時，立即將試管浸入到另一只裝有冰水混合物的燒杯中，發(fā)現(xiàn)冰不再熔化，該現(xiàn)象____（選填“能”或“不能”）說明冰在熔化過程中需要吸熱．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究二力平衡的條件”實驗中，小華選擇了如圖甲的裝置，把小卡片兩端細(xì)線繞過滑輪，并掛上鉤碼。

（1）當(dāng)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或_____狀態(tài)時，認(rèn)為它受到的力是相互平衡的。

（2）實驗中選擇小卡片的目的是_____（填“考慮”、“不考慮”） 小卡片的重力；

（3）如圖乙的當(dāng)小卡片平衡時，小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度，松手后小卡片_____（選填“能”或“不能’’）平衡。實驗中設(shè)計這一步驟的目的是為了探究：相互平衡的兩個力_____

（4）在探究同一問題時，小明將木塊放在水平桌面上，設(shè)計了如圖丙所示的實驗，物理老師認(rèn)為小華的實驗優(yōu)于小明的實驗。其主要原因是_____。

A．減少了摩擦力對實驗結(jié)果的影響 B．小書片是比較容易獲取的材料

C．容易讓小卡片在水平方向上保持平衡 D．小卡片容易扭轉(zhuǎn)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，已知定值電阻R1的阻值為30Ω，閉合開關(guān)時整個電路正常工作，兩電流表的指針都指在同一位置，示數(shù)如圖所示。（設(shè)電源電壓保持不變）

求：

（1）電源電壓U是多少？

（2）通過定值電阻R2的電流是多少？

（3）現(xiàn)用一個未知阻值的定值電阻Rx替換電阻R1或R2，替換后只有一個電流表的示數(shù)發(fā)生了變化，請判斷Rx替換的是電阻R1還是R2。

（4）此時替換后電流表示數(shù)減少了0.3A，求未知電阻Rx的阻值。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖甲所示裝置做“探究水沸騰時溫度變化的特點”實驗。

測溫物質(zhì)

凝固點/℃

沸點/℃

酒精

﹣117

78

水銀

﹣39

357

（1）由上面表格中數(shù)據(jù)可知，本次實驗應(yīng)選用測溫物質(zhì)為_____的溫度計；

（2）小芳同學(xué)觀察了水在加熱過程中，溫度隨時間的變化情況，并記錄了有關(guān)數(shù)據(jù)，如下表：分析表中數(shù)據(jù)可知，沸騰前水溫變化快慢的特點是_____。

時間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

…

溫度/℃

90

92

94

96

97

97.5

98

98

95

98

98

…

（3）圖乙中，_____（選填“a”或“b”）是水沸騰時的情景，氣泡里的主要成份是_____。（選填正確選項前的字母）

A．氧氣

B．水蒸氣

C．二氧化碳

（4）加熱時，燒杯上方會出現(xiàn)“白氣”，下列現(xiàn)象與“白氣”形成過程不同的是_____。（選填正確選項前的字母）

A．深秋的清晨河面上出現(xiàn)的“白氣”

B．雨過天晴后形成的大霧

C．濕衣服晾曬時形成的水蒸氣

D．煮飯時形成的“霧氣”

（5）在水沸騰后仍要觀察和記錄，這樣做的目的，是為了探究水在沸騰過程中雖然繼續(xù)吸熱，但溫度_____的特點。

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