【題目】某小組同學(xué)研究使用動滑輪勻速提起物體時，豎直向上的拉力F的大小的變化情況。他們按如圖所示方式用三個重力不同的滑輪進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并將相應(yīng)的滑輪重G滑、物體重G物和拉力F的大小分別記錄在表一、表二和表三中。

表一：動滑輪G甲=5N 表二：動滑輪G乙=4N 表三：動滑輪G丙= N

（1）分析比較表一中F與G物的大小及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：使用動滑輪勻速提起物體時，____。

（2）完成表格中數(shù)據(jù)的填寫：序號9中F=___N，表三中G丙=____N。

（3）分析比較實(shí)驗(yàn)序號____的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：使用動滑輪勻速提起物體，當(dāng)G物相等時，G滑越大，F越大。

（4）綜合分析表一或表二或表三中的___的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，還可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：當(dāng)____時，使用動滑輪不能省力。

【答案】滑輪重力相同，物體重力越大，拉力越大6.021、7、13或2、8、14或3、9、15或4、10或6、121或6或7或11或12滑輪重力大于等于物體重力

【解析】

（1）表一中動滑輪的重力相同, G物越大,拉力F越大, 可得出的初步結(jié)論是：使用動滑輪勻速提起物體時，滑輪重力相同，物體重力越大，拉力越大；(2) 序號9中F＝(G乙G物)＝（4N8N）＝6N, 在表三中任取一組數(shù)據(jù),如F＝2.0N,G物＝2N,由 F＝(G丙G物)可得，G丙＝2F G物＝22N2N＝2N；（3）分析比較實(shí)驗(yàn)序號1、7、13或2、8、14或3、9、15或4、10或、6、12可知，被提升的物重相同,動滑輪重力不同,且G滑越大，F越大；（4）綜合分析表一或表二或表三中的1或6或7或11或12可知,當(dāng)G物G滑時,FG物,即費(fèi)力，因此可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：當(dāng)滑輪重力大于等于物體重力時，使用動滑輪不能省力。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀下面的內(nèi)容，回答后面的問題．

如果我問你：汽車向前行駛是誰給汽車推力？你一定會說：“靠發(fā)動機(jī)�。　安诲e，發(fā)動機(jī)可以使車輪轉(zhuǎn)動，車輪一轉(zhuǎn)汽車便跑起來．但如果汽車陷在淤泥或沙灘里，車輪照樣轉(zhuǎn)動，為什么汽車卻不向前行駛呢？小明為了探究汽車向前行駛是誰給汽車的推力，做了以下實(shí)驗(yàn)：找一塊大約1米長的三合板，把木板放在水平的桌面上，下邊墊上幾根圓柱形鉛筆，讓木板和桌面之間的摩擦力越小越好，再找一輛帶電池的玩具小汽車，讓它在木板上行駛．如圖所示，實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示，當(dāng)小汽車前進(jìn)的時候木板后退了．

（1）由以上實(shí)驗(yàn)可以看出，汽車之所以前進(jìn)，是因?yàn)榘l(fā)動機(jī)帶動汽車輪子（驅(qū)動輪）旋轉(zhuǎn)，由于摩擦的作用，車輪會給地面一個向后的作用力，而力的作用是________ ，地面同時又給汽車一個向________ 的作用力，這個力就是推動汽車前進(jìn)的力．可見，使汽車向前運(yùn)動的推力的施力物體是________

（2）通過上面的問題，你能分析出人走路時是誰給人的推力的嗎________？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】將質(zhì)量為178g的銅球輕輕放入裝滿水的燒杯內(nèi)，當(dāng)銅球完全浸沒（球全部浸在水中）時溢出了30g的水。（ρ銅＝8.9×103kg/m3）

（1）該球的體積是多少？

（2）請通過計(jì)算說明此球是空心的，還是實(shí)心的？

（3）若是空心的，則將其空心部分注滿水后，鋼球與水的總質(zhì)量為多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)使用圖中裝置探究滑輪組，物體重30N，下面說法錯誤的是（ ）

A. 該滑輪組由一個定滑輪和一個動滑輪組成，既可以省力，又可以改變力的方向

B. 若不考慮繩重、滑輪重及摩擦，要提起重物，拉力至少為10N

C. 若將重物提升3cm，繩子自由端需要移動9cm

D. 實(shí)驗(yàn)中，該同學(xué)勻速提升物體，所用拉力大于10N

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲，木塊從斜面勻速滑下時，受到摩擦力大小為F1；當(dāng)用平行于斜面的推力將該木塊由斜面底端勻速推至頂端的過程中，推力大小為F2（如圖乙）。關(guān)于F1與F2的大小關(guān)系和做功情況，F2_____（選填“＞”或“=”或“＜”）2F1；乙圖中，斜面給木塊的支持力對木塊_____（選填“做或不做”）功。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（3分）據(jù)圖分析，下列說法正確的是（ ）

A． 大象之間的“交談”有時用超聲波，聲音很小，人類聽不見但大象們能聽清

B． 靜謐的夜晚我們身邊的狗狗有時突然耳朵一豎并轉(zhuǎn)動幾下，這可能是狗狗聽到了人類聽不見的聲音

C． 家人之間悄悄說話，身邊的狗狗無動于衷，因?yàn)?/span>“悄悄話”的頻率狗狗是無法感知的

D． 因?yàn)榇笙蠛凸返?/span>“發(fā)聲頻率”沒有重疊區(qū)，所以狗的叫聲大象永遠(yuǎn)也聽不見

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】游泳運(yùn)動員的質(zhì)量為75kg，仰泳時受到的水平平均動力為30N，在60s內(nèi)前進(jìn)了100m。

（1）求在60s內(nèi)水平動力對運(yùn)動員做功的功率，

（2）如圖所示，該運(yùn)動員能以仰泳姿勢靜躺在水中，露出水面的頭部體積可以忽略不計(jì)，請估算運(yùn)動員的體積。（ρ水=1.0×103kg/m3，g=10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小明在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中所用的實(shí)驗(yàn)器藉有：杠桿、支架、彈簧測力計(jì)、刻度尺、細(xì)線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個．

（1）實(shí)驗(yàn)前，將杠桿中點(diǎn)置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉．此時，應(yīng)把杠桿兩端的平衡螺母向_____（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿在不掛鉤碼時，在________平衡．這樣做的好處是：_______.

（2）下表是某實(shí)驗(yàn)小組測得的兩組數(shù)據(jù)，表格中的數(shù)據(jù)應(yīng)該是_________．

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

動力F1/N

動力臂L1/N

阻力F2/N

阻力臂L2/m

1

1.0

0.24

2.0

0.12

2

1.5

0.1

0.5

（3）分析上表，可得杠桿的平衡條件為：_____________________．

（4）若不計(jì)杠桿質(zhì)量和摩擦，且杠桿刻度均勻，每個鉤碼都相同．在C點(diǎn)掛2個鉤碼時，在D點(diǎn)應(yīng)掛________個鉤碼，杠桿才能恢復(fù)平衡．

（5）在杠桿實(shí)驗(yàn)中，多次改變力和力臂的大小主要是為了__________

A．減小摩擦 B．使每組數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確

C．多次測量取平均值減小誤差 D．獲得多組數(shù)據(jù)歸納出物理規(guī)律．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有一圓柱形敞口容器，從其左側(cè)某一高度斜射一束激光，在容器底部都產(chǎn)生一個光斑O如圖所示，下列操作使光斑向左移動的是

A. 保持水面高度不變使激光筆向右平移

B. 保持激光射入角度不變使水面上升

C. 保持激光射入角度不變使水面下降

D. 保持水面高度和入射點(diǎn)不變使激光入射角增大

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同步練習(xí)冊答案