【題目】2012年2月,首批“長鼻子”校車在南京投入使用,如圖所示.
(1)校車行駛過程中,以司機為參照物,路邊的樹是(選填“運動”或“靜止”)的.
(2)《校車駕駛員安全管理規(guī)定》中明確指出車速不得超過40km/h,“40km/h”是指校車在行駛過程在的(選填“平均速度”或“最大速度”).
(3)小明早晨7點乘校車去上學(xué),7點24分到達學(xué)校,設(shè)校車行駛的平均速度為30km/h,則小明乘車地點到學(xué)校的距離是km.
【答案】
(1)運動
(2)最大速度
(3)12
【解析】解:(1)校車行駛過程中,以司機為參照物,路邊的樹相對于司機的位置發(fā)生了改變,故路邊的樹相對于司機是運動的;
(2)《校車駕駛員安全管理規(guī)定》中明確指出車速不得超過40km/h,即最大行駛速度不能超過40km/h.
(3)∵v= ,
∴小明乘車地點到學(xué)校的距離:
s=vt=30km/h× h=12km.
故答案為:(1)運動;(2)最大速度;(3)12.
(1)物體相對參照物位置發(fā)生變化時物體是運動,位置不發(fā)生變化時物體是靜止的.
(2)根據(jù)限速標志牌含義解答;
(3)由s=vt計算小明乘車地點到學(xué)校的距離.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某實驗小組在測滑輪組機械效率的實驗中得到的數(shù)據(jù)如表所示,實驗裝置如圖所示.
(1)實驗中應(yīng)沿豎直方向_____拉動彈簧測力計.
(2)通過表中數(shù)據(jù)可分析出第2次實驗是用_____(選填“甲”或“乙”)圖所示裝置做的實驗.
(3)通過第1次實驗和第2次實驗的數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論:使用不同的滑輪組提升相同的重物時,動滑輪的個數(shù)越多(動滑輪的質(zhì)量越大),滑輪組的機械效率_____(選填“越高”、“不變”或“越低”).
(4)小組同學(xué)再用第2次實驗中使用的裝置做第3次試驗,表中第3次實驗中繩端移動距離s漏記,但仍然計算出第3次的機械效率η=_____(保留3位有效數(shù)字).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】晴天的時候,樹蔭下的地面上,會出現(xiàn)圓形的光斑,這圓形的光斑是( )
A. 太陽的實像
B. 太陽的影子
C. 樹葉的影子
D. 以上說法都不對
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,物體浸沒在水中,工人用200N的拉力F在10s內(nèi)將重為400N的物體勻速提升2m,物體沒有露出水面,此時滑輪組的機械效率是80%,不計繩重和摩擦,g=10N/Kg,則下列說法中正確的是( )
A. 物體露出水面前,工人勻速提升重物時拉力的功率為40W
B. 物體在水中受到的浮力為320N
C. 物體的體積為8×10-3m3
D. 物體露出水面后,此滑輪組提升該物體的機械效率將小于80%
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì),它的大小跟導(dǎo)體的_______、________、__________有關(guān).把一導(dǎo)體接入電路中,通過它的電流為0.1A時,它的電阻是50Ω,如果通過的電流增加為0.2A時,它的電阻是_____Ω;當(dāng)通過它的電流為0時,它的電阻是_____Ω。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,小剛欲將一袋糧食從地面抬到樓頂,在不計繩重和摩擦的情況下,小剛用動滑輪把重40N的一袋糧食勻速提髙10m,他所用拉力為25N,則整個過程中,小剛所做的有用功是 J,總功是 J,動滑輪的機械效率是 ;如果用該動滑輪把重l00N的一袋糧食勻速提升相同高度,則這個動滑輪的機械效率將 (選填“變大”、“變小”或“不變”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“測量未知電阻R的阻值”實驗中:
(1)請你用筆畫線代替導(dǎo)線把圖中的器材連接成實驗電路___________。
(2)請把第二次測量時,圖所示的電壓表和電流表示數(shù)填入表中相應(yīng)的空格處_________。
(3)處理表中所記錄的各次實驗數(shù)據(jù),得出待測電阻R的阻值為________Ω。
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