【題目】某實驗小組在測滑輪組機械效率的實驗中得到的數(shù)據(jù)如表所示,實驗裝置如圖所示.

(1)實驗中應(yīng)沿豎直方向_____拉動彈簧測力計.

(2)通過表中數(shù)據(jù)可分析出第2次實驗是用_____(選填“甲”或“乙”)圖所示裝置做的實驗.

(3)通過第1次實驗和第2次實驗的數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論:使用不同的滑輪組提升相同的重物時,動滑輪的個數(shù)越多(動滑輪的質(zhì)量越大),滑輪組的機械效率_____(選填“越高”、“不變”或“越低”).

(4)小組同學(xué)再用第2次實驗中使用的裝置做第3次試驗,表中第3次實驗中繩端移動距離s漏記,但仍然計算出第3次的機械效率η=_____(保留3位有效數(shù)字).

【答案】 勻速 越低 83.3%

【解析】解答:(1)實驗中應(yīng)沿豎直方向勻速拉動彈簧測力計,是為了保證拉力大小不變;

(2)由表中第二次實驗數(shù)據(jù):繩端移動的距離s是鉤碼上升高度h的四倍可知承擔(dān)物重的繩子段數(shù)n=4 ,所以實驗使用的是乙圖裝置。

(3)由表中第1次實驗的數(shù)據(jù)可知第一次用的是甲滑輪組,其中只有一個動滑輪,機械效率是74.2%;而第2次實驗用的乙滑輪組中有兩個動滑輪,機械效率為62.5%所以使用不同的滑輪組提升相同的重物時,動滑輪的個數(shù)越多(動滑輪的質(zhì)量越大),滑輪組的機械效率越低。

(4)我們已經(jīng)知道第二次實驗用的是乙滑輪組,所以第三次用的也是乙裝置,因為有4段繩子承擔(dān)物重,所以表中繩端移動的距離s=0.4m,根據(jù)機械效率的公式η=W有/W總=Gh/Fs可以求得它的機械效率為. 83.3%。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】砂石的比熱容為0.92×103J/kg℃),它表示質(zhì)量為 的砂石,溫度每升高1℃所吸收的熱量為 .當(dāng)質(zhì)量為30kg的砂石放出8.28×104J的熱量后,其溫度將降低

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】關(guān)于電流與電壓的關(guān)系,下列說法正確的是

A. 電流與電壓成正比

B. 電壓與電流成正比

C. 導(dǎo)體兩端電壓與通過導(dǎo)體的電流成正比

D. 通過導(dǎo)體的電流與這段導(dǎo)體兩端的電壓成正比

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】當(dāng)帶正電的驗電器的金屬球接地時,金屬箔就閉合,這是因為

A. 金屬箔中電子轉(zhuǎn)移到大地 B. 金屬箔中質(zhì)子轉(zhuǎn)移到大地

C. 大地上的原子轉(zhuǎn)移到金屬箔上 D. 大地上的電子轉(zhuǎn)移到金屬箔上

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】一只電阻值為R的電阻絲,兩端電壓為U時,通過的電流為I,若將該電阻兩端電壓變?yōu)?/span>2U,則電阻的阻值和通過它的電流分別是

A. 2R,2I B. R,I C. 2R,I D. R,2I

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在物理學(xué)習(xí)過程中,經(jīng)常要進行估測,以下估測明顯不合理的是(
A.課桌高80cm
B.人步行的速度是5m/s
C.中學(xué)生的質(zhì)量約為50kg
D.讓人感覺舒適的室內(nèi)溫度為23℃左右

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】選擇鑄造硬幣的金屬材料不需要考慮的因素是:

A.耐腐蝕性 B.導(dǎo)電性 C.價格 D.硬度

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】2012年2月,首批“長鼻子”校車在南京投入使用,如圖所示.

(1)校車行駛過程中,以司機為參照物,路邊的樹是(選填“運動”或“靜止”)的.
(2)《校車駕駛員安全管理規(guī)定》中明確指出車速不得超過40km/h,“40km/h”是指校車在行駛過程在的(選填“平均速度”或“最大速度”).
(3)小明早晨7點乘校車去上學(xué),7點24分到達學(xué)校,設(shè)校車行駛的平均速度為30km/h,則小明乘車地點到學(xué)校的距離是km.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列估測與實際情況相符的是(
A.一位中學(xué)生的質(zhì)量約為60t
B.一張課桌的高度約為75cm
C.南京夏天最高氣溫約為60℃
D.一節(jié)物理課的時間約為4.5h

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案