分析 (1)變阻器按一上一下接入電路中與電阻串聯(lián),由圖丙所示確定電壓表選用的量程與電阻并聯(lián);
(2)探究電流與電壓的關系,應控制電阻不變;分析將滑動阻器的滑片P移至a端時電路的連接,根據(jù)電壓表示數(shù)確定此時電流表示數(shù);
(3)若實驗時突然出現(xiàn)電流表示數(shù)增大,說明電路中電阻減小,電路仍為通路,根據(jù)電壓表示數(shù)變?yōu)榱惴治霎a(chǎn)生此故障的原因;
(4)根據(jù)控制變量法,研究電流與電阻的關系時,需控制定值電阻的電壓相同,當換上大電阻時,根據(jù)分壓原理確定電壓表示數(shù)的變化,由串聯(lián)電路電壓的規(guī)律結合分壓原理確定滑片移動的方向.
解答 解:(1)變阻器按一上一下接入電路中與電阻串聯(lián),由圖丙所示,電壓表選用小量程與電阻并聯(lián),如下所示:
(2)探究電流與電壓的關系,應控制不變的量是電阻.開關S閉合后,將滑動阻器的滑片P移至a端時,變阻器連入電路中的電阻為0,電壓表測電源電壓,最大為3V,由圖知,此時電流表示數(shù)為0.6A;
(3)若實驗時突然出現(xiàn)電流表示數(shù)增大,說明電路中電阻減小,電路仍為通路,因電壓表示數(shù)變?yōu)榱,產(chǎn)生此故障的原因是:電阻R或電壓表短路.
(4)根據(jù)串聯(lián)分壓原理可知,將定值電阻由5Ω改接成10Ω的電阻,電阻增大,其分得的電壓增大;探究電流與電阻的實驗中應控制電壓不變,應保持電阻兩端的電壓不變,根據(jù)串聯(lián)電路電壓的規(guī)律可知應增大滑動變阻器分得的電壓,由分壓原理,應增大滑動變阻器連入電路中的電阻,所以滑片應向右端移動,使電壓表的示數(shù)保持不變,即選C.
故答案為:(1)如上所示;(2)電阻;0.6;(3)電阻R或電壓表短路;(4)C.
點評 本題探究通過導體的電流與導體兩端的電壓、導體電阻的關系同,考查電路的連接、控制變量法的運用及歐姆定律的運用和故障分析、實驗的操作過程等知識.
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 將腳抬起一些 | B. | 讓自己蹲下一些 | C. | 讓自己后退一些 | D. | 讓自己前進一些 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 甲 | B. | 乙 | C. | 丙 | D. | 丁 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 該實驗研究的基本方法是控制變量法 | |
B. | 鋼球從斜面滾落至與碰撞木塊前,機械能量守恒的 | |
C. | 該實驗的設計思路是采用轉換法,用木塊移動的距離來表示動能的大小 | |
D. | 實驗過程中,讓同一小球從不同高度落下,目的是為了讓小球獲得不同的運動速度 |
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