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19.如圖所示,閉合開關,電燈不亮,用試電筆(也稱測電筆)接觸D點時氖管發(fā)光,接觸E點時不發(fā)光,說明D、E間斷路.若試電筆接觸A至F各點都發(fā)光,說明零線進戶線零線斷路.(填“短路”或“開路”)

分析 在正常情況下,開關閉合后,A、B、C、D與火線相通,用測電筆時,應都亮,E、F與零線相通,用測電筆測時,應都不亮.

解答 解:接觸D點時氖管發(fā)光,接觸E點時不發(fā)光,說明火線有電,零線也正常,故是DE之間斷路了;點F在正常情況下,測電筆應該不亮,亮了,說明零線斷路了.
故答案為:斷路;進戶線零線斷路.

點評 本題考查了用測電筆檢測家庭電路故障的方法.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源:2017屆山東省淄博市(五四學制)九年級下學期第一次月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

小華同學在探究兩種物質的質量跟體積的關系時,作出了如圖所示的圖象.根據(jù)圖象提供的信息,以下說法錯誤的是(  )

A. 物質的質量跟體積的比值與質量有關

B. 物質的質量跟體積的比值與體積無關

C. 相同物質的質量跟體積的比值相同

D. 不同物質的質量跟體積的比值一般不同

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.如圖是a、b兩種物質的質量與體積的關系圖象分別用a、b兩種物質制成兩個規(guī)則的實心長方體甲和乙,下列說法中正確的是(  )
A.將物體甲放入水中,一定漂浮在水面
B.將物體乙放入水中,一定 沉入水底
C.將質量相等的甲、乙兩物體捆在一起放入水中,一定漂浮在水面
D.將體積相等的甲、乙兩物體捆在一起放入水中,一定漂浮在水面

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

7.某興趣小組在測量額定電壓為2.5伏小燈泡電功率的實驗中,實驗電路圖如圖甲所示.
實驗次數(shù)1234
電壓U/伏1.02.03.04.0
電流I/安0.100.170.230.25

(1)實驗時,電壓表和電流表讀數(shù)記錄上表中.實驗結束后,同學們想知道小燈泡的額定功率,卻發(fā)現(xiàn)沒有測小燈泡正常工作時的電流,能否利用表中數(shù)據(jù)求出小燈泡的額定功率?有同學認為可利用表中某組數(shù)據(jù)求出電阻R,再利用P=U2/R求出小燈泡的額定功率.請判斷是否可行并說明理由;
(2)有同學將表中數(shù)據(jù)轉換為圖乙的U-I曲線,由圖可知小燈泡的額定功率為0.5瓦.
(3)已知電源電壓為6V,現(xiàn)有三個滑動變阻器,其銘牌上分別標有:甲“30Ω,0.5A”、乙“80Ω,0.5A”、丙“100Ω,1A”.你認為該興趣小組應選擇滑動變阻器進行實驗.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.如圖所示,容器內裝水,一個小球連接在彈簧的一端,彈簧的另一端固定在容器的底部(彈簧處于伸長狀態(tài)).設想當?shù)厍虻囊p為一半時,則圖中的小球將(  )
A.球受到的重力減小,浮力不變,小球向上運動
B.球受到的重力減小,浮力不變,小球向下運動
C.球受到的重力減小,浮力減小,小球靜止不動
D.球受到的重力減小,浮力減小,小球向下運動

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.小柯家的電路如圖所示.開始時各部分工作正常.當將電飯煲的插頭插入三孔插座后,正在燒水的電茶壺突然不能工作了,但電燈仍能正常發(fā)光.拔出電飯煲的插頭,把測電筆插入插座的左、右插孔,氖管均能發(fā)光,則( 。
A.僅導線AB斷路
B.僅電茶壺所在的C、B兩點間發(fā)生了斷路故障
C.僅電茶壺所在的C、B兩點間發(fā)生了短路故障
D.因插座用導線接地,所以發(fā)生了上述故障

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

11.請你完成下圖中的光路圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8.如圖所示,同一個金屬球,分別浸在容器a.b.c液體中,其中a,c為純水,b為濃鹽水,金屬球所受的浮力分別為Fa.Fb.Fc,細線受到的拉力分別為Ta.Tb.Tc則三種情況下金屬球所受力大小關系(已知ρ鹽水>ρ)( 。
A.Fa=Fb=FcB.Fb>Fc>FaC.Ta=Tb=TcD.Tc>Ta>Tb

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

9.小謝利用圖甲所示的電路做“探究通過導體的電流與導體兩端的電壓、導體電阻的關系”的實驗.

(1)圖乙是未連接好的電路,請在圖上用筆畫線代替導線連接好電路.
(2)探究電流與電壓的關系,應控制不變的量是電阻.開關S閉合后,將滑動阻器的滑片P從b端移至a端,電流表和電壓表示數(shù)變化關系如圖丙所示.實驗時,電源電壓保持3V不變,當滑片P位于a端時,電流表的示數(shù)為0.6A
(3)若實驗時突然出現(xiàn)電流表示數(shù)增大,電壓表示數(shù)變?yōu)榱愕默F(xiàn)象,產生此故障的原因是電阻R或電壓表短路.
(4)探究電流與電阻的關系的實驗過程中,當A、B兩點間的電阻R由5Ω更換為10Ω后,為了探究上述問題,他應該采取的正確操作是C.
A.保持滑動變阻器的滑片不動   B.將滑動變阻器的滑片適當向左移動
C.將滑動變阻器的滑片適當向右移動   D.適當增加電池的節(jié)數(shù).

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