【題目】如圖所示,是小明探究“二力平衡的條件”的實驗裝置.實驗時:
(1)當木塊處于靜止狀態(tài)或狀態(tài)時,我們便可認為它受到的力是相互平衡的.
(2)利用定滑輪改變繩子拉力的 , 并通過調(diào)整砝碼質(zhì)量來改變F1和F2的大小.
(3)小明發(fā)現(xiàn):同時向左盤和右盤加入一個相等質(zhì)量的砝碼時,木塊處于靜止狀態(tài).此時,他總結出二力平衡的條件之一為:兩個力大小相等.同組的小華認為這樣得出的實驗結論不科學,原因是
(4)之后,小明只往右盤中再加一個小砝碼繼續(xù)探究,發(fā)現(xiàn)木塊仍然處于靜止狀態(tài),這主要是因為對木塊的影響.對此,小明應該進行的改進是
(5)改進實驗后繼續(xù)實驗,小明發(fā)現(xiàn)左邊砝碼盤豎直向下做勻速直線運動,此時,左邊砝碼盤的機械能(選填“增大”、“減小”或“不變”).

【答案】
(1)勻速直線運動
(2)方向
(3)沒有進行多次實驗
(4)摩擦力;用小車代替木塊
(5)減小
【解析】解:(1)當物體處于靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)時,我們認為它受到的力是相互平衡的.(2)使用定滑輪可以改變力的方向,并通過調(diào)整砝碼質(zhì)量來改變F1和F2的大小.(3)為了得到普遍規(guī)律,防止偶然性的發(fā)生,應多次實驗;(4)小明只往右盤中再加一個小砝碼繼續(xù)探究,木塊受到兩端的拉力和摩擦力作用,這三個力是平衡力.為了減小木塊和桌面之間的摩擦力,可以用滾動代替滑動,用小車來代替木塊.(5)左邊砝碼盤豎直向下做勻速直線運動,動能不變,重力勢能減小,砝碼盤的機械能減。 所以答案是:(1)勻速直線運動;(2)方向;(3)沒有進行多次實驗;(4)摩擦力;用小車代替木塊;(5)減小.
【考點精析】認真審題,首先需要了解二力平衡條件的應用(二力平衡的條件是:作用在同一物體上的兩個力大小相等,方向相反,且作用在同一直線上,即合力為零.(一物、二力、等大、反向、同直線)).

練習冊系列答案
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B. 無論怎樣擠壓礦泉水瓶側面,“浮沉子”不可能懸浮在水中

C. “浮沉子”上浮時,小瓶內(nèi)的壓縮空氣會將內(nèi)部的水壓出

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B.能夠分辨出不同樂器的聲音,主要是因為它們的音調(diào)不同

C.利用B超檢查身體,說明聲音可以傳遞能量

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A.用導線把開關、電燈泡等用電器連接起來就組成了一個完整的電路

B.干電池、蓄電池、發(fā)電機、電動機都是電源

C.用手電筒時,電流方向是由電池的正極經(jīng)過燈泡流向負極

D.電池用久了以后電能都消耗掉了,電池是一種消耗電能的裝置

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【題目】某固態(tài)物質(zhì)加熱后成了液態(tài),隨后停止加熱,并記錄溫度與時間的變化關系如下表,請你分析實驗數(shù)據(jù)并回答:

(1)該物質(zhì)_____晶體(選填不是”),其理由是_____.

(2)在第10min該物質(zhì)的狀態(tài)是_____(選填固態(tài)”、“液態(tài)”、“固液共存態(tài)”).8min-14min_____熱過程(選填”),

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【題目】在學習了滑動摩擦力知識后,小明和小華想用所學的知識進一步探究運動鞋的鞋底防滑效果,他們各自帶來了洗干凈的運動鞋,又準備了一張練習立定跳遠用的橡膠墊,一個彈簧測力計和細線.

(1)為了能準確地測量滑動摩擦力的大小,小明認為應該讓運動鞋沿水平方向做___________運動,這樣做的目的是_________________________________。

(2)小明將自己的運動鞋放在水平桌面的橡膠墊上,按正確的方法拉動,讀出了彈簧測力計的示數(shù)如圖甲所示為___________N;若實際拉動的過程中沒有做到勻速直線運動,則鞋子受到的摩擦力是__________(填“變化”或“不變”)的。

(3)小華經(jīng)過思考改進了小明的實驗,讓彈簧測力計和鞋保持靜止,拉動鞋下的橡膠墊進行測量(如圖乙所示),這樣做的好處是__________________________。

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【題目】熱機給人類文明帶來了進步,也給生態(tài)環(huán)境造成了污染,熱機對環(huán)境造成的污染主要有:熱污染、________污染和________污染。

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【題目】如圖所示,已知電阻R1=3Ω、R2=6Ω,閉合開關時,電流表A的示數(shù)是0.6A,則通過R1的電流是(
A.0.4A
B.0.6A
C.O.2A
D.O.lA

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【題目】下列關于科學家與其貢獻對應關系正確的是(  )

A.牛頓——發(fā)現(xiàn)杠桿原理

B.奧斯特——發(fā)現(xiàn)電磁感應現(xiàn)象

C.安培——發(fā)現(xiàn)電流與電壓、電阻的關系

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