【題目】小明用礦泉水瓶和小玻璃瓶制作了一個“浮沉子”（如圖），他將裝有適量水的小玻璃瓶瓶口朝下，使其漂浮在礦泉水瓶內(nèi)的水面上，礦泉水瓶內(nèi)留有少量空氣，擰緊瓶蓋使其密封，用力擠壓礦泉水瓶側(cè)面時“浮沉子”下沉，松手后“浮沉子”即上�。铝姓f法錯誤的是（ ）

A. “浮沉子”下沉?xí)r，所受重力大于它受到的浮力

B. 無論怎樣擠壓礦泉水瓶側(cè)面，“浮沉子”不可能懸浮在水中

C. “浮沉子”上浮時，小瓶內(nèi)的壓縮空氣會將內(nèi)部的水壓出

D. 潛水艇與“浮沉子”浮沉的原理相同

【答案】B

【解析】擠壓大塑料瓶，瓶內(nèi)空氣被壓縮，氣體壓強變大，水被壓入小瓶中，使瓶體中的空氣壓縮，小瓶的重力增加，大于它受到的浮力，就向下沉；松開手，小瓶內(nèi)水面上的空氣體積增大，壓強減小，浮沉子里面的水被壓出來，浮沉子的重力小于它所受的浮力，因此它就向上��；當(dāng)浮力等于重力，就會懸浮在水中；潛水艇與“浮沉子”浮沉的原理相同，都是靠改變自身重力來實現(xiàn)沉浮的，綜上所述選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一束平行于凸透鏡主光軸的光線經(jīng)過凸透鏡后，在光屏上形成了一個最小、最亮的光斑．由圖可知，凸透鏡對光線具有作用，該凸透鏡的焦距是cm．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】學(xué)校進行“注�！彼囆g(shù)品的展示活動．小閔同學(xué)制作一底部面積S=2×10﹣3m2，高h(yuǎn)=0.15m的作品，將密度ρ=0.8×103kg/m3的某種液體注入磨具內(nèi)，用了體積V=5×10﹣4m3的液體，如圖所示，g取10N/kg，求：

（1）成型前液體對模具底部的壓強p1；

（2）成型作品放在水平桌面上，對桌面的壓強p2．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“漂浮的花盆”獲紅點設(shè)計大獎：用底部密封的花盆養(yǎng)綠植，花盆外側(cè)面作記號線①、②、③，如圖所示，當(dāng)花盆放置于水中漂浮時，盆內(nèi)土壤不同干濕狀態(tài)，會導(dǎo)致不同的記號線與水面重疊．下列對應(yīng)關(guān)系中正確的是（ ）

A. ①偏干，②正常，③偏濕 B. ①偏干，②偏濕，③正常

C. ①偏濕，②偏干，③正常 D. ①偏濕，②正常，③偏干

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用彈簧測力計稱得盛滿水的溢水杯總重為6.0 N，將一鵝卵石用細(xì)線系好后測得其重力為1.4 N，將這一鵝卵石沒入溢水杯后測力計的示數(shù)為0.9 N，若將溢出水后的溢水杯和浸沒在水中的鵝卵石一起掛在彈簧測力計上，靜止時彈簧測力計的示數(shù)為F(ρ水＝1.0×103 kg/m3，取g＝10 N/kg)。則下列說法正確的是( )

A. 丙圖中，溢水杯溢到小桶中的水的質(zhì)量為90 g

B. 丙圖中，浸沒在水中的鵝卵石所受浮力為0.5 N

C. 丁圖中，彈簧測力計的示數(shù)F應(yīng)為7.4 N

D. 鵝卵石的密度為1.56 g/cm3

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】大石頭重6×104N，起重機在15s內(nèi)將大石頭沿豎直方向勻速提升1m，則起重機提升大石頭所做的功是J，功率是W．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（　�。�

A.導(dǎo)體電阻大小是由電壓和電流決定的

B.正電荷的定向移動才能形成電流

C.電壓越大，電流越大

D.自由電子的定向移動方向與電流方向相反

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】行駛的汽車急剎車時，站在車上的乘客將會向前傾倒，這是由于人具有_____而造成的。一輛行駛的汽車車廂里掛著一個小球。當(dāng)出現(xiàn)了如圖所示的情景時，汽車在做_____（選填“加速”、“勻速”或“減速”）運動。此時繩子對球的拉力和球受到的重力_____（選填“是”、“不是”或“可能是”）一對平衡力。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是小明探究“二力平衡的條件”的實驗裝置．實驗時：
（1）當(dāng)木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)或狀態(tài)時，我們便可認(rèn)為它受到的力是相互平衡的．
（2）利用定滑輪改變繩子拉力的 ， 并通過調(diào)整砝碼質(zhì)量來改變F1和F2的大�。�
（3）小明發(fā)現(xiàn)：同時向左盤和右盤加入一個相等質(zhì)量的砝碼時，木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)．此時，他總結(jié)出二力平衡的條件之一為：兩個力大小相等．同組的小華認(rèn)為這樣得出的實驗結(jié)論不科學(xué)，原因是 ．
（4）之后，小明只往右盤中再加一個小砝碼繼續(xù)探究，發(fā)現(xiàn)木塊仍然處于靜止?fàn)顟B(tài)，這主要是因為對木塊的影響．對此，小明應(yīng)該進行的改進是 ．
（5）改進實驗后繼續(xù)實驗，小明發(fā)現(xiàn)左邊砝碼盤豎直向下做勻速直線運動，此時，左邊砝碼盤的機械能（選填“增大”、“減小”或“不變”）．

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