【題目】某學(xué)校食堂有一個電水壺的銘牌如表所示。如圖是電水壺的電路圖,R為加熱器,當(dāng)溫度較低時,溫控開關(guān)S處于閉合狀態(tài),加熱器加熱,當(dāng)水沸騰后,S會自動斷開進(jìn)入保溫狀態(tài),從而實(shí)現(xiàn)了自動溫度開關(guān)控制,若加熱器電阻阻值不隨溫度變化而改變,且此時的大氣壓為1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。則
(1)電水壺正常工作時,其加熱電阻的阻值是多大?
(2)若電水壺產(chǎn)生的熱量全部被水吸收,現(xiàn)將一滿壺20℃的水在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下燒開要多長時間?(水的比容)
(3)當(dāng)電水壺處于保溫狀態(tài)時,通過加熱器的電流是1A,此時電阻R0的電功率是多少?
【答案】(1) 12.1Ω;(2) 1260s;(3) 207.9W。
【解析】
(1)∵,∴電水壺正常工作時,加熱電阻的阻值:
;
(2)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水的沸點(diǎn)是100℃,水吸收的熱量:
,
∵電水壺產(chǎn)生的熱量全部被水吸收,∴
,
∵,∴加熱時間:
;
(3)當(dāng)S斷開時,R與R0串聯(lián),處于保溫狀態(tài),由歐姆定律可得,R兩端的電壓:
,
∵串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和,∴R0的電壓:
,
此時電阻R0的電功率:
。
答:(1)電水壺正常工作時,其加熱電阻的阻值是12.1Ω;
(2)若電水壺產(chǎn)生的熱量全部被水吸收,現(xiàn)將一滿壺20℃的水在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下燒開需要1260s;
(3)當(dāng)電水壺處于保溫狀態(tài)時,通過加熱器的電流是1A,此時電阻R0的電功率是207.9W。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示的電路中,電源電壓不變,R為滑動變阻器。閉合開關(guān)S后,在滑片P向左移動的過程,下列說法正確的是( 。
A.電流表A1示數(shù)變小,燈泡變暗
B.電流表A2示數(shù)變小,電壓表V的示數(shù)變小
C.電壓表V與電流表A2的比值變小
D.電流表A2和電流表A1示數(shù)之差變小
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,小明在探究物體動能大小與質(zhì)量的關(guān)系時,設(shè)計了如下方案:讓質(zhì)量分別為m1和m2(m1<m2)的兩個小球沿同一斜面從同一點(diǎn)A處由靜止?jié)L下,然后與放在水平木板上的紙盒相碰,記錄紙盒移動的距離。
(1)小明是根據(jù)_________判斷小球動能大小的;若實(shí)驗(yàn)中所使用的斜面不夠光滑_________(會/不會)給實(shí)驗(yàn)帶來影響?
(2)小明順利完成步驟①,記錄下紙盒移動的距離x1,在進(jìn)行步驟②時,紙盒被撞后滑出木板,導(dǎo)致無法記錄移動的距離x2,此時同組的甲同學(xué)建議換一個較重的木塊代替紙盒重做步驟②,乙同學(xué)建議降低小球m2的釋放高度重做步驟②,你認(rèn)為哪位同學(xué)的建議是合理的?_______(甲同學(xué)/乙同學(xué)/都合理/都不合理)。
(3)上述實(shí)驗(yàn)操作可以得出的結(jié)論是:__________________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室開放時,同學(xué)們對于搖發(fā)電機(jī)非常感興趣,他們想:發(fā)電機(jī)產(chǎn)生感應(yīng)電流大小跟哪些因素有關(guān)呢?于是他們開展了探究,如圖是他們所用的發(fā)電機(jī)和實(shí)驗(yàn)記錄表:
實(shí)驗(yàn)順序 | 線圈轉(zhuǎn)速 | 線圈轉(zhuǎn)向 | 小燈泡亮度 |
1 | |||
2 | |||
3 |
(1)根據(jù)表格可知,他們準(zhǔn)備研究發(fā)電機(jī)產(chǎn)生感應(yīng)電流的大小是否與_____和_____有關(guān)。
(2)手搖發(fā)電機(jī)是利用_____原理來發(fā)電的,在發(fā)電時將_____能轉(zhuǎn)化為電能。
(3)他們根據(jù)小燈泡的亮度來判斷電路中感應(yīng)電流的大小,像這種用能直接觀測的量來顯示不易直接觀測的量的方法叫“轉(zhuǎn)換法”。下列方法屬于“轉(zhuǎn)換法”的是_____(填序號)
①根據(jù)磁鐵吸引大頭針的多少來判斷磁性的強(qiáng)弱;
②為了研究電流的特點(diǎn),把電流看成水流。
③為了研究電流和電阻的關(guān)系,使電壓保持不變。
(4)手搖式發(fā)電機(jī)線圈內(nèi)產(chǎn)生的感應(yīng)電流是_____(選填“交流電”或“直流電”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)在用圖所示電路測小燈泡電阻的實(shí)驗(yàn)中,發(fā)現(xiàn)閉合開關(guān)以后,燈泡不亮,電流表沒有示數(shù),怎么移動滑動變阻器滑片,電壓表的示數(shù)都不變,且均為電源電壓.那么,可能出現(xiàn)的問題是 ( )
A.電流表燒壞
B.燈泡處斷路
C.燈泡被短接
D.同時使用了滑動變阻器的上面兩個或下面兩個接線柱
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【題目】實(shí)驗(yàn)桌上有如下器材:滿足實(shí)驗(yàn)要求的電源、滑動變阻器、開關(guān)各一個,調(diào)好的電壓表和電流表各一塊,各種阻值已知的定值電阻和導(dǎo)線若干。請利用上述器材,設(shè)計一個實(shí)驗(yàn)探究:“當(dāng)電阻阻值一定時,電阻兩端的電壓越大,通過該電阻的電流就越大”。
(1)請畫出實(shí)驗(yàn)電路圖
(_________)
(2)將實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整:
①按電路圖連接電路。斷開開關(guān),滑動變阻器的滑片置于連人電路中的阻值最大處;
②閉合開關(guān),移動滑動變阻器的滑片至合適位置,用電流表測量定值電阻的電流I,用電壓表測量定值電阻兩端的電壓U,將數(shù)據(jù)記錄在表格中;
③________________________,數(shù)據(jù)記錄在表格中;
④仿照步驟③,再進(jìn)行一次實(shí)驗(yàn),將數(shù)據(jù)記錄在表格中。
(3)畫出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表。
(________)
(4)若實(shí)驗(yàn)中測量了多組數(shù)據(jù)并繪制出圖像,圖中能正確反映本實(shí)驗(yàn)電流和電壓關(guān)系的圖像是_______(選填選項(xiàng)前的字的)。
A. B. C. D.
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【題目】如圖所示的電路圖中,要使燈泡L1和L2組成并聯(lián)電路,應(yīng)該是( )
A. 只閉合S3 B. 同時閉合S1和S3,斷開S2
C. 同時閉合S1和S2,斷開S3 D. 只閉合S2
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在測定小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)中,按如圖(a)所示電路圖連接電路(注:電表本身無故障)。
(1)若連接完電路后,在閉合開關(guān)之前,電壓表示數(shù)出現(xiàn)如圖(b)所示的情況,其原因是___________;
(2)若連接完電路后,閉合開關(guān),移動滑動變阻器滑片P,小燈泡的亮暗程度不變化。其原因可能是滑動變阻器連入電路時,導(dǎo)線分別接在如圖(c)所示的___________接線柱或___________接線柱;
(3)如下表是為測定小燈泡電功率而設(shè)計的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表,某組同學(xué)按照表格要求認(rèn)真作了填寫。
問:表格設(shè)計不妥之處是______________________;
次數(shù) | U/N | I/A | P/W |
1 | 2. 00 | 0. 16 | 032 |
2 | 2. 50 | 0. 25 | 0. 63 |
3 | 3. 00 | 0. 27 | 0. 81 |
小燈泡電功率的平均值P平均=0. 59W |
(4)現(xiàn)有額定電壓為UL的小燈泡,已知阻值為R的定值電阻,小張?jiān)O(shè)計了如圖所示的電路測小燈泡電功率也粗略測出了燈泡的額定功率;
①閉合開關(guān)S和S1,斷開S2,并調(diào)節(jié)滑動變阻器使電壓表的示數(shù)為___________;
②閉合開關(guān)S和S2,斷開S1,滑動變阻器滑片P不動,讀出此時電壓表的示數(shù)為U,則小燈泡額定功率的表達(dá)式PL=___________(用UL、U、R表示)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示,是小英“探究影響滑動摩擦力大小因素”的實(shí)驗(yàn),開始實(shí)驗(yàn)時她控制不好力度,拉力隨時間變化的圖象如圖乙所示,木塊速度隨時間變化的圖象如圖丙所示,則下列說法正確的是( )
A.0~2s時,木塊保持靜止B.2~6s時,木塊受的摩擦力為0N
C.第1s時木塊受到的摩擦力為4ND.第7s時木塊受到的摩擦力為3N
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