【題目】實驗桌上有如下器材:滿足實驗要求的電源、滑動變阻器、開關(guān)各一個,調(diào)好的電壓表和電流表各一塊,各種阻值已知的定值電阻和導線若干。請利用上述器材,設(shè)計一個實驗探究:“當電阻阻值一定時,電阻兩端的電壓越大,通過該電阻的電流就越大”。

1)請畫出實驗電路圖

_________

2)將實驗步驟補充完整:

①按電路圖連接電路。斷開開關(guān),滑動變阻器的滑片置于連人電路中的阻值最大處;

②閉合開關(guān),移動滑動變阻器的滑片至合適位置,用電流表測量定值電阻的電流I,用電壓表測量定值電阻兩端的電壓U,將數(shù)據(jù)記錄在表格中;

________________________,數(shù)據(jù)記錄在表格中;

④仿照步驟③,再進行一次實驗,將數(shù)據(jù)記錄在表格中。

3)畫出實驗數(shù)據(jù)記錄表。

________

4)若實驗中測量了多組數(shù)據(jù)并繪制出圖像,圖中能正確反映本實驗電流和電壓關(guān)系的圖像是_______(選填選項前的字的)。

A. B. C. D.

【答案】; 移動滑動變阻器的劃片至另一位置,用電流表測量電阻R的電流I,用電壓表測量電阻R兩端的電壓U;

U/V

I/A

C

【解析】

(1)電壓表測電阻的電壓,電流表測電阻的電流,為得出普遍性的規(guī)律,要多次測量,要將變阻器串聯(lián)在電路中,如下所示:

(2)實驗步驟:

①按電路圖連接電路,斷開開關(guān),滑動變阻器的滑片置于連人電路中的阻值最大處;

②閉合開關(guān)S,移動滑動變阻器的劃片至合適位置,用電流表測量電阻R的電流I,用電壓表測量電阻R兩端的電壓U,將I、U的數(shù)據(jù)記錄在表格中;

③移動滑動變阻器的劃片至另一位置,用電流表測量電阻R的電流I,用電壓表測量電阻R兩端的電壓U,將I、 U的數(shù)據(jù)記錄在表格中;

④仿照步驟③,再進行4次實驗,并分別將相應(yīng)的I、U數(shù)據(jù)記錄在表格中。

(3)實驗數(shù)據(jù)記錄表如下圖:

U/V

I/A

(4)由歐姆定律知,當導體的電阻一定時,通過導體的電流與導體兩端的電壓成正比,故選C。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】探究“電流與電壓和電阻的關(guān)系”實驗電路圖如圖。

(1)請根據(jù)圖甲中的電路圖,用筆畫線代替導線將實物圖乙連接完整,使滑動變阻器的滑片P向右移動時,接入電路的電阻變大______。

(2)探究“電流與電壓的關(guān)系”時:某小組在ab間接入電阻R1,移動滑片P,將測量數(shù)據(jù)記錄在表一中,當電壓表示數(shù)為2.0V時,對應(yīng)的電流值如圖丙所示,為______A.另一小組使用其它阻值的電阻R2,測量數(shù)據(jù)如表二所示,根據(jù)兩組數(shù)據(jù)描繪出相應(yīng)的I-U圖象。

表一(R1

U/V

1.0

2.0

3.0

I/A

0.2

0.6

表二(R2

U/V

0.8

1.6

2.6

I/A

0.08

0.16

0.26

(3)根據(jù)描繪出的I-U圖象可以得出結(jié)論:在電阻一定時,通過導體的電流與導體兩端的電壓成______;圖丁中圖線______表示的是R1I-U圖象。

(4)探究“電流與電壓的關(guān)系”時,進行了多組數(shù)據(jù)的測量,其目的是為了______(填字母序號)。

A.尋找普遍規(guī)律; B.取平均值減小誤差。

(5)某同學繼續(xù)探究“電流與電阻的關(guān)系”,首先選擇的定值電阻做實驗,讀取完電流表示數(shù)后,直接拆下的定值電阻改換成10Ω的定值電阻,并立即讀出電流表示數(shù),他認為這樣操作便捷高效。那么,請你指出他在操作中的兩個錯誤:

______;②______

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某同學在研究“沙子和水誰的吸熱本領(lǐng)大”時,選用了兩只相同的酒精燈用相同的方式分別給質(zhì)量都是200g的沙子和水加熱,并繪制出沙子與水的溫度隨加熱時間變化的圖象如圖所示已知沙子的比熱容小于水。

1)分析圖像可知,圖線__________(甲/乙)表示的物質(zhì)吸熱本領(lǐng)強;

2)加熱滿2min時,水吸收的熱量Q__________

3)求出沙子的比熱容c。__________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,電源電壓保持不變,若在甲、乙兩處分別接入電壓表,閉合開關(guān)S1、S2測得U:U=4:3,若只斷開開關(guān)S2 , 拆去電壓表,并在甲、乙兩處分別接入電流表,則此時I:I

A. 1:1 B. 4:3 C. 3:4 D. 16:9

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某學校食堂有一個電水壺的銘牌如表所示。如圖是電水壺的電路圖,R為加熱器,當溫度較低時,溫控開關(guān)S處于閉合狀態(tài),加熱器加熱,當水沸騰后,S會自動斷開進入保溫狀態(tài),從而實現(xiàn)了自動溫度開關(guān)控制,若加熱器電阻阻值不隨溫度變化而改變,且此時的大氣壓為1個標準大氣壓。則

1)電水壺正常工作時,其加熱電阻的阻值是多大?

2)若電水壺產(chǎn)生的熱量全部被水吸收,現(xiàn)將一滿壺20℃的水在標準大氣壓下燒開要多長時間?(水的比容)

3)當電水壺處于保溫狀態(tài)時,通過加熱器的電流是1A,此時電阻R0的電功率是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】實驗小組用圖所示的電路“探究串并聯(lián)電路電壓規(guī)律”發(fā)現(xiàn)電源兩端電壓總大于兩燈泡電壓之和,這與之前“電源兩端電壓等于燈泡電壓之和”的猜想不符。有同學認為這可能與串聯(lián)電路的燈泡以外的其它元件有關(guān),于是他們進行了深入探究:

1)測量電路中導線的電壓。測出導線AB的電壓大約為0.05V,由此得知,導線分壓是造成實驗結(jié)果與猜想不符的原因。為了更明顯的觀察到分壓現(xiàn)象應(yīng)選擇較_____的導線(選填“粗”或“細”)原因是_______。

2)測量完電路中所有導線電壓后,如果電源兩端的電壓仍大于各段導線和燈泡電壓之和,你認為還應(yīng)該進行的操作是__________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小麗和小華在“探究串聯(lián)電路電壓的規(guī)律”實驗中,都設(shè)計了如圖甲所示的電路。

UAB/V

UBC/V

UAC/V

1.4

1.4

2.8

1)連接電路前,小麗發(fā)現(xiàn)電壓表指針如圖乙所示,接下來他要對電壓表進行的操作是_____;

2)小麗根據(jù)圖甲連接好電路,閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零,若只有L1L2中的一處發(fā)生故障,則故障可能是_____(寫出一種即可);

3)排除故障后,小麗完成了實驗,并把數(shù)據(jù)記錄在上表中。分析實驗數(shù)據(jù)得出兩個實驗結(jié)論:

串聯(lián)電路兩端的總電壓_____各部分電路兩端電壓之和;

串聯(lián)電路中,各部分電路兩端的電壓相等;

4)實驗結(jié)束后小麗和小華互相交流,小華指出結(jié)論是錯誤的,造成結(jié)論錯誤的原因是_____,另外,小麗的實驗在設(shè)計方案上還存在另一個不足之處是_____;

5)小麗和小華還進行了深入交流,為了節(jié)省時間,利用原來的電路圖,在測L2兩端的電壓時,電壓表所接的B接點不動,只斷開A接點,并把接線改接到C接點上,這個方法_____(選填“能”或“不能”)測出L2兩端的電壓,理由是_____。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,閉合開關(guān)S,當滑動變阻器的滑片P自左端向中點移動時,電壓表V的示數(shù)將__________,電壓表V與電流表A示數(shù)的比值將________(兩空均選填變大、不變變小”)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,放于水平桌面上的臺秤,其中央有一個盛水平底柱形燒杯,F(xiàn)將彈簧測力計下端吊著的實心鋁塊逐漸浸入,直至剛浸沒于水中(不接觸容器,無水溢出)在此過程中,下列說法正確的是

A. 彈簧測力計的示數(shù)逐漸減小,臺秤的示數(shù)不變

B. 水對燒杯底部的壓強變大,臺秤的示數(shù)逐漸變小

C. 水對杯底增加的壓力等于鋁塊浮力的變化量

D. 浮力逐漸變大,臺秤對水平桌面的壓強不變

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