【題目】如圖甲所示，是小英“探究影響滑動摩擦力大小因素”的實驗，開始實驗時她控制不好力度，拉力隨時間變化的圖象如圖乙所示，木塊速度隨時間變化的圖象如圖丙所示，則下列說法正確的是（ ）

A.0～2s時，木塊保持靜止B.2~6s時，木塊受的摩擦力為0N

C.第1s時木塊受到的摩擦力為4ND.第7s時木塊受到的摩擦力為3N

【答案】D

【解析】

A. 由丙圖可知0～2s時，木塊做加速運動，故A項錯誤；

B. 由圖丙可知2~6s時，木塊做勻速直線運動。根據(jù)二力平衡得到物體受到的拉力與摩擦力大小相等，由圖乙知2~6s拉力為3N，所以木塊受的摩擦力為3N。故B項錯誤；

CD. 因為木塊在整個運動過程中壓力大小和接觸面的粗糙度不變，所以摩擦力大小也不變?yōu)?/span>3N。所以第1s時木塊受到的摩擦力為3N，第7s時木塊受到的摩擦力為3N。故C項錯誤，D項正確。

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某學校食堂有一個電水壺的銘牌如表所示。如圖是電水壺的電路圖，R為加熱器，當溫度較低時，溫控開關S處于閉合狀態(tài)，加熱器加熱，當水沸騰后，S會自動斷開進入保溫狀態(tài)，從而實現(xiàn)了自動溫度開關控制，若加熱器電阻阻值不隨溫度變化而改變，且此時的大氣壓為1個標準大氣壓。則

（1）電水壺正常工作時，其加熱電阻的阻值是多大?

（2）若電水壺產(chǎn)生的熱量全部被水吸收，現(xiàn)將一滿壺20℃的水在標準大氣壓下燒開要多長時間?（水的比容)

（3）當電水壺處于保溫狀態(tài)時，通過加熱器的電流是1A，此時電阻R0的電功率是多少?

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，金屬小球從光滑軌道中的A點處由靜止滑下，經(jīng)過B點，到達最低點C后，再沿軌道向上運動，若不計空氣阻力，則下列說法中正確的是

A. 小球能沿軌道向上運動到E點處

B. 小球從A點加速下滑到C點時，重力沒有對小球做功

C. 小球到達C點時，它的動能最大，重力勢能最小

D. 小球到達D點時的機械能大于它到達B點時的機械能

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲站在0.5 m/s勻速上行的自動扶梯上，乙站在0.7 m/s勻速下行的自動扶梯上。甲、乙兩人質量相等，甲上行中動能_____（選填“增加”、“不變”、“減少”）。某時刻他們的位置如圖所示，該時刻甲的重力勢能_____乙的重力勢能（選填“大于”、“等于”或“小于”）。若此時甲上行的扶梯突然停止運動，由于_____甲會向前傾。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是深受年輕人喜愛的電動平衡車。

（1）平衡車夜晚行駛時，車身有LED燈提示，LED燈采用__（選填“導體”“半導體”或“絕緣體”）制造。

（2）平衡車采用鋰電池組，行駛時電動機把__能轉化為平衡車的機械能，實現(xiàn)了碳的零排放；

（3）平衡車在行駛過程中，以車為參照物，車上的人是__的；

（4）平衡車的輪胎表面有凹凸不平的花紋，是為了__（選填“增大”或“減小”）車輪與地面的摩擦力，防止平衡車打滑．

（5）平衡車剎車的過程，伴隨著能量從機械能轉化為內(nèi)能，內(nèi)能散失到空氣中，此過程中所有的能量總和__（選填“增大” “減小”或“不變”）．散失到空氣中的內(nèi)能無法自動轉化為機械能再用來驅動車子，這是因為能量的轉移和轉化具有__性．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，放于水平桌面上的臺秤，其中央有一個盛水平底柱形燒杯�，F(xiàn)將彈簧測力計下端吊著的實心鋁塊逐漸浸入，直至剛浸沒于水中（不接觸容器，無水溢出）在此過程中，下列說法正確的是

A. 彈簧測力計的示數(shù)逐漸減小，臺秤的示數(shù)不變

B. 水對燒杯底部的壓強變大，臺秤的示數(shù)逐漸變小

C. 水對杯底增加的壓力等于鋁塊浮力的變化量

D. 浮力逐漸變大，臺秤對水平桌面的壓強不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學在“用天平和量筒測鹽水的密度”實驗中，設計了如下的實驗操作步驟：

A．將鹽水倒入燒杯中，用天平測量燒杯和鹽水的總質量

B．調節(jié)平衡螺母，使天平平衡；

C．把天平放在水平桌面上，游碼移到標尺零刻度線處；

D．用天平測量空燒杯的質量

E．將燒杯中的鹽水倒入量筒中一部分，測出量筒中鹽水的體積

F．用天平測量燒杯和剩余鹽水的總質量

（1）小明發(fā)現(xiàn)實驗步驟混亂并且有多余的步驟，于是將實驗步驟重新排序，較精確的測量了鹽水的密度，正確的實驗操作順序是______（只填字母標號）。

（2）小明在調節(jié)天平時，如圖甲所示，調節(jié)平衡螺母直至天平平衡，她的操作存在的問題是______。改正錯誤后，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的左側，如圖乙所示，此時應向平衡螺母向______調。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】實驗老師為“探究電流跟電阻的關系”準備了如下器材：電源（電壓恒為 6V）、開關、電壓表和電流表各一只、滑動變阻器（“20Ω 1A”）的 R1 和滑動變阻器（50Ω 0.5A）的 R2、五個定值電阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω）及導線若干。

(1) 小陳同學實驗得到如圖所示的電流隨定值電阻變化的圖象，則實驗中他所用的滑動變阻器是_____（選填字母：A.20Ω 1A B.50Ω 0.5A），若某次實驗中滑動變阻器連入的阻值為 14Ω，則所用定值電阻的阻值為_____Ω。

(2)根據(jù)小陳同學的圖像可得出的結論為_____。

(3)小蕊將定值電阻換成燈泡，探究通過燈泡的電流與燈泡兩端的電壓得出下圖，由圖可看出燈絲的 U﹣I 圖象不是一條直線，原因是_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲為《測量小燈泡電功率》實驗電路圖。電源電壓為6V，小燈泡額定電壓為2.5V（燈絲電阻約為12Ω）.

（1）為能順利完成該實驗探究，下列兩種規(guī)格的滑動變阻器應選用________（選填A或B）。

A.“20Ω5A”的滑動變阻器 B.“10Ω5A”的滑動變阻器

（2）連接電路時，開關應斷開，閉合開關前，圖甲中滑動變阻器的滑片滑到________端（選填“左”或“右”）；

（3）閉合開關后，移動滑動變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不發(fā)光，電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)，若電路只有一處故障，則故障原因是________；

（4）排除故障后，閉合開關，移動變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)如圖乙所示，其讀數(shù)是________A；為了測量小燈泡的額定功率，應將滑動變阻器的滑片向________端移動（選填“左”或“右”）。

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