【題目】在實(shí)驗(yàn)時(shí),有甲、乙兩個(gè)完全相同的正常的鐵質(zhì)外殼測(cè)力計(jì),小明將其中一個(gè)的掛鉤掛在鐵架臺(tái)上,靜止時(shí)有如圖所示的示數(shù).接著,他把乙測(cè)力計(jì)像圖中那樣,上下各掛一個(gè)50g的鉤碼,并掛到甲測(cè)力計(jì)下,則甲乙兩測(cè)力計(jì)的示數(shù)分別是( )
A.1.0N和1.5N
B.1.0N和0.5N
C.2.0N和1.0N
D.2.0N和1.5N
【答案】D
【解析】測(cè)力計(jì)甲的示數(shù)為為物體A、B和測(cè)力計(jì)乙的重量之和,50g的物體重約0.5N,測(cè)力計(jì)乙的重為1N,所以測(cè)力計(jì)甲的示數(shù)為2.0N,測(cè)力計(jì)乙的示數(shù)為測(cè)力計(jì)乙的重量與物體B的重量之和,即1.5N,D選項(xiàng)符合題意.
故答案選D.
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解彈簧測(cè)力計(jì)的使用與讀數(shù)的相關(guān)知識(shí),掌握測(cè)力計(jì)的使用: (1)、測(cè)量前要觀察測(cè)力計(jì)的指針是否與零刻線對(duì)齊,進(jìn)行校正或記下數(shù)值.(2)、測(cè)量時(shí)對(duì)測(cè)力計(jì)拉桿施力要沿著彈簧的中心軸線方向.(3)、記錄時(shí)要認(rèn)清每個(gè)小格所代表的數(shù)值.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】將下列幾種熱機(jī)按效率從大到小的順序排列,正確的是( )
A. 汽油機(jī)、柴油機(jī)、蒸汽機(jī)
B. 蒸汽機(jī)、汽油機(jī)、柴油機(jī)
C. 柴油機(jī)、汽油機(jī)、蒸汽機(jī)
D. 汽油機(jī)、蒸汽機(jī)、柴油機(jī)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】車站上有甲、乙兩列火車,某同學(xué)坐在乙車上,感覺(jué)到火車開動(dòng)了,可過(guò)了一會(huì)兒才發(fā)現(xiàn)自己并沒(méi)有離開火車站,該同學(xué)前后兩次所選的參照物分別是
A. 甲車和乙車 B. 乙車和甲車 C. 甲車和車站 D. 乙車和車站
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】物理學(xué)中一個(gè)基本的觀念是“世界是由物質(zhì)組成的”.
(1)1811年,意大利物理學(xué)家阿伏加德羅將組成物質(zhì)的仍能保持其化學(xué)性質(zhì)不變的最小微粒命名為分子.1911年,著名物理學(xué)家盧瑟福在進(jìn)行了α粒子散射實(shí)驗(yàn)后,提出了原子核式結(jié)構(gòu)模型.該模型認(rèn)為,原子是由帶電的原子核和帶電的核外電子構(gòu)成.
(2)以氫原子為例,圖中能正確示意氫原子核式結(jié)構(gòu)的是圖(甲/乙/丙/。.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用天平稱物體的質(zhì)量時(shí),向托盤內(nèi)增加砝碼的正確做法應(yīng)是( )
A.先加最大的砝碼,再加小的
B.先加最小的砝碼,再加大的
C.按估計(jì)情況先加接近物體質(zhì)量的大砝碼,再加小砝碼
D.當(dāng)指針偏角不大,若沒(méi)有足夠小的砝碼時(shí),就將游碼向左移
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,兩個(gè)相同的容器分別裝有質(zhì)量相等的水和煤油,則(甲/乙)液體是煤油,用刻度尺量出甲和乙液面到容器底的高度分別h1和h2 , 則煤油的密度表達(dá)式為: (用h1、h2、ρ水來(lái)表示)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為建設(shè)節(jié)約型社會(huì),許多建筑普遍采用空心磚來(lái)砌墻壁,人們常用孔洞率來(lái)表示磚的空心體積占其外表總體積的比例,如圖為某磚廠生產(chǎn)的一種外表總體積為3×10-3m3長(zhǎng)方體空心磚,其孔洞率為30%(空心部分占總體積的百分比),每塊磚重42N,問(wèn):
(1)該磚塊的質(zhì)量為多少kg?(g取10N/kg)
(2)已知物體在月球上受到月球吸引力的大小是其在地面受到重力的1/6,如果該磚放置在月球上,則每塊磚重是多少?
(3)該磚塊材料的密度為多大?.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某學(xué)生使用天平稱物體質(zhì)量時(shí),不小心把物體和砝碼的位置搞錯(cuò)了,天平平衡時(shí),盤中砝碼的總質(zhì)量為32g,游碼的標(biāo)志為3.3g,則該物體的實(shí)際質(zhì)量為。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】教室的門關(guān)不緊,常被風(fēng)吹開。小明在門與門框之間塞入硬紙片后,門就不易被風(fēng)吹開了。下列解釋合理是( )
A.門被風(fēng)吹開是因?yàn)殚T沒(méi)有受到摩擦力的作用
B.門沒(méi)被吹開是因?yàn)轱L(fēng)吹門的力小于摩擦力
C.塞入硬紙片是通過(guò)增大壓力來(lái)增大摩擦
D.塞入硬紙片是通過(guò)減小接觸面的粗糙程度來(lái)減小摩擦
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