Question

14．如圖所示，用挖掘機(jī)挖土與人力挖土做功的快慢不同，比較物體做功的快慢時，一種方法是：做功時間相同，比較做功多少；另一種的方法是做功相同，比較做功的時間．在研究下列（4）問題時所運(yùn)用的方法與上述研究中運(yùn)用的方法相同（選填序號）．
（1）在研究物體受到幾個力作用效果時，引入“合力”的概念；
（2）在研究光的傳播時，用光線表示光的傳播路徑和方向；
（3）慣性定律；      
（4）研究擺的周期與擺長之間的關(guān)系．

Answer 1

分析 物體做功快慢的影響因素：做功多少和做功時間．比較物體做功的快慢采用控制變量法，由此分析解答．

解答 解：
快功的快慢與做功的多少和做功的時間有關(guān)，所以在比較挖土機(jī)做功快慢時應(yīng)采用控制變量法．
比較挖掘機(jī)與人力挖土做功的快慢，我們可以采用相同的時間內(nèi)比較比較挖的土多，即做功多少，做功多的做功快；
另一種方法是采取挖同樣多的土，即做同樣的功，比較時間的長短，做功多的做功快．
（1）用合力表示物體受到幾個力的作用效果，采用的是等效替代法；
（2）用光線表示光的傳播方向，采用的是“模型法”；
（3）牛頓第一定律，即慣性定律，是在實驗的基礎(chǔ)上經(jīng)過科學(xué)推理得出的，沒有用到控制變量法；
（4）在探究擺的周期與哪些因素有關(guān)時，由于涉及物理量較多，因此采用控制變量法進(jìn)行實驗．
故答案為：做功；做功的時間；（4）．

點(diǎn)評 此類問題是結(jié)合初中物理實例考查對各種物理學(xué)方法的掌握情況．控制變量法是科學(xué)探究中的重要思想方法，是初中物理中常用的探索問題和分析解決問題的科學(xué)方法之一．