【題目】如圖甲是用來(lái)焊接PVC塑料管道的熱容器外觀照片.其內(nèi)部電路如圖乙,S1是手動(dòng)電源開關(guān).S2是溫控開關(guān),作用是完成“加熱模式”和“保溫模式”之間的切換.L是指示燈(在S1閉合情況下L始終能正常發(fā)光,燈絲電阻不變),R1是限流電阻.如圖是相關(guān)元件的物理參數(shù).

(元件)項(xiàng)目

參數(shù)

電源電壓

220V

加熱功率

1210W(不含L及R的功率)

L燈

0.1A 2W

R2

202Ω

(1)求R1的阻值;

(2)求保溫功率(不含L和R1的功率);

(3)某次熱容器在正常加熱狀態(tài),需要將80g的PVC塑料從溫室20℃加熱到170℃,加熱效率為60%,請(qǐng)計(jì)算需要加熱的時(shí)間?(PVC塑料的比熱容為1.2×103J/(kg℃),小數(shù)點(diǎn)保留一位)

【答案】 2000Ω 200W 19.8s

【解析】(1)可得,燈泡L的額定電壓為:

,

燈與R1串聯(lián),所以R1兩端的壓電為:

R1的電阻為:;

(2)由圖知,S2閉合時(shí),只有R3工作,電阻小,功率大為加熱狀態(tài),所以R3的阻值為:

;

當(dāng)電阻R2R3串聯(lián),總電阻最大,處于保溫狀態(tài),保溫功率為:

(3)塑料吸收的熱量:

消耗的電能為:

可得,需要的加熱時(shí)間:

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)探究和推理都是科學(xué)研究的基本方法,比如科學(xué)猜想,往往是以一定的事實(shí)和已有知識(shí)為依據(jù),通過(guò)推理而提出來(lái)的。

1)用放大鏡觀察素描炭筆的筆跡,觀察到微小的顆粒;麥粒碾成面粉,面粉揉成面團(tuán)……大量類似事實(shí),為我們想象物質(zhì)的結(jié)構(gòu)模型提供了依據(jù),人們終于認(rèn)識(shí)到:物質(zhì)是由大量分子構(gòu)成的.向冷、熱不同的清水中各滴一滴墨水.觀察到墨水?dāng)U散的快慢不一樣……大量類似現(xiàn)象使我們推想到:分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的快慢與 有關(guān)。

2)物理學(xué)把物體內(nèi)所有分子做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能和分子勢(shì)能的總和叫做物體的內(nèi)能,請(qǐng)你根據(jù)這個(gè)意思,結(jié)合所學(xué)知識(shí),就影響物體內(nèi)能大小的因素提出合理猜想、給出推理性結(jié)論、說(shuō)明推理依據(jù)(參照示例):

示例:物體內(nèi)能的大小可能與物體的溫度有關(guān)。推理性結(jié)論;一個(gè)物體的溫度越高,內(nèi)能越大。推理依據(jù):溫度越高,分子運(yùn)動(dòng)越快,分子動(dòng)能越大

物體內(nèi)能的大小還可能與物體的 有關(guān).推理性結(jié)論:

推理依據(jù):

3)由于推理性結(jié)論具有一定的事實(shí)和理論依據(jù),所以在科學(xué)研究中,有時(shí)就運(yùn)用它來(lái)初步解釋相關(guān)問(wèn)題。同學(xué)們也來(lái)嘗試一下:

在圖中,(a)杯中水量較少、(b)(c)(d)的水量相同.根據(jù)問(wèn)題(2)中所得的推理性結(jié)論,比較各杯中水的內(nèi)能的大小:

杯中水的內(nèi)能最大,因?yàn)?/span>

兩杯中水的內(nèi)能不好比較,因?yàn)?/span>

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是探究電流通過(guò)導(dǎo)體此時(shí)熱的多少跟什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)裝置,將四段電阻絲a、b、c、d分別密封在完全相同的盒內(nèi),盒內(nèi)封閉一定量的空氣,其中圖乙中另取5Ω電阻在盒外與盒內(nèi)電阻并聯(lián).

(1)盒內(nèi)封閉一定量的空氣的優(yōu)點(diǎn)是_____.在實(shí)驗(yàn)中電流通過(guò)電阻產(chǎn)生熱量的多少是通過(guò)觀察_______來(lái)比較的.

(2)圖甲可探究電流產(chǎn)生的熱量與_____的關(guān)系,圖乙可探究電流產(chǎn)生的_____的關(guān)系.

(3)圖乙中右側(cè)盒外連接的5Ω電阻,它的作用是_____

(4)物理研究方法有很多,本實(shí)驗(yàn)運(yùn)用了兩種方法:一是_____法;二是轉(zhuǎn)換法.

(5)通電一段時(shí)間,發(fā)現(xiàn)其中一個(gè)U形管液面高度幾乎不變,則出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因可能是_____

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示是用電壓表和電流表測(cè)量小燈泡電阻RL的四個(gè)電路圖,其中正確的是( 。

A. B.

C. D.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】同學(xué)們梳理了教材中與壓強(qiáng)知識(shí)相關(guān)的實(shí)驗(yàn),如圖所示,其中分析正確的是( )

A. 甲圖實(shí)驗(yàn),裝有水的瓶子豎放在海綿上,瓶中水越少,海綿凹陷越明顯

B. 乙圖實(shí)驗(yàn),當(dāng)壓強(qiáng)計(jì)的探頭在水中深度逐漸增大時(shí),U形管兩邊液面高度差不變

C. 丙圖實(shí)驗(yàn),測(cè)出拉開吸盤時(shí)大氣對(duì)吸盤的壓力和吸盤的面積,可估測(cè)大氣壓強(qiáng)的值

D. 丁圖實(shí)驗(yàn),向外拉活塞,試管內(nèi)停止沸騰的水再次沸騰,可知?dú)鈮簻p小,水的沸點(diǎn)升高

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖電源電壓保持不變,電阻R1=R2=R3=10Ω。要使R2、R3并聯(lián),應(yīng)閉合開關(guān)_____,此時(shí)電流表的示數(shù)為I1若把開關(guān)S1、S2都斷開此時(shí)電流表的示數(shù)為I2,I1:I2=______.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】同學(xué)利用電壓表和電流表測(cè)量電阻R1的阻值(約9Ω左右),電源選用兩節(jié)干電池。

(1)按圖甲電路,將圖乙中電流表正確連入電路

(2)該同學(xué)檢查電路連接正確,合上開關(guān),可是無(wú)論怎樣移動(dòng)滑片,電壓表示數(shù)總為3v不變,你認(rèn)為發(fā)生故障的原因可能是_________________或___________________。

(3)清除故障后,小明將滑片P向左滑動(dòng)時(shí),電壓表示數(shù)將________(填增大、減小不變),當(dāng)P滑到某一位置時(shí),兩表讀數(shù)如圖丙所示,由此可知R=____Ω。你認(rèn)為這個(gè)結(jié)果可靠嗎?理由是_____________________________________________

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明用如圖所示的裝置,探究滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)。

1)實(shí)驗(yàn)時(shí),小明將木塊放在水平木板上,彈簧測(cè)力計(jì)沿_____方向拉動(dòng)木塊,并使木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng),這樣做的目的是_____。

序號(hào)

木塊放置情況

木板表面情況

壓力/N

彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)/N

1

平放

木板

6

1.2

2

平放

木板

8

1.6

3

平放

木板

10

2.0

4

平放

木板上鋪棉布

6

1.8

5

平放

木板上鋪毛巾

6

3.0

2a.分析序號(hào)_____三組數(shù)據(jù)可知:滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面所受壓力成正比,關(guān)系式是_____。

b.若要探究滑動(dòng)摩擦力與接觸面的粗糙程度的關(guān)系,應(yīng)選序號(hào)為_____三組數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。

3)小明在實(shí)驗(yàn)時(shí)還發(fā)現(xiàn):在木塊沒(méi)有被拉動(dòng)時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)也有示數(shù),且示數(shù)會(huì)變化。他請(qǐng)教老師,知道可用Ft圖象表示拉力隨時(shí)間的變化情況。若某次實(shí)驗(yàn)開始拉動(dòng)木塊直到木塊勻速滑動(dòng)的Ft圖象如圖所示,其中04s木塊處于靜止靜止?fàn)顟B(tài),分析圖象可知:要使木塊由靜止開始運(yùn)動(dòng),至少要用_____N的水平拉力拉木塊;如果實(shí)驗(yàn)時(shí)木塊所受的拉力是2N,則下列對(duì)木塊所處狀態(tài)的判斷,正確的是_____。

A.靜止 B.勻速直線運(yùn)動(dòng) C.靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng) D.條件不足,無(wú)法判斷。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】利用鉛筆可以做一些物理實(shí)驗(yàn).

(1)圖甲所示,用手指壓筆尖,手卻感覺(jué)疼,這說(shuō)明________

(2)圖乙所示,透過(guò)裝有水的燒杯看鉛筆,看到一個(gè)________(選填正立倒立”)、________(選填放大縮小”)、________(選填實(shí))像.

(3)圖丙所示,在厚厚書本下墊幾支相同的鉛筆后,用橡皮筋拉動(dòng)書,發(fā)現(xiàn)比沒(méi)有鉛筆時(shí)容易的多,這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明________可以大大減小摩擦.

(4)圖丁所示,合上開關(guān),將鉛筆芯右端的金屬夾M向左滑動(dòng),燈的亮度將________

(5)用鉛筆在白紙上畫一條線,用放大鏡或低倍顯微鏡看這條線________(選填連續(xù)不連續(xù)”).

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同步練習(xí)冊(cè)答案