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14．如圖所示，用餐巾紙摩擦一根可以繞支架自由轉動的吸管，使它帶上電，現用另一帶電玻璃棒靠近吸管的一端，發(fā)現它們互相排斥，關于這一現象，下列說法正確的是（　�。�
A．驗電器不是這一個原是理制成的B．吸管在摩擦中失去電子而帶負電
C．吸管和玻璃棒帶同種電荷D．吸管和玻璃棒帶異種電荷

分析 帶電體可以吸引輕小物體；
電荷間相互作用的規(guī)律：同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引；
驗電器的工作原理：同種電荷相互排斥．

解答 解：
A、帶電玻璃棒靠近吸管的一端，發(fā)現它們互相排斥，是因為它們帶同種電荷，與驗電器的制作原理相同，故A錯誤；
B、不知道吸管帶何種電荷，無法確定吸管摩擦過程中失去電子還是得到電子，故B錯誤；
C、無論帶何種電荷，吸管和玻璃棒相互排斥，所以一定帶的是同種電荷，故C正確；
D、已知吸管和玻璃棒相互排斥，所以不可能是帶異種電荷，故D錯誤．
故選：C．

點評 此題考查的是我們對電荷間相互作用及帶電體特點的掌握和應用．需要清楚的是：異種電荷相互吸引，帶電體可以吸引不帶電的物體．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．長度接近1.7×l03mm的是（　�。�
A．一本物理書的長度B．兩層教學樓的高度
C．一名中學生的身高D．初中學生課桌的高度

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．若小明所用的凸透鏡焦距是10cm，則此時蠟燭經凸透鏡所成的像是一個倒立縮小實像（選填“正立放大虛像”“倒立縮小實像”或“倒立放大實像”）．將圖中的凸透鏡看做眼睛的晶狀體，光屏看作視網膜．給“眼睛”帶上近視眼鏡，為使燭焰在“視網膜”上成一個清晰地像，此時應將光屏向右（選填“左”或“右”）移動．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

2．如圖所示，將一個重為0.4N，體積為50cm3的球，放入裝有水的圓柱形容器中，靜止時容器中水的深度10cm上升到11cm．（容器的重力和容器壁的厚度忽略不計，g=10N/kg）．求：
（1）靜止時，水對容器底的壓強；
（2）小球所受浮力
（3）小球排開水的體積？該容器的底面積為多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

9．小宇用如圖所示的滑輪組將重為200N的物體提至高處，不計繩重及摩擦．小宇對繩的拉力F為120N，物體在1min內勻速上升了5m．
（1）使用該機械的好處是：既能省力，又能改變力的方向．
（2）請在圖上畫出繩子的繞法．
（3）將重物提升5m，求重物重力做的功和拉力做功的功率．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．如圖所示是四沖程汽油機做功沖程．如圖所示電路中，電源電壓為3V且保持不變，小燈泡L的規(guī)格為“6V 3.6W”，滑動變阻器的最大阻值R′=20Ω．當開關S閉合后，在滑動變阻器的滑片由A端移動到B端的過程中，電流表示數的變化范圍是0.3A～0.1A．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

6．在利用太陽光測量凸透鏡的焦距后，小華將凸透鏡正對著太陽，發(fā)現把火柴頭放 在凸透鏡焦點處一段時間后，火柴會被點燃．他想進一步探究不同的透鏡對火柴的點燃效果有什么不同，和同學們討論后，他們提出了以下三種猜想：
猜想 1：凹透鏡也能點燃火柴；
猜想 2：點燃火柴的快慢與凸透鏡的焦距大小有關； 
猜想  3：點燃火柴的快慢與凸透鏡的直徑大小有關．
（1）根據所學知識，他們經過討論，判斷猜想 1 是錯誤的．你認為他們判斷的依據是凹透鏡對光線有發(fā)散作用．
（2）為了驗證猜想 2 是否正確，小華他們選用直徑相同而焦距不等的凸透鏡進行多次實驗，發(fā)現火柴被點燃的時間基本相等．這說明猜想 2 是錯誤（正確/錯誤）的．
（3）小華他們在驗證猜想 2 后，又選用直徑和焦距不等的凸透鏡進行多次實驗來驗證猜想 3 是否正確．
請你評價該實驗方案：小華他們的實驗能（能/不能）驗證猜想 3 是否正確，理由是因為點燃快慢與焦距大小無關，達到了只改變透鏡直徑的大小實現控制變量的目的．
（4）火柴被點燃的時間還與什么因素有關，請你再提出一個猜想，并說出猜想的依據．
①猜想：火柴被點燃的時間還可能與光照強度（火柴的干濕程度等）有關；
②依據：在光照強度大時，火柴接收的能量多（火柴的潮濕程度越大，點燃時間就越長）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．下列運動的物體，處于平衡狀態(tài)的是（　�。�
A．做勻速圓周運動的人造地球衛(wèi)星B．在空中自由下落的蘋果
C．沿光滑斜坡滾動的小球D．在空中勻速豎直下降的跳傘運動員

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

4．在探究“影響滑輪組機械效率高低的因素”時，同學們猜想可能與提升物體的重力、動滑輪的重力以及承重繩的段數有關，他們設計并利用如圖所示的四個滑輪組分別進行實驗．下表是他們記錄的實驗數據．
序號G動/NG物/NnF/Nη
①1331.566.7%
②1431.970.2%
③2432.3
④1422.871.4%
（1）從序號①和②中的數據可知，滑輪組機械效率高低與提升物體的重力有關
（2）請計算出表中空白處的數據，為58.0%，分析序號②和③中的數據可知，滑輪組機械效率高低與動滑輪的重力有關．
（3）若要研究滑輪組機械效率高低與承重繩段數的關系，應參考序號②和序號④中的數據．

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