Question

12．回顧實驗和探究
探究二力平衡的條件：
回顧實驗和探究（請將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整）：
探究二力平衡的條件：

猜想	小雨在探究二力平衡條件時，猜想兩個力只要大小相等，方向相反且作用在同一直線上，這兩個力就彼此平衡．
過程	葉子姐姐認為小雨的猜想不對，于是設(shè)計了如圖實驗，向掛在輕質(zhì)硬紙片兩端的小盤中加質(zhì)量相等的砝碼時，硬紙片保持靜止；用剪刀將硬紙片從中間剪開，發(fā)現(xiàn)分開后的硬紙片分別向相反方向運動． 通過上述現(xiàn)象，葉子姐姐得出結(jié)論：只有作用在同一物體上的兩個力，在大小相等、方向相反且作用在同一直線上時，這兩個力才能彼此平衡．從而證明小雨的猜想是錯誤的．這里運用了反證法．
程序	提出問題--猜想--實驗反駁--得出結(jié)論．
作圖	請畫出圖中輕質(zhì)硬紙片靜止時的受力示意圖．

Answer 1

分析 ①二力平衡的條件是作用在同一物體上的兩個力，若大小相等、方向相反、作用在同一條直線上；
②在物理實驗中，常用的探究方法有：控制變量法、轉(zhuǎn)換法、類比法、反證法等；
③根據(jù)實驗環(huán)節(jié)進行分析；
④輕質(zhì)硬紙片靜止時，受到水平向右的拉力和水平向左的拉力，二力大小相等．

解答 解：【過程】用剪刀將硬紙片從中間剪開，發(fā)現(xiàn)分開后的硬紙片分別向相反方向運動，說明只有作用在同一物體上的兩個力，在大小相等、方向相反且作用在同一直線上時，這兩個力才能彼此平衡；該方法叫反證法，從而證明小雨的猜想是錯誤的．
【程序】該實驗的探究過程：提出問題--猜想--實驗反駁--得出結(jié)論；
【作圖】過輕質(zhì)硬紙片的重心分別沿水平向左和向右的方向畫一條帶箭頭的線段，分別用F₁、F₂表示，注意兩條線段的長度相等，如下圖所示：

故答案為：同一物體；反證；實驗反駁；受力示意圖如上圖所示．

點評 此題通過二力平衡的條件實驗主要考查了同學(xué)們分析數(shù)據(jù)及根據(jù)實驗現(xiàn)象得出結(jié)論的能力，同時考查了實驗方法的應(yīng)用，特別是本實驗中涉及的反證法和組合法，是比較少見的實驗方法．